СОГЛАСОВАНО.
Гл. специалист отдела общего образования
________________
«________»_______________2013г.
Утверждаю
Директор БОУ г. Омска
«Средняя общеобразовательная школа № 60»
_______________________
«_____»________________2013г.
Учебный план
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 60»
на учебный год
(4 – 11 классы)
СОГЛАСОВАНО.
Директор департамента образования
Администрации г. Омска
_______________.
«________»____________2013г.
Пояснительная записка
к учебному плану бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Средняя общеобразовательная школа № 60»
на 2013 – 2014 учебный год
Учебный план на учебный год составлен в соответствии с Федеральным Базисным учебным планом (приказ № 000 от 01.01.2001 г.), примерным учебным планом для образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу ОС «Школа 2100», постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 000 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.), приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000 «О внесении изменений в ФБУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», Письмом Минобрнауки России от 01.01.2001г. № ИК — 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ».
Набор образовательных областей и номенклатура учебных предметов, реализующих федеральный компонент государственного образовательного стандарта представлены в инвариантной части учебного плана необходимым количеством часов с учетом предельно допустимой нагрузки, что позволяет создать единое образовательное пространство, и гарантирует овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающим возможность продолжения образования.
Вариативная часть учебного плана, представленная обязательными занятиями по выбору учащихся, используется на усиление образовательной инвариантной части, на изучение предметов регионального и школьного компонентов.
Максимальная нагрузка учащихся 1 – 11 классов соответствует пятидневной учебной неделе. Наличие образовательных областей, обязательный объем учебной нагрузки соответствуют Базисному учебному плану. Предусматривается гибкая система обучения и перевода учащихся.
Согласно Уставу школы образовательный процесс осуществляется через трехступенчатую систему образования:
I ступень – начальное общее образование;
II ступень – основное общее образование;
III ступень – среднее (полное) общее образование.
Учебный план I ступени обучения
Основные задачи:
- усвоение предметных знаний и умений всеми учащимися на уровне федеральных образовательных стандартов, а иностранного языка – на уровне требований государственных учебных программ по иностранному языку для начальной школы;
- формирование начальных умений творческой деятельности, элементов теоретического мышления;
- формирование основных умений и навыков культурного поведения;
- формирование у учащихся основных представлений о культурно – исторических и экологических особенностях г. Омска и Омской области;
- формирование основ личной гигиены и здорового образа жизни.
Для решения поставленных задач образовательные области учебного плана наполняются базовыми, региональными и школьными предметами, осуществляется адекватное распределение часов вариативной части.
Обучение в 4 - х классах осуществляется по Федеральному Базисному учебному плану № 000 от 2004 г.
Приоритетом начального общего образования является формирование общеучебных умений и навыков, уровень освоения которых в значительной мере предопределяет успешность всего последующего обучения.
Обучение в школе I ступени организовано по программе четырехлетней начальной школы по учебно-методическим комплектам «Школа 2100» (4 А класс,) и «
В 4 классах введен 1 час Основы религиозных культур и светской этики, за счет сокращения количества часов по учебному предмету русский язык.
В 4 классах 3-й час физкультуры осуществляется за счет введения в рабочие программы модуля «Ритмика».
Содержание образования начальной школы реализуется через образовательные области, обеспечивающие целостное восприятие картины мира.
Учебный план II ступени обучения (БУП - 2004)
II ступень обеспечивает создание условий становления и формирования личности обучающихся, их склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, усвоение учащимися общеобразовательных программ основного общего образования. Вышеперечисленные качества формируются за счет изучения образовательных областей. Дифференцированный поход к учащимся осуществляется через систему индивидуальных занятий по предметам.
С целью формирования системно-информационного подхода к анализу окружающего мира, развития навыков использования информационных технологий, необходимых во всех областях практической деятельности человека введен предмет «Информатики и ИКТ» с 5-7 классы за счет регионального компонента.
В связи с тем, что предметы «География» и «Биология» в 6 классе изучаются 1 год произведено усиление данных предметов введением дополнительного часа.
В 7 классах усилен предмет «Русский язык», введен дополнительный час для прохождения программы.
Остальные часы вариативной части учебного плана выделены на проведение индивидуальных, групповых и факультативных занятий.
В 5 – 6 классах третий час физической культуры реализуется за счет введения модуля (ритмика), в 7-8 классах за счет расширения сетки часов.
9 класс ( БУП - 2004)
Определяя задачи в обучении данной параллели следует выделить:
· овладение базовыми знаниями, необходимыми для перехода к углубленному изучению предмета;
· подготовка учащихся к осознанной дифференциации содержания обучения;
· подготовка учащихся к осознанному выбору профиля обучения на третьей ступени обучения;
· обеспечение преемственности между ступенями образования
Федеральный компонент учебного плана включает предметы: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика», «История», «Обществознание», «География», «Биология», «Физика», «Химия», «Физическая культура», «Мировая художественная культура».
Компонент образовательного учреждения составляет 3 часа, один час из компонента используется для предпрофильной подготовки. Курс «Твоя профессиональная карьера» является обязательным для всех учащихся 9 классов, 1 час – «Черчение», 1 час используется для проведения занятий элективных курсов, что позволяет организовать обучение учащихся в соответствии с их личными способностями и интересами.
В 9 классах третий час физической культуры реализуется за счет расширения сетки часов.
Учебный план III ступени обучения (БУП - 2004)
10 -11 класс
социально-гуманитарный профиль обучения
Задачи обучения: создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников; установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям учащихся, расширить возможность их социализации; более эффективно подготовить выпускников реализующих программы среднего (полного) общего образования к освоению программ высшего профессионального образования.
Составлена сетка часов социально-гуманитарного профиля обучения
Основные разделы учебного плана
1. Базовые учебные предметы
2. Региональный компонент
3. Элективные учебные предметы
На профильном уровне изучаются два предмета "Русский язык" и "Обществознание".
На базовом уровне изучаются предметы: «Литература», «Иностранный язык», «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «История», «Право», «Экономика», «Физика», «Химия», «Биология», «Мировая художественная культура», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Физическая культура».
Региональный и школьный компонент составляет 8 часов; 5 часов отдано на подкрепление учебных предметов: «Алгебра и начала анализа» - 1час, «Физика» - 1 час, «География» - 1 час, «ОБЖ» - 1 час, «Экономика» - 0,5 час, «Право» – 0,5 час. Остальные 3 часа планируются на элективные учебные предметы.
С целью расширения и углубления знаний, получения дополнительной подготовки для сдачи единого экзамена введены следующие элективные предметы: «ЕГЭ на 100 баллов», «Основы права» и др.
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 60»
Сетка часов
Начальное общее образование (4 классы)
по образовательной системе
«Школа 2100» на учебный год
(5-дневная учебная неделя)
Учебные предметы | Количество часов в неделю | |
4 А | ||
Русский язык | 4 | |
Литературное чтение | 3 | |
Иностранный язык | 2 | |
Математика | 4 | |
Окружающий мир | 2 | |
Основы религиозных культур и светской этики | 1 | |
Музыка | 1 | |
ИЗО | 1 | |
Технология (включая информатику и ИКТ) | 2 | |
Физическая культура | 3 | |
Итого | 23 |
|
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной недели | 23 |
|
Директор школы
СОГЛАСОВАНО.
Гл. специалист отдела общего образования
________________
«________»_______________2012г.
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 60»
Сетка часов
Начальное общее образование (4 классы) по образовательной системе
«Школа России» на учебный год
(5-дневная учебная неделя)
Учебные предметы | Количество часов в неделю |
4Б, 4 В | |
Русский язык | 4 |
Литературное чтение | 3 |
Иностранный язык (английский язык) | 2 |
Математика | 4 |
Основы религиозных культур и светской этики | 1 |
Окружающий мир | 2 |
Музыка | 1 |
ИЗО | 1 |
Технология | 2 |
Физическая культура | 3 |
Итого | 23 |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной недели | 23 |
Директор школы
СОГЛАСОВАНО.
Гл. специалист отдела общего образования
________________
«________»_______________2013г.
БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 60»
Сетка часов
Основное общее образование (5-6 классы)
по образовательной системе «Школа 2100»
на учебный год
(5-дневная учебная неделя)
Учебные предметы | Количество часов в неделю | ||
5 А | 6 А | ||
Русский язык | 6 | 6 | |
Литература | 2 | 2 | |
Иностранный язык | 3 | 3 | |
Математика | 5 | 5 | |
История | 2 | 2 | |
Обществознание | 1 | ||
Природоведение | 2 | ||
Биология | 1 | ||
География | 2 | ||
Искусство | Музыка | 1 | 1 |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | |
Физическая культура | 3 | 3 | |
Технология | 2 | 2 | |
Итого | 27 | 29 | |
Компонент образовательного учреждения | |||
Информатика | 1 | 1 | |
Занятия по выбору, факультативы, индивидуальные и групповые занятия | 1 | ||
Итого | 2 | 1 | |
Итого | 29 | 30 | |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 29 | 30 |
Директор школы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
