Рабочая учебная программа по русскому языку 8 класс г, д (базовый уровень) (стр. 2 )

Обособленные члены предложения

Сущность и условия обособления. Смысловые, интонационные и пунктуационные особенности предложений с обособленными членами. Обособленное определение и приложение. Причастный оборот как разновидность распространенного согласованного определения. Структура рассуждения. Понятие о дискуссии. Обособленное приложение и пунктуация при нём. Обособленные обстоятельства. Деепричастие и деепричастный оборот как разновидность обособленных обстоятельств, особенности их употребления. Уточняющие обособленные члены, их смысловые и интонационные особенности. Порядок и образец синтаксического разбора предложения с обособленными членами. Порядок и образец пунктуационного разбора предложения с обособленными членами.

Слова, грамматически не связанные с членами предложения

Обращения

Обращение. Назначение обращения. Распространенные обращения. Выделительные знаки препинания при обращении. Употребление обращений

Вводные и вставные конструкции

Вводные конструкции (слова, словосочетания, предложения) как средство выражения оценки высказывания, воздействия на собеседника. Группы вводных конструкций по значению. Использование вводных слов как средства связи предложений и смысловых частей текста. Знаки препинания в предложениях со словами, грамматически не связанными с членами предложения Порядок и образец синтаксического и пунктуационного разбора предложения со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения

Чужая речь

Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Способы передачи чужой речи: косвенная речь. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью. Способы передачи чужой речи: прямая речь. Знаки препинания в предложениях с прямой речью. Оформление диалога на письме. Составление рассказа, включение диалога в текст. Цитирование. Способы включения цитат в высказывание. Знаки препинания в предложениях при цитировании.

Повторение и систематизация изученного в VIII классе

Грамматика как раздел лингвистики. Синтаксис и морфология как разделы грамматики. Отражение в языке культуры и истории народа. Понятие «культура речи». Пунктуация как система правил употребления знаков препинания в предложении. Основные принципы русской пунктуации. Знаки препинания, их функции. Правописание как система правил, регулирующих написание слов и постановку знаков препинания в предложении. Орфография как система правил правописания слов и их форм.

Описание места предмета в учебном плане

На изучение русского языка отводится 3 часа в неделю, всего 105 часов в учебном году.    

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Главными целями использования материально-технических средств обучения становятся поддержка перехода от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, поисково-исследовательским видам работы, усиление аналитического компонента учебной деятельности, формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными типами информации и ее источниками.

Для достижения намеченных результатов в процессе обучения русскому языку необходимо использовать:

· учебники   по  русскому языку;

· методические рекомендации к учебникам русского языка для 8 класса;

· рабочие тетради по русскому языку для 8 класса;

· таблицы по русскому языку для 5 - 9 классов по разделам русского языка;

· раздаточный материал по русскому языку;

· материалы для обучения аудированию, чтению, говорению;

· тексты по русской культуре;

· репродукции картин русских художников для работы по развитию речи;

· мультимедийный проектор;

· сборники заданий для текущего контроля;

· пособия серии «Готовимся к экзаменам»;

· учебные словари.

Перечень учебно-методического обеспечения

Литература для учащихся

Тростенцова язык 8 кл. / . - М.: Просвещение, 2006 Рабочая тетрадь: Тесты по русскому языку: 8 кл. - Саратов: Лицей, 2005. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором: Русс язык: 8 класс / . - М.: Просвещение, 2006. Войлова язык. Культура речи / . - М.: Дрофа, 2006. Дейкина язык: Раздаточные материалы: 8 класс / . М.: Дрофа, 2006. Малюшкин анализ текста: Рабочая тетрадь: 8 класс . - М.: ТЦ «Сфера», 2002. /учебник для 8 класса общеобразоват. учреждений/Под ред. . - М.: Дрофа,1998.

Литература     для учителя

  Обучение   русскому  языку   в   8   классе / .   - М.: Просвещение, 2004. Костяева , проверочные и контрольные работы по русскому языку: 8 кл.: Пособие для учителя / . - М.: Просвещение, 2001. Львова диктантов с языковым анализом текста. 8-9 кл.: Пособие для учителя / . - М.: Мнемозина, 2003.   Русский   язык:   Контрольные   и   проверочные   работы:   8   кл. / . - М.: Астрель, 2002. Уроки русского языка в 8 классе: Кн. для учителя / . - М.: Просвещение, 2006. Николина русскому языку в 8 классе / , , . - М.: Просвещение, 2005..

Тематическое планирование уроков русского языка в 8г, д классах

на 20учебный год

№	Тема урока
	Общие сведения о языке (1 ч)
1.	Русский язык в современном мире.
	Повторение изученного в 5- 7 классах ( 5+ 2)
2.	Входной диктант.
3.	Знаки препинания: знаки завершения, разделения, выделения.
4.	Выделение причастного оборота и деепричастного оборота запятыми.
5.	Знаки препинания в сложном предложении.
6.	Буквы Н и НН в суффиксах имён прилагательных, причастий и наречий.
7.	Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.
8.	Контрольный диктант с грамматическим заданием.
	Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. (4+3)
9.	Р. р. Основные единицы синтаксиса. Текст как единица синтаксиса.
10.	Словосочетание как единица синтаксиса. Виды словосочетаний.
11.	Синтаксические связи слов в словосочетании.
12.	Синтаксические связи слов в словосочетании.
13.	Синтаксический разбор словосочетаний.
14.	Р. р. Подготовка к изложению по упр. 27.
15.	Р. р. Изложение по упр.27
	Простое предложение. (1+1)
16.	Грамматическая основа предложения. Порядок слов в предложении. Интонация.
17.	Р. р. Описание памятника культуры.
	Двусоставные предложения (5 )
18.	Главные члены предложения.
19.	Виды сказуемого. Простое глагольное сказуемое.
20.	Составное глагольное сказуемое.
21.	Составное именное сказуемое.
22.	Тире между подлежащим и сказуемым.
	Второстепенные члены предложения (5+1+1)
23.	Роль второстепенных членов предложения. Дополнение.
24.	Определение согласованное и несогласованное.
25.	Приложение. Знаки препинания при нём.
26.	Обстоятельство.
27.	Синтаксический разбор двусоставного предложения.
28.	Р. р. Характеристика человека.
29.	Контрольный диктант.
	Односоставные предложения (7+1+2)
30.	Основные группы односоставных предложений. Назывные предложения
31.	Определённо-личные предложения.
32.	Неопределённо-личные предложения.
33.	Р. р. Инструкция.
34.	Безличные предложения.
35.	Р. р. Сочинение рассуждение по упр.207.
36.	Неполные предложения.
37.	Синтаксический разбор односоставного предложения.
38.	Повторение и обобщение по теме "Односоставные предложения".
39.	Контрольная работа по теме "Односоставные предложения".
	Простое осложнённое предложение (1ч)
	Однородные члены предложения (6+1+1)
40.	Понятие об осложнённом предложении.
41.	Понятие об однородных членах предложения. Однородные члены, связанные только перечислительной интонацией, и пунктуация при них.
42.	Однородные и неоднородные определения.
43.	Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.
44.	Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.
45.	Синтаксический и пунктуационный разбор простого предложения с однородными членами.
46.	Систематизация и обобщение изученного по теме "Однородные члены предложения".
47.	Контрольная работа по теме "Однородные члены предложения".
48.	Р. р. Сочинение - сравнительная характеристика.
	Обособленные члены предложения (13+1+3)
49.	Понятие об обособлении. Обособленные определения.
50.	Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений.
51.	Обособление определений с обстоятельственным значением.
52.	Обособление несогласованных определений.
53.	Р. р. Рассуждение на дискуссионную тему.
54.	Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них.
55.	Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них. Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом и одиночным деепричастием.
56.	Постановка знаков препинания перед союзом КАК. Сравнительный оборот.
57.	Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами.
58.	Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения.
59.	Уточняющие, поясняющие, присоединительные члены предложения, их смысловая и интонационная особенность.
60.	Синтаксический и пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.
61.	Систематизация и обобщение изученного по теме "Обособленные члены предложения".
62.	Контрольный диктант.
63.	Работа над ошибками диктанта.
64.	Р. р. Сжатое изложение. Способы сжатия.
65.	Р. р. Сжатое изложение.
	Слова, грамматически не связанные с членами предложения (13+1+1)
66.	Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки препинания при обращении.
67.	Распространённые обращения.
68.	Знаки препинания при обращении. Употребление обращений.
69.	Р. р. Деловое письмо.
70.	Вводные конструкции.
71.	Вводные конструкции.
72.	Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.
73.	Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.
74.	Вставные слова, словосочетания и предложения.
75.	Междометия в предложении.
76.	Синтаксический разбор предложений с обращениями. вводными словами и вставными конструкциями.
77.	Систематизация и обобщение изученного по теме "Слова, грамматически не связанные с членами предложения".
78.	Систематизация и обобщение изученного по теме "Слова, грамматически не связанные с членами предложения".
79.	Контрольная работа.
80.	Анализ контрольной работы и работа над ошибками.
	Синтаксические конструкции с чужой речью (8+1)
81.	Понятие о чужой речи.
82. 83.	Предложения с прямой речью. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
84.	Косвенная речь. Замена прямой речи косвенной.
85.	Диалог.
86.	Р. р. Рассказ.
87.	Цитаты и знаки препинания при них.
88.	Систематизация и обобщение изученного по теме "Синтаксические конструкции с чужой речью."
89.	Проверочная работа по теме "Синтаксические конструкции с чужой речью".
	Повторение и систематизация изученного в 8 классе. (11+1+4)
90.	Р. р. Сжатое изложение.
91.	Р. р. Анализ изложения.
92.	Синтаксис и морфология.
93.	Синтаксис и пунктуация.
94.	Синтаксис и пунктуация.
95	Синтаксис и культура речи.
96.	Синтаксис и орфография.
97.	Синтаксис и орфография.
98.	Синтаксис и орфография.
99.	Контрольный диктант за год.
100.	Работа над ошибками диктанта.
101.	Работа над ошибками диктанта.
102.	Р. р. Стили речи.
103.	Словарный диктант с творческим заданием.
104.	Р. р.Средства речевой выразительности.
105.	Урок-игра по изученному в 8 классе.