Расчетно-графические работы по спортивной метрологии для студентов 3 курса 1- 6 групп

Расчетно-графические работы по спортивной метрологии для студентов

3 курса 1- 6 групп

Расчетно-графическая работа № 1

1 группа Результаты дальности полета мяча массой 1 кг (м):

25,30, 27, 34, 26, 32, 28, 33, 29, 35, 38, 31, 37, 24, 26, 27, 30,31, 28, 28, 34, 32, 27, 28, 34, 33, 35, 30, 29, 25, 37, 36, 27, 35, 23, 22,25, 37, 34, 36, 40, 41, 27, 30

2 группа Результаты дальности полета мяча массой 1 кг (м):

28, 34, 32, 27, 28, 34, 33, 35, 30, 29, 25, 37, 36, 27, 35, 23, 22,25, 37, 34, 36, 40, 35, 24, 25, 35, 32, 34, 22, 23,24, 27, 32,30, 31, 27, 28

3 группа Результаты дальности полета мяча массой 1 кг (м):

27,30, 27, 34, 26, 32, 28, 33, 29, 35, 38, 31, 37, 24, 26, 27, 30,31, 28, 28, 34, 32, 27, 28, 34, 33, 35, 30, 29, 25, 37, 36, 27, 35, 23, 22,25, 37, 34, 36, 40, 41

4 группа Результаты дальности полета мяча массой 1 кг (м):

25,30, 27, 34, 26, 32, 28, 33, 29, 35, 38, 31, 37, 24, 26, 27, 30,31, 28, 28, 34, 32, 27, 28, 34, 33, 35, 30, 29, 25, 37, 36, 27, 35, 23, 22,25, 37, 34, 36, 38, 34

5 группа Результаты дальности полета мяча массой 1 кг (м):

34, 38, 25,30, 27, 34, 26, 32, 28, 33, 29, 35, 38, 31, 37, 24, 26, 27, 30,31, 28, 28, 34, 32, 27, 28, 34, 33, 35, 30, 29, 25, 37, 36, 27, 35, 23, 22,25, 37, 34, 36

6 группа Результаты дальности полета мяча массой 1 кг (м):

21, 24, 30, 25,30, 27, 34, 26, 32, 28, 33, 29, 35, 38, 31, 37, 24, 26, 27, 30,31, 28, 28, 34, 32, 27, 28, 34, 33, 35, 30, 29, 25, 37, 36, 27, 35, 23, 22,25, 37, 35, 36

Расчетно-графическая работа №1

Цель работы: Ознакомиться со статистическими методами первичной обработки результатов тестирования и оценить результат спортсмена по шкалам оценок.

Задание 1: выполнить статистическую обработку результатов тестирования

Результаты тестирования (Х)

№ исп.
Хi

Выполнение расчетов.

Определение средних значений: Мо – моды; Ме – медианы и среднего арифметического .

Мода определяется по полигону: Мо=

Медиана определяется путем упорядочения выборки по возрастанию или убыванию и выявления результата, который, располагаясь в середине, делит выборку на две равные группы: Ме=

Упорядоченная выборка

№	1	2
Результат теста,*

Таблица для расчета статистических параметров выборки.

№ испыт.	1	2	3		n
хi

Формулы для расчета:

Среднее арифметическое:

Среднее квадратическое отклонение (сигма):

Коэффициент вариации:

Задание 2:

1. Для данного испытуемого оценить показатель в тесте по шкале ГЦОЛИФКа

2. Стандартным шкалам

3. Шкалам выбранных точек

Расчетно-графическая работа №2

1 группа

У юных спортсменов была проведена динамометрия кисти (кГ)

Результаты первое тестирования составили:

25,30,28,34,25,27, 31, 34, 20, 17, 21, 26, 32, 19, 34, 29, 25, 32,23

Результаты повторного тестирования составили:

27,31, 29, 33, 23, 28, 30, 38, 23, 18, 20, 23, 30, 20, 34, 29, 23, 30,21

2группа

У юных спортсменов была проведена динамометрия кисти (кГ)

Результаты первое тестирования составили:

34,27,30,28,34,25,27, 31, 34, 20, 17, 21, 26, 32, 19, 34, 29, 25, 32,25

Результаты повторного тестирования составили:

35, 24,31, 29, 33, 23, 28, 30, 38, 23, 18, 20, 23, 30, 20, 34, 29, 23, 30,27

3 группа

У юных спортсменов была проведена динамометрия кисти (кГ)

Результаты первое тестирования составили:

30,28,23,34,25,27, 23, 31, 34, 20, 17, 21, 26, 32, 19, 34, 29, 25, 34, 32

Результаты повторного тестирования составили:

31, 29, 24,33, 23, 28, 25,30, 38, 23, 18, 20, 23, 30, 20, 34, 29, 23, 33, 30

4 группа

У юных спортсменов была проведена динамометрия кисти (кГ)

Результаты первое тестирования составили:

38,30,28,24,34,25,27, 31, 34, 20, 17, 21, 26, 32, 19, 34, 29, 22, 37

Результаты повторного тестирования составили:

39,31, 29, 20,33, 23, 28, 30, 38, 23, 18, 20, 23, 30, 20, 34, 29, 23, 38

5 группа

У юных спортсменов была проведена динамометрия кисти (кГ)

Результаты первое тестирования составили:

25, 34,30,28,34,25,27, 31, 34, 20, 17, 21, 26, 32, 19, 34, 29, 25, 37

Результаты повторного тестирования составили:

23,33,31, 29, 33, 23, 28, 30, 38, 23, 18, 20, 23, 30, 20, 34, 29, 23, 35

6 группа

У юных спортсменов была проведена динамометрия кисти (кГ)

Результаты первое тестирования составили:

22, 35,30,28,34,25,27, 31, 34, 20, 17, 21, 26, 32, 19, 34, 29, 25, 35

Результаты повторного тестирования составили:

27, 33, 31, 29, 33, 23, 28, 30, 38, 23, 18, 20, 23, 30, 20, 34, 29, 23, 36

Расчетно-графическая работа №2

Цель работы: оценить надежность теста.

Задания:

1.Объяснить какая разновидность надежности теста проверяется в данном эксперименте

2.Рассчитать коэффициента надежности теста rtt

3.Построить корреляционное поле, отражающее надежность данного теста.

4.Сделать заключение о надежности теста на основании расчета и графика

Таблица 1

№ испытуемого	1	2		n
Тест
Ретест

1.Какая разновидность надежности проверяется в данном эксперименте: согласованность, стабильность или эквивалентность? (поясните)

2.Расчет коэффициента надежности теста rtt корреляционным методом по формуле:

r =,

где = ; = ; ; .

Что означают символы Xi, Yi, , , n, σx, σy?

Таблица 2

Таблица для расчета коэффициента корреляции

Браве-Пирсона

№ испыт.	Xi	Xi-	(Xi-)2	Yi	Yi-	(Yi-)2	(Xi-)(Yi-)
n =	∑Xi=	∑(Xi–)=	∑(Xi–)2=	∑Yi=	∑(Yi-)=	∑(Yi-)2=	∑(Xi-)(Yi-)=

3. Построить корреляционное поле, отражающее надежность данного теста. Для этого:

а) в соответствии с исходными данными сделайте разметку на осях Х и У. При этом масштаб, а также значения минимума и максимума на обеих осях должны быть абсолютно одинаковыми;

б) построить линию «100-процентной надежности» (линию расположения точек в случае полного совпадения результатов теста и ретеста);

в) по исходным данным построить корреляционное поле и обвести его овальным контуром

У

ретест

Х

(тест)

4. Заключение о надежности теста:

а) заключение о надежности теста на основании расчета.

Таблица 3

Таблица оценки коэффициента надежности

Коэффициент надежности rtt	Оценка надежности
> 0,95 0,90–0,95 0,80–0,89 0,70–0,79 < 0,70	Отличная Хорошая Удовлетворительная Низкая Ненадежен

rtt = , следовательно

б) заключение о надежности теста на основании графика

Совпадает ли рассеяние корреляционного поля с полученным значением коэффициента корреляции? О чем это говорит?

Имеется ли смещение корреляционного поля относительно линии
100-процентной надежности? Вверх или вниз? О чем это говорит?

в) какие факторы влияют на надежность данного теста? Что нужно сделать, чтобы ее повысить?