Технологическая карта дисциплины Методика обучения предмету « Технология»

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет»

Институт педагогики и психологии образования

Общеинститутская кафедра эстетического воспитания

Технологическая карта дисциплины

Методика обучения предмету « Технология»

(при балльно-рейтинговой и кредитно-модульной системе)

Наименование дисциплины / курса	Форма обучения	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц/ кредитов	Форма отчетности	Курс семестр
Методика обучения предмету «Технология»	бакалавриат	Вариативная	3 кредита 108 часов	Экзамен	3 курс 6 семестр ПОБ_ЗН-ОД

ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ (проверка остаточных знаний)

В форме тестовых заданий и анкеты-опросника

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ (проверка и оценка основных компетенций)
Тема учебного курса, виды текущей аттестационной работы, проверяемая компетенция	Виды текущей аттестации	Аудиторная или внеаудиторная	Минимальное количество баллов	Максимальное количество баллов
РАЗДЕЛ 1. Научно-теоретические основы организации развивающего обучения на уроках технологии.
1.1.Место и задачи уроков технологии в современной системе общего образования
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –профессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	6
3. Активная работа на занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта	аудиторная	1	4
Всего по теме	4	11
1.2. Методические основы преподавания предмета «Технология» в начальной школе.
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –профессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	6
3. Активная работа на занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта результаты выполнения соответствующих лабораторных работ	аудиторная	1	4
Всего по теме	4	11
РАЗДЕЛ 2. Практические основы обработки материалов. Обучение младших школьников приёмам работы.
2.1.Формирование у учащихся первоначальных приёмов ручного труда при обработке бумаги.
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –профессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	6
3. Активная работа на лабораторном занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта результаты выполнения соответствующих лабораторных работ	аудиторная	3	7
Всего по теме	6	13
2.2 Технология обработки ткани. Обучение младших школьников приёмам работы с тканью.
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –профессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	6
3. Активная работа на лабораторном занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта	аудиторная	3	7
Всего по теме	6	13
2.3 Работа с природными материалами. Обучение младших школьников приёмам работы.
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –профессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	6
3. Активная работа на лабораторном занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта результаты выполнения соответствующих лабораторных работ	аудиторная	3	7
Всего по теме	6	13
2.4. Комбинированные работы. Обучение младших школьников приёмам работы.
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –6рофессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	5
3. Активная работа на лабораторном занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта результаты выполнения соответствующих лабораторных работ	аудиторная	3	7
Всего по теме	6	13
2.5. Практические основы обработки полимерных материалов.
1. Посещение занятий – дисциплинированность, культура поведения	посещаемость	аудиторная	0	1
2. Выполнение самостоятельной работы –профессиональная компетенция	Из УМКД по выбору	внеаудиторная	3	6
3. Активная работа на лабораторном занятии – академическая и коммуникативная компетенция	Выступление с докладом, защита проекта результаты выполнения соответствующих лабораторных работ	аудиторная	3	6
Всего по теме			6	12
ИТОГО			31	85
Дополнительный модуль
Поощрительный
Анализ и оценка детской продуктивной деятельности на уроках технологии	Проект	внеаудиторная	2	5
Проблема трудового обучения в истории педагогической мысли и использование ручного труда в практике образовательных систем	Проект	внеаудиторная	2	5
Художественное развитие младших школьников в процессе ознакомления с основами народного искусства и культуры на уроках технологии.	Проект	внеаудиторная	2	5
ИТОГО	6	15	1	3
Коррекционный
Обучение младших школьников элементам чертёжно-графической грамоты	Презентация	внеаудиторная	2	4
Анализ учебно-методических комплектов к урокам технологии для начальной школы	Презентация	внеаудиторная	2	4
Дизайн как вид человеческой деятельности	Презентация	внеаудиторная	2	4
Культура и организация труда учащихся начальной школы на уроках технологии.	Презентация	внеаудиторная	2	3
ИТОГО			8	15
ВСЕГО			45	100
Промежуточная аттестация по дисциплине	экзамен			100

Необходимый минимум для прохождения межсессионной аттестации 16 баллов.

Необходимый минимум для допуска к промежуточной аттестации: 31 балл.

0-30 – неудовлетв., не зачтено 60-84 хорошо

31-59 удовл., зачтено 85-100 - отлично

Примечания: 1) работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов; 2) студент может выполнить максимум два задания дополнительного модуля.

Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на занятиях по уважительной причине: устное собеседование по проблемам пропущенных занятий, выполнение контрольных письменных работ; выполнение заданий из дополнительного модуля (по договоренности студента с преподавателем).

Технологическая карта утверждена на заседании кафедры 16 января 2014г. Протокол № 6

Преподаватель

Заведующий кафедрой