2.2. Программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности.

Программы по учебным предметам начальной школы должны быть основаны на требованиях к результатам освоения Стандарта.

В настоящем разделе основной образовательной программы НОО приводится основное содержание курсов по всем обязательным предметам на ступени НОО. Содержание курсов должно быть в полном объеме отражено в соответствующих разделах рабочих программ учебных предметов. Остальные разделы примерных программ учебных предметов формируются с учётом региональных и этнокультурных особенностей, состава класса, а также выбранного УМК.

Разработка и утверждение рабочих программ по учебным предметам, курсам и курсам внеурочной деятельности относятся к компетенции образовательного учреждения и реализуются им самостоятельно.

Рабочие программы по учебным предметам составляются на основе:

– примерных программ по учебным предметам и материалам авторского УМК (учебников, имеющихся в федеральном перечне и авторских программ к линии учебников);

– требований к результатам освоения основной образовательной программы НОО конкретного образовательного учреждения;

– программы формирования УУД конкретного образовательного учреждения.

Содержание программ по отдельным учебным предметам, курсам и внеурочной деятельности отражено в рабочих программах педагогов.

Программа включает следующие разделы:

- пояснительную записку;

- основное содержание обучения;

- тематическое планирование;

Программно – методическое обеспечение:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Обучение грамоте в 1-ом классе и русский язык в 1-4 классах составляют непрерывный курс, созданный одним авторским коллективом (, , ) и реализованный в учебниках «Моя любимая азбука», «Русский язык» (1-4).

Главной особенностью программы курса обучения грамоте и русского языка является следующее:

    овладение грамотой и на ее базе – основами функциональной грамотности овладение навыками и умениями различных видов устной и письменной речи (устная разговорная и учебно-научная речь, письменная разговорная) овладение орфографией и пунктуацией овладение навыками и умениями понимания и анализа текстов приобретение и систематизация знаний о языке раскрытие воспитательного потенциала родного языка развитие у детей чувства языка

Работа по орфографии строится на базе понятий «орфограмма», «орфографическое правило» с опорой на опознавательные признаки орфограмм и условия их выбора и на сформированное умение видеть состав слова.

В программе усилено внимание к синтаксису и пунктуации как основе письменной речи, средству выражения собственных мыслей и чувств и понимания чужих, увеличен объем изучаемого материала по синтаксису и пунктуации.

Литературное чтение (, )

Курс обучения чтению и начальное литературное образование представляет собой систему литературного чтения: 1 класс – детская литература; 2 класс – фольклор, сказки, литературные сказки; 3 класс – литература детская и «взрослая», рекомендации для детского чтения; 4 класс – систематический курс детской литературы от первых детских писателей до наших дней.

Данный курс формирует у детей интерес к чтению на основе самого чтения через интересные литературные тексты.

Математика (автор )

Курс в целом ориентирован на развитие духовного потенциала личности ребенка, т. е. на развитие не только ума, но и воли, чувств, творческих способностей и мотивов деятельности. Эта цель является приоритетной на каждом уроке математики. Курс обеспечивает разноуровневое обучение на основе принципа «минимакса»: содержание образования предлагается на творческом уровне (уровне «максимума»), а контроль его усвоения – на уровне стандарта («минимума»), что обеспечивает индивидуальную образовательную троекторию для каждого ученика (более или менее подготовленного).

Окружающий мир (автор )

Данный курс формирует элементарную целостную научную картину мира, позволяющую систематизировать и упорядочить опыт младшего школьника.

Содержание начального естественнонаучного образования – расширенное. При изучении тем по предмету необходимо ориентироваться на важнейший принцип ОС «Школа -2100»- принцип «минимакса» (каждый ученик может усвоить максимум содержания, а должен усвоить минимум).

В содержание курса «Окружающий мир» включено содержание курса «Основы безопасности и жизнедеятельности» (ОБЖ), поэтому в начальной школе нет специальных уроков по ОБЖ (см. письмо Минобразования от 25.03.99 № 000/ 11-12 «О преподавании ОБЖ в начальной школе»).

    Обязательная часть , , . Букварь , , . Русский язык. 1 класс. , , . Русский язык. 2 класс. , , . Русский язык. 3 класс. , , . Русский язык. 4 класс.
    , . Литературное чтение. 1 класс. , . Литературное чтение. 2 класс. , . Литературное чтение. 3 класс. , . Литературное чтение. 4 класс.
    и др. Английский язык. 2 класс. и др. Английский язык. 3 класс. и др. Английский язык. 4 класс.
    , , . Математика. 1 класс. , , . Математика. 2 класс. , , . Математика. 3 класс. , , . Математика. 4 класс.
    . Информатика и ИКТ. 3 класс. . Информатика и ИКТ. 4 класс. . . Информатика (Информатика в играх и задачах). 1 класс. . . Информатика (Информатика в играх и задачах). 2 класс. . . Информатика (Информатика в играх и задачах). 3 класс. . . Информатика (Информатика в играх и задачах). 4 класс.
    , , . Окружающий мир. 1 класс. , , . Окружающий мир. 2 класс. , , . Окружающий мир. 3 класс. , , . Окружающий мир. 4 класс.
    , , ёва. Основы духовно-нравственной культуры народов России (Светская этика). 4 класс.
    , . Изобразительное искусство. 1 класс. , . Изобразительное искусство. 2 класс. , . Изобразительное искусство. 3 класс. , . Изобразительное искусство. 4 класс.
    , ёва. Музыка. 1 класс. , ёва. Музыка. 2 класс. , ёва. Музыка. 3 класс. , ёва. Музыка. 4 класс.
    , . Технология. 1 класс. , . Технология. 2 класс. , . Технология. 3 класс. , . Технология. 4 класс.
    , . Физическая культура. 1-2 класс. , . Физическая культура. 3-4 класс.

Формы аттестации достижений учащихся:

    текущая успеваемость; дневник педагогических наблюдений; анализ внеучебной активности школьников; портфолио.

рост индивидуальных достижений учащихся фиксируется дипломами, грамотами, подарками, вручаемыми по итогам Олимпиад, конкурсов

Рабочие программы по предметам смотреть в разделе «Рабочие программы»