Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Сибирская Государственная Геодезическая Академия»
(ФГБОУ ВПО «СГГА»)
Кафедра Производственного менеджмента
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________
«___» ___________ 2011 г.
РАБОЧАЯ программа
УЧЕБНОЙ дисциплины
научно-исследовательская работа
для направления подготовки 080500 – менеджмент
степень (квалификация) – бакалавр менеджмента
код квалификации - 62
Новосибирск
2011
1 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
1.1 Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
Основные разделы дисциплины
- Теоретические основы научных исследований. Общие сведения о науке и научных исследованиях. Научная теория и методология. Научный метод. Элементы теории и методологии научного творчества.
- Методические основы научных исследований. Выбор направления научного исследования. Процесс научного исследования. Методика научных исследований. Методики теоретических, экспериментальных исследований и оформления научных результатов.
- Организация научных исследований. Организационная структура науки в России. Приоритетные направления развития науки и техники. Программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2годы". Научно-исследовательская работа в Российской высшей школе. Научное направление и научно-исследовательская работа кафедры ПМ СГГА.
- Информационное обеспечение научных исследований. Информация как наука. Научные документы и издания. Информационно-поисковые системы. Организация работы с научной литературой.
- Технология научных исследований. Определение и вид технологической карты научных исследований. Принципы построения технологической карты научных исследований. Обобщенная модель технологической карты научных исследований. Главная и вспомогательная задача, научный результат и научные положения. Эффективность технологической карты в организации научных исследований
- Методологические основы науки. Специфика научной деятельности. Критерии научного знания. Методы и средства научного познания. Возникновение естествознания. Структура научного знания. Научные открытия. Модели научного познания. Научные традиции. Научные революции. Фундаментальные научные открытия. Идеалы научного знания. Функции науки. Этос науки.
- Выполнение научного исследования и техника оформления его результатов. Выбор темы. Изучение и анализ литературы. Обоснование актуальности, научной новизны, цели, задач научного исследования. Составление технологической карты, плана исследования. Нормативные требования к оформлению результатов НИР. Типовая структура различных видов научных документов. Презентация НИР.
1.2 Общая характеристика направления подготовки Бакалавр менеджмент
Учебная дисциплина «Научно-исследовательская работа» входит в число дисциплин по выбору для направления 080500 – Менеджмент.
Ниже перечислены требования к профессиональной подготовленности выпускника, на формирование которых влияет освоение дисциплины «Научно-исследовательская работа» в комплексе с другими дисциплинами подготовки по направлению (выписка из ГОС) 080500 – бакалавр менеджмента.
Выпускник по направлению бакалавр менеджмент в зависимости от вида профессиональной деятельности должен при решении профессиональных задач:
а) организационно-управленческая деятельность:
- формирование целей организации;
- решение стратегических задач;
- использование эффективных методов управления в работе коллектива;
- стимулирование качества труда;
- разработка эффективной системы контроля;
- связь с деловыми партнерами;
б) научно-исследовательская деятельность:
- умение проводить сбор, анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;
- способность участвовать в постановке и проведении экспериментальных исследований;
- способность обосновывать правильность выбранной модели сопоставляя результаты экспериментальных данных и полученных решений;
- умение оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конвенциях.
2 ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения дисциплины
Учебная дисциплина «Научно-исследовательская работа» входит в число дисциплин федерального компонента по направлению 080500 – бакалавр менеджмента.
Для успешного освоения дисциплины необходимо знать:
-теория организации;
- организационное поведение.
2.2 Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы
Перечень дисциплин, следующих за данной дисциплиной, при изучении которых используется знания дисциплины «Научно-исследовательская работа»:
- управление персоналом;
- маркетинг;
- управление организационными изменениями.
2.3 Области применения полученных знаний и умений
Студент, освоивший курс «Научно-исследовательская работа» может применять полученные знания и умения для:
- исследования научных проектов;
- проведения научно-исследовательской деятельности;
- организации исследования.
2.4 Итоговый контроль
Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью:
- экзамена;
- защиты практических работ;
- тестов.
2.5 Современные информационные технологии, используемые при чтении дисциплины
Для проведения лабораторных занятий используются:
- электронные библиотеки по разделам научно-исследовательская работа
- Интернет для получения дополнительной информации по дисциплине «Научно-исследовательская работа»;
- используется компьютер с проектором для чтения лекций в мультимедийном режиме.
3 ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Научно-исследовательская работа – важный компонент подготовки дипломированного специалиста и бакалавра. Эта работа включает такие формы, как курсовые работы, научно-исследовательские проекты, научно-исследовательская практика, научные семинары, подготовка научных публикаций, участие в конференциях.
Современное понятие «научно-исследовательская работа студентов» (НИРС) включает в себя два взаимосвязанных элемента:
- обучение студентов элементам исследовательского труда, привитие им навыков этого труда;
- собственно научные исследования, проводимые студентами под руководством преподавателей.
Руководство НИРС является обязательным элементом деятельности преподавателей вузов. Формы и методы привлечения студентов к научному творчеству условно подразделяются на НИР, включенную в учебный процесс (УИРС), а также НИР, выполняемую студентами во внеучебное время.
Учебно-исследовательская работа (УИРС) выполняется в отведенное расписанием занятий учебное время по специальному заданию в обязательном порядке каждым студентом. Основной задачей УИРС является обучение студентов навыкам самостоятельной теоретической и экспериментальной работы, ознакомление с реальными условиями труда в лаборатории, в научном коллективе. К таким занятиям относятся: лекции по дисциплине «НИР»; практические занятия с элементами научных исследований; курсовое и дипломное проектирование с элементами научных исследований, наличия внедрения в виде публикаций статей, тезисов докладов.
Основной формой научной работы студентов, выполняемой во внеучебное время, является участие студентов в научных исследованиях, проводимых преподавателями кафедр и сотрудниками научных учреждений вуза по госбюджету и хоздоговорной тематике.
Формы творческой работы студентов: студенческие КБ, проектные, технологические, исследовательские бюро (СКБ), научные и вычислительные центры, научно-производственные отряды.
Целью дисциплины «НИР» является формирование у студентов эрудиции, приобретения знаний об организации, методах и способах проведения научно-исследовательской деятельности.
Цель курса «НИР» - дать студентам общие представления о принципах и методах организации, планирования, финансирования и управления научными исследованиями.
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
- ознакомление студентов с общими сведениями о науке и научных исследованиях;
- обучение студентов методам и методологии научных исследований;
- ознакомление студентов с формами и методами работы с литературой;
- усвоение студентами методики оформления результатов научно-исследовательской работы;
- приобретение студентами необходимых знаний в области презентации научно-исследовательской работы.
Методика изучения курса «Научно-исследовательская работа» предусматривает усвоение теоретических аспектов в форме лекционных занятий, приобретение навыков в форме практических занятий по методам научных исследований, а также выполнение заданий по самостоятельной работе студентов при изучении отдельных тем, подготовке докладов, научных статей, написании курсовых работ и рефератов.
Условием успешного усвоения данного курса является выполнение индивидуальных заданий по тематике будущей выпускной квалификационной работы или НИР кафедры.
Студент будет иметь представление:
- о характере и тенденциях современного научно-технического прогресса;
- об изобретательской деятельности, охране интеллектуальной собственности;
- об особенностях организации и стимулирования научной работы;
- о проведении лабораторного эксперимента и обработке результатов измерений.
Студент будет знать:
- принципы организации проведения научных исследований в стране, вузе, на кафедре;
-нормативные документы о выполнении и оформлении научно-исследовательских и проектных работ;
-методологию научного познания и творчества.
Студент будет уметь:
- выбирать направления и этапы научно-исследовательской работы;
- совершать поиск, накопление и обработку научной информации;
- моделировать и применять ВТ в теоретических и экспериментальных исследованиях;
- оформлять научные доклады, тезисы, статьи.
Основными задачами воспитательной работы в процессе проведения всех видов учебных занятий и руководства самостоятельной работой студентов являются следующие:
- формирование ценностных ориентиров в сфере профессиональной деятельности;
- интереса к дальнейшему изучению специальных дисциплин;
- содействие формированию общих компетенций;
- планомерного подхода к выполнению работы, умения работать в коллективе;
- ответственного отношения к делу;
- умения обосновывать принятые решения и доказывать их эффективность;
- поддержка стремления к изучению дисциплины на продвинутом уровне, стремления к самосовершенствованию;
- содействие сохранению и приумножению нравственных, культурных и научных ценностей общества;
- повышению общего уровня культуры студентов.
4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Виды учебной работы | Всего часов | Семестры | |
6 |
| ||
Аудиторные занятия | 34 | 34 | |
Лекции | 17 | ||
Лабораторные (практические) занятия | 17 | ||
Самостоятельная работа: | 13 | 13 | |
Курсовой проект | - | ||
Индивидуальные задания по решению задач | + | ||
Подготовка, оформление и защита лабораторных работ | + | ||
Подготовка к итоговому контролю | + | ||
Всего по курсу | 30 | 30 | |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зачет |
5СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5. 1 Лекционные занятия
Номер лекции | Наименование разделов и тем | Часы |
1 | Теоретические основы научных исследований: общие сведения о науке и научных исследованиях; научная теория и методология; научный метод; элементы теории и методологии научного творчества | 2 |
2 | Методические основы научных исследований: выбор направления научного исследования; процесс научного исследования; методика научных исследований; методики теоретических, экспериментальных исследований и оформления научных результатов | 2 |
3 | Организация научных исследований: организационная структура науки в России; приоритетные направления развития науки и техники; программа "Исследования и разработки по приоритетным направлениям развития научно-технологического комплекса России на 2годы"; научно-исследовательская работа в Российской высшей школе; научное направление и научно-исследовательская работа кафедры ПМ СГГА. | 3 |
4 | Информационное обеспечение научных исследований: информация как наука; научные документы и издания; информационно-поисковые системы; организация работы с научной литературой. Технология научных исследований: определение и вид технологической карты научных исследований; принципы построения технологической карты научных исследований; обобщенная модель технологической карты научных исследований; главная и вспомогательная задача, научный результат и научные положения; эффективность технологической карты в организации научных исследований | 4 |
5 | Методологические основы науки: специфика научной деятельности; критерии научного знания; методы и средства научного познания; возникновение естествознания; структура научного знания; научные открытия; модели научного познания; научные традиции; научные революции; фундаментальные научные открытия; идеалы научного знания; функции науки; этос науки | 4 |
6 | Выполнение научного исследования и техника оформления его результатов: выбор темы, изучение и анализ литературы, обоснование актуальности, научной новизны, цели, задач научного исследования; составление технологической карты, плана исследования; нормативные требования к оформлению результатов НИР; типовая структура различных видов научных документов; презентация НИР | 2 |
5.2 Лабораторный практикум
№ п/п | Наименование практических и семинарских занятий | Часы |
1 | Общие сведения о науке и научных исследованиях | 4 |
2 | Выбор и обоснование темы научного исследования | 5 |
3 | Информационное обеспечение научных исследований | 4 |
4 | План научного исследования | 4 |
5.3 Самостоятельная работа студента (СРС) по дисциплине и контроль ее выполнения
Вид СРС | Содержание СРС | Вид контроля выполнения СРС | Объем СРС, часы |
Решение индивидуальных заданий по темам текущих лекций | Студент обсуждает индивидуальные задания по следующим темам: - Выбор и обоснование темы научного исследования; - Информационное обеспечение научных исследований; - Техника оформления результатов НИР. | 14 | |
Подготовка, оформление и защита практической работ | Студент изучает теоретический материал по теме практической работы №1, оформляет отчет, защищает практическую работу №1 | По каждой практической работе проводится индивидуальный контроль: проверяются результаты, содержание отчета | 12 |
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы №2,оформляет отчет, защищает практическую работу №2 | 6 | ||
Подготовка к зачет и его сдача | Студент повторяет, закрепляет, изучает теоретический материал дисциплины. | зачет | 4 |
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.1 Темы рефератов
1. Особенности науки, ее роль в современном обществе.
2. Организация науки в России: проблемы и перспективы.
3. Виды научных исследований, их основные направления.
4. Организация НИРС в вузах.
5. Организация и методика самостоятельной работы студентов.
6. Пути совершенствования умений и навыков самостоятельной работы студентов.
7. Формы и методы работы с книгой.
8. Правила проведения презентации.
9. Роль НТП в решении глобальных проблем человечества.
10. Творческий подход к научно-исследовательской деятельности.
6.2 Список вопросов для подготовки к зачету
1. Понятие «наука», ее роль в экономике.
2. Классификация наук.
3. Научные исследования: определение, виды.
4. Организация НИРС в вузе.
5. Основные направления научных исследований в экономике.
6. Факторы, определяющие выбор темы научного исследования.
7. Критерии обоснования темы научного исследования.
8. Формирование целей и задач научного исследования.
9. Виды источников информации.
10. Характеристика основных отделов библиотеки, их функции и услуги, предоставляемые читателям. Организация поиска вторичных данных в библиотеке вуза.
11. Организация сбора вторичной информации.
12. Способы сбора первичных данных.
13. Виды планов научного исследования.
14. Требования, предъявляемые к плану научной работы.
15. Формы планов научного исследования.
16. Структура научно-исследовательской работы.
17. Анализ собранной информации.
18. Содержание теоретического и экспериментального (исследовательского) этапа научного исследования.
19. Техника оформления результатов научно-исследовательской работы.
20. Планирование презентации научного исследования.
21. Подготовка презентации научного исследования.
22. Характеристика визуальных вспомогательных средств и иллюстраций.
23. Проведение презентации научного исследования.
6.3 Перечень используемых методических разработок
Темы эссе, рефератов, минисочинений. Оценочные тесты.
6.4 Библиографический список основной и рекомендуемой литературы
а) основная литература
1. Кузнецов исследование [Текст] : методика проведения и оформление / , 20с.
б) дополнительная литература
1. Представление о научной рациональности в естественных науках с позиции конструктивизма [Текст] / // Философия наукиN 4 (51). - С. 18-30. - Новосибирск, 2011
2. Теория, практика и искусство управления [Текст] : учебник для вузов / . - 3-e изд., изм. и доп. - М.: НОРМА, 20с.:
3. http://www.statsoft.ru – Статистический портал
4. http://www.exponenta.ru – Образовательный математический сайт
в) Интернет-ресурсы
1. Петрова С. А. Основы исследовательской деятельности: Учебное пособие / , . - М.: Форум, 20с. Режим доступа: http:///bookread. php? book=187394
7 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Оценочные тесты, практические задания, деловые игры.
Разработчик: лизунова Ирина Владимировна – к. и.н., доцент, кафедра производственного менеджмента, Сибирская государственная геодезическая академия (СГГА).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры_______________
Протокол №__________________________________________
«___ » __________2011 г
Зав. кафедрой _________//
Одобрена научно-методическим советом института геодезии и менеджмента
«____» _____________2011 г
Председатель________________________
Директор института____________________________/ /
«____» _____________2011 г
