Исторический КВН «История глазами представителей 21века»

Исторический КВН

«История глазами представителей 21века»

Цели:

- развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

- развитие у школьников умения излагать мысли;

- повторение и закрепление основного пройденного материала;

- развитие воображения, смекалки, эрудиции;

- воспитание уважения к соперникам, умение достойно представлять свою команду, вести спор, воспитание стойкости, воли к победе, находчивости, оригинальности, способности к импровизации, артистичности, мобильности, умения работать в команде.

Форма проведения: Игра-соревнование

Участники: учащиеся 8-11 классов.

Ход соревнования.

Этап 1. Приветствие команд.

Этап 2. Преодоление препятствий.

Этап 3. Подведение итогов.

Этап 1. Вступление.

1-й ведущий: Дорогие ребята, уважаемые гости, члены жюри! КВН - это всегда праздник, веселое настроение, море шуток, выдумки. Наша сегодняшняя игра посвящена истории.

2-й ведущий: Мы начинаем КВН

Для кого? Для ребят!

Не оставайся в стороне,

Историки, на старт!

1-й ведущий: Пусть не решить нам всех задач,

Всех задач не решить,

Наступит полоса удач,

Веселее станет жить.

2-й ведущий: КВН обещает быть сегодня очень интересным и веселым, потому что общеизвестно: когда историки шутят, юмористы отдыхают.

1-й ведущий: А теперь я представляю вам наше многоуважаемое жюри (представляет членов жюри).

2-й ведущий: Объявляю начало конкурса «Приветствие».

Приветствие противнику:

Вам, пришедшим сюда, к состязанию готовым.

Слово привета мы обращаем.

Вам пожелаем, мы «Внуки Баяна»

Честно сражайтесь и благородством блистайте

Не меньше, чем жаждою схватки!

Пусть же дарует великая Ника победу тем,

Кто достойнее будет и знанье покажет искусней.

Уважаемый противник!

Ну и что ж, что ты силен,

Не смотри на нас с усмешкой

Нос тебе мы подотрем.

Приветствие болельщикам:

Дорогой ты наш болельщик,

Веселей за нас болей

Чтобы в этом КВН

Победили мы скорей.

Приветствие жюри:

Арбитры и строги, и уважаемы,

И так же любят шутки, юмор, смех.

И пусть сильнейший победит сегодня

И это будет общий наш успех.

Этап 2. Преодоление препятствий.

I. Конкурс «Визитка»: «Царь издал такой указ…» (время выступления 5-10 минут)

1-й ведущий : Царь издал такой указ: «Повелеваю появиться команде «Внуки Баяна» у нас. (на фоне песни Баяна из оперы Глинки «Руслан и Людмила»).

Все вместе: Мы внуки Баяна

1-й учащийся: И нам подвластен гуслей звук.

2-й уч-ся: Мы понимаем птичий крик.

3-й уч-ся: Мы ведаем звериный рык.

4-й уч-ся: Мы слышим птицу Гамаюн.

Все вместе: А птица та – пророк, вещун.

2- й ведущий: Наш девиз:

«Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Любимая история, тебе мы посвятим

Души прекрасные порывы!»

1-й ведущий: Сварог, Даждьбог, Перун, Стрибог.

О Вас нам вспомнить надо –

Герои древних рун.

Собрали всех вас разом

Мы к нашей детворе (показать.)

Послушаем рассказы о давней той поре.

Отца всего сущего называют Сварог.

Сварог: (белое длинное одеяние.)

Я русский олимпийский Зевс.

Над богами главным был поставлен.

Являюсь я владыкой небес

И в песнях человеческих прославлен.

Кто я? Родоначальник все богов,

Хозяин всех небес и облаков.

Владыка я и Солнца и Огня

И вы не обойдетесь без меня.

Несу я вам и жизнь, и смерть

Могу и сжечь, могу и обогреть.

Ращу в лугах траву, а на полях пшеницу

И по небу плыву в волшебной колеснице.

2-й ведущий: А вот и сын Сварога – Даждьбог.

Даждьбог: (усы, борода, на лбу – лента с «драгоценным» камнем, на плечах и груди –украшения, браслеты).

Узнайте обо мне не много

Я золотого Солнца бог.

Я сын всесильного Сварога,

А имя у меня – Даждьбог.

Я покровитель всех людей, но русских я предпочитаю

И без условий и затей своими внуками считаю.

Люблю я славить женихов,

Встречая утром после свадьбы

Под громкий клекот петухов

Среди проснувшейся усадьбы.

Я замыкаю зимний круг

И отмыкаю двери лету.

Я земледельцу верный друг,

С ним вместе шествую по свету.

1-й ведущий: А вот и Перун. Он ветрами правит и повелевает. (Волнистые волосы, борода, кольчуга, плащ, на запястьях - широкие браслеты).

Под пенье Алконоста он

Заснёт и видит сладкий сон.

Перстами вещими Баян

Живые струны шевелит,

И через море-океан

Его послание летит.

Богов, богатырей, князей

Баян прославил и воспел

И чувства нежные друзей,

И доблесть многих ратных дел.

Перун:

Божество я грозное, управляю громом,

Мое царство звездное, каждому знакомо.

Идолом, кумиром над роком стою,

И огонь всем миром жжете в честь мою.

Рощи и дубравы дарите мне вы – для моей же славы

Славы и молвы. Все свои деревья я заворожу

Если сломишь ветку, смертью накажу!

2-й ведущий: И на конец – Стрибог.

Стрибог: (длинные волосы, на плечах - шарф, сколотый пряжкой, в руках легкий лук.)

Я Стрибог - верховный царь ветров.

Добрых всегда защитить готов.

Накажу злодеев и врагов,

Отгоню от русских берегов.

С ними я сурово разберусь –

Не ходите войнами на Русь.

Внуки – ветры быстры и сильны

Могут вражьи потопить челны.

Соберутся в туче дождевой и прольются молнией стрелой

Все кругом сверкает и гремит

Лишь отважный в этой битве победит!

Все вместе:

Истории славной великие даты

Мы будем по жизни нести.

Почувствуем сердцем, что было когда-то,

Представим себе вековые пути.

II. Разминка - комбинированный триатлон « Вот такая вот история…»

1. Разминка с жюри: каждая команда предлагает жюри отреагировать на шутку, сравнив его с… (команда «Внуки Баяна» сравнивает жюри с древнеегипетским судом и предлагает сценку).

Сценка « Древнеегипетский суд нашими глазами»

Участники: Судья, писец, Бату (парень - простофиля), Исидор (парень не промах), стражи.

Появляется Судья с печатью на шее, проходит позади Писца, взгромождается на подушку, сопровождающиеся его молчаливые стражи с палками (орудием казни) становятся позади судьи. Писец берет в руки стило, пишет что-то, напевая.

Писец: (не замечая судьи, на мотив песенки «Учат в школе» поет или бормочет речитативом). Тонким стилусом писать и папирусы читать.

Учат в храме, учат в храме, учат в храме.

Звезды на небе считать, пирамидки собирать

Учат в храме, учат в храме, но не мама…

Судья: Ишь ты, распелся!

Писец: (про себя). Ой, он уже здесь?(вслух) А что, Нерону можно петь, а мне нельзя? (Писец придвигается поближе, устраивается сбоку с чернильницей, свитком и пером, стража по бокам).

Судья: Цыц, букашка! До Нерона еще дожить лет этак с тысячу надо. И вообще, «Что положено Юпитеру…».

Писец: (про себя) Юпитер тоже еще не родился…

Судья: …то не положено быку.

Писец: Но ведь у нас бык пока еще не священная корова!

Судья: Слава богам, а то бы и есть не чего было. А с тебя хватит и богини Сешат, сестры Тота Мудрейшего. Прими позу, сейчас придут.

(в стороне встречаются Бату и Исидор. Исидор держит котелок (горшок) за спиной, Бату что-то ищет).

Бату: О, Исидор, привет! Ты случайно мой горшок не видал?

Исидор: Такой маленький?

Бату: Да!

Исидор: Грязненький и корявенький?

Бату: Да!

Исидор: С похлебкой?

Бату: Да!

Исидор: Нет, не видел. (отворачивается хочет уйти, но виден горшок за его спиной)

Бату: Да вот же он, давай скорее. (Исидор отдает нехотя, перевернув вверх дном). Ой, а почему дна нет? И горлышко заделано?

Исидор: Да чем заделано-то?

Бату: Все заделал… чем-то. Что ты с ним сделал?

Исидор: А ничего?

Бату: Я тебе его целым давал!

Исидор: А я какой вернул.

Бату: Испортил, сломал

Исидор: Неправда, ничего я не сломал, ничего не вставлял.

Бату: Сломал, не отпирайся.

Исидор: Да у меня ни ключей, ни замка на двери сроду не было!

Бату: Отказываешься? Отпираешься! Друг, называется, обидел друга! О Боги, где же справедливость!!! (поет или нараспев декламирует на мотив песенки Винни-Пуха)

Жизнь – предмет простой,

Нужно, чтоб пустой

Не был твой горшок, кошель и кубок.

Но как мне жить в Кемете здесь,

Когда в горшке лишь стенки есть,

И фараон в налог забрал последний рубль?...

Решено, в суд пойдем! (Тащит Исидора и горшок к судье. Добравшись до судьи, падают перед тем на колени. Судья сидит на стуле с подушкой, с печатью на шее).

Бату: Хвала Тоту Справедливому – владыке нашего Шмуна и всей земли Кемет! Хвала Хапи, дарующему разлив, посылающему ил на поля и урожай мне – ничтожному пахарю Бату.

Писец: (пишет и бормочет). Пахану Батыю…

Бату: Господин судья! Я осмеливаюсь обратиться со своим делом. И пусть Тот Мудрейший осеняет решение, а сестра его Сешат да поможет записать истину! (Судья кивает. Истец Бату снова стукается лбом о циновку, кладет подношение и продолжает.)

Бату: Это сосед мой Исидор взял у меня горшок, целым взял. А вернул горшок с замурованным горлышком без дна! (показывает перевернутый горшок).

Писец: (пишет и бормочет)… В горле ком, бездарь…

Бату: О Мудрейший и справедливейший! Пусть Исидор заплатит мне 20 мер зерна нового урожая за горшок, а за дурное отношение к Богам получит 20 ударов гибкими палками по пяткам! (судья простирает длань а тут начинает говорить ответчик, положив судье подношение побольше).

Исидор: О, Великий судья - Мудрейший продолжатель дела Тота на земле Кемет! Не виновен я в том, что говорил этот человек! И покарай меня, словно Сет Суровейший, если я трижды не докажу невиновность свою.

Писец: (пишет и бормочет)…новость словлю.

Исидор: Во-первых, я не брал у Бату никакого горшка, у меня самого есть такой же, только побольше. Во-вторых, когда я принес домой этот горшок, у него уже не было дна и горлышко плотно заделано. Зачем мне такой горшок? У меня такой же есть, только поменьше. В-третьих, вернул я ему его горшок с дном и горлышком, потому что у меня самого есть готовый только целый.

Писец: (пишет и бормочет)… Невеста годна.

Исидор: Я привел три доказательства правоты своей, прими решение, о Справедливейший! (Достает еще один сверток и подвигает судье. Тот принимает его и, взвесив подношения, помолчав, снимает с шеи печать, перекладывает ее из руки в руку, а затем припечатывает ее ко лбу ответчика Исидора.)

Бату: О Боги, пощадите бедняка, у меня же нет столько! (стражи уносят Бату, Исидор уходит, низко и радостно кланяясь).

Ведущий: Не помогли Боги истцу Бату, ибо не след простофиле тягаться с богатым да умным. Судья вынес решение в пользу ответчика Исидора, присудив истцу Бату 20 мер зерна, 20 ударов палками по пяткам. Но ведь вы понимаете, уважаемое жюри, что это была шутка. А наше жюри самое мудрое и справедливое во всем Белом свете.

Все вместе: Да здравствует наш Суд – самый гуманный суд в мире!

2. Вопросы – фрагменты по страницам Российской Истории – команде сопернику «Ведь были ж схватки…»

1) В 1709 году шведы около трёх месяцев вели осаду крепости

Полтава, которая с одной стороны была защищена болотистой речкой Ворсклой. Защитники под командованием коменданта полковника Алексея Келина стояли насмерть. У них кончался запас пороха, когда, наконец, русская армия во главе с самим царём подошва со стороны крутого берега. Блокаду шведов сразу снять не удалось, но на глазах противника удалось передать осаждённым письмо императора, а потом небольшими порциями переправили и немалый запас пороха. Метод передачи был сугубо военным. Что же использовалось для передачи писем и «посылок»?

Ответ: Пушка и полые ядра.

Комментарии. «Бомбическое» письмо передали с полым ядром. Так же передавали и порции пороха.

2) Одним из самых жестоких мест сражений на Бородинском поле был Шевардинский редут. Редут четырежды переходил из рук в руки. Особенно кровопролитным было третье возвращение русских солдат на редут. Когда на другой день император Наполеон проводил смотр 61-го линейного полка, выбитого с редута он спросил: «Где третий батальон полка?» Каков был ответ?

Ответ: На редуте.

3) Забил заряд я в пушку туго

И думал: угощу я друга!

Постой-ка, брат мусью!

Что тут хитрить, пожалуй к бою;

Уж мы пойдем ломить стеною,

Уж постоим мы головою

За Родину свою!

Вопрос: Как строки из стихотворения «Бородино» связаны с Брянщиной?

Ответ: Пушки, снаряды, лафеты, которые были на вооружение у русской армии в период Отечественной войны 1812г. С Наполеоном отливали на Брянском арсенале. Во время войны 1812г. Брянский арсенал был отнесен к разряду важнейших стратегических объектов и находился под особой защитой армии. Брянские пушки обороняли Севастополь в Крымской войне и освобождали Болгарию от турецкого ига. Заслуги Брянского арсенала в производстве оружия и защите государства были оценены очень высоко: Брянску пожаловали герб, на котором была изображена золотая мортира с пирамидами ядер. История донесла до нас и еще одно любопытное свидетельство: каждая третья пушка на вооружении русской армии в Отечественной войне 1812г. Имело клеймо Брянского арсенала.

2. Текстовые шутки или пародии на историческую личность.

Пародии

1)Ведущий:

Все мы знаем и любим нашего великого . И всем известны его такие прекрасные стихи.

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь;

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь;

Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая;

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке.

Вот бегает дворовый мальчик,

В салазки жучку посадив,

Себя в коня преобразив;

Шалун уж отморозил пальчик:

Ему и больно и смешно,

А мать грозит ему в окно.

А теперь послушайте пародию на Пушкина и его знаменитое стихотворение.

Зима! Пейзанин, экстазуя,

Ренувелирует шоссе,

И лошадь, снежность ренифлуя,

Ягуарный делает эссе.

Пропеллером лансуя в`али,

Снегомобиль рекордит дали,

Шофёр рулит; он весь в бандо,

В люнетках, маске и манто.

Гарсонит мальчик в акведуке:

Он усалазил пса на ски,

Мотором ставши от тоски,

Уж отжелировал он руки.

Ему суфрантный амюзман,

Вдали ж фенетрится маман.

2) Сценка: «На уроке Истории»

Учитель истории: Ребята! Сегодня на уроке мы подведем итоги государственных преобразований Петра I, которые коснулись всех сфер общества. Отвечать будет (фамилия имя ученика)

Ученик: Иван Петрович, мне приснился сегодня такой странный сон. Будто бы я из года 2012 попал в год 1722 от Рождества Христова. И привиделось мне, что я в каком-то городе, среди чужих людей, вышел на улицу, что же я вижу?

Ходят мужи невиданного обличья: бороды бриты, усы подстрижены. Платья их - как у немчинов: кафтаны короткие, порты узкие, рубах вовсе нет. На голове шутовские шляпы треугольные, и те от слабого ветра наземь летят. А еще молвят – половину слов понять нельзя, будто правда у немчинов за морем учились. А того хуже: курят дым поганый и вонючий из больших трубок, А ведь говорено не раз отцами нашими: «Кто курит табаки, тот хуже собаки».

Только и осталось в людях православного, что крест на шее! Да и то спросил я у встречного, кто ныне патриарх на Святой Руси? И внемлю, будто нет патриарха вовсе, а все церковные дела не Святой собор иерархов решает, а некий Синод, в котором духовных лиц почти нету. Велики, видать грехи народа русского, раз Бог Вседержитель такую пакость на Святой Руси допустил!

Бежал я из града Москвы, Даже не столица она ныне, по грехам своим. Перебрался будто царь Петр (коего я еще недавно отроком зрел наяву) ближе к морю Ливонскому, а там новый город построил с непотребным именем немецким, нарек его новою столицей.

Решил я проведать – как же деревня русская живет? И паки удручен был. Испокон веку деревня свое тягло несла, а ныне всякой двор отдельно подать платит.

И верно сказано праотцами: «Рыба с головы гниет». Сам царь бесчинству многому начало положил: колокола со святых церквей снимал и на пушки переливал, чин патриарший себе присвоил, вертеп себе на болоте воздвиг, на иноземке безродной женился, нарек себя языческим чином «император». Есть ли спасение Руси от такой беды? Хуже ига татарского Петрово иго оказалося! Господи Иисуси Христе! Смилуйся над народом русским!

Текстовые шутки

1)Как-то генерал Мадатов спросил у генерала Ермолова, желавшего любыми способами найти общий язык с горцами Кавказа (во время Кавказской войны в XIXв.) и сделать их союзниками России:

-Алексей Петрович, что означает слово « Яшка», которое

Вы так часто употребляете?

-Яшка- это хитрец, плут.

-Все ясно, а у горцев это называется…

Как это называется у горцев, по мнению Мадатова?

Ответ. « Алексей Петрович».

Комментарии. Так звали генерала Ермолова.

2) Все знают, что Тильзитский мир Александр I подписывал с Наполеоном на плоту посередине реки Неман; и это символизировало признание границы между государствами. Однако русский народ полагал, что во время этой встречи православного русского царя с Наполеоном происходили не переговоры, а другое действо. Какое?

Ответ: Крестины. Православный царь окрестил в водах Немана антихриста Наполеона.

III. Конкурс капитанов «5 новостей: на тему «Скажи-ка, дядя, ведь…». Капитаны выступают в роли риторов – юмористов.

1 декабря 1812 года в одном из сатирических лондонских листков было помещено изображение генерала, бреющего «маленького Бони», то есть Наполеона Бонапарта. А какую фамилию дали этому генералу авторы?

Ответ: Генерал Мороз.

2. Потеряв из виду рыжую голову маршала Нея во время боя на Багратионовских флешах, Наполеон, следивший за ним в подзорную трубу, решил, что тот ранен или убит. Оказалось, что произошло не то. А что?

Ответ: От пороха голова Нея почернела.

3. При возвращении во Францию после неудачного похода на Россию Наполеон спросил у крестьянина, наблюдавшего подготовку к переправе через Неман: «… много ли дезертиров уже переправилось через Неман? » Что ответил литовец?

Ответ: Вы первый.

4.Кто в 1812г. воевал следующим оружием: ошарашник, окочурник, пыряло, чехвост?

Ответ: крестьяне - партизаны.

Наиболее распространенный вид оружия крестьянских партизанских отрядов. Оно изготовлялось из обычных бытовых предметов и орудий труда: кос, серпов, ухватов, вил, топоров и т. д. Нередко владельцы самодельного оружия давали ему меткие названия, красноречиво свидетельствующие о его назначении: ошарашник, окочурник, пыряло, чехвост и т. д.

5. Статистика утверждает, что русских мужчин наиболее заводят блондинки, украинских мужиков - брюнетки, а польских?

Ответ: Иван Сусанин.

Комментарии. Иван Сусанин завёл в непроходимые костромские леса польский отряд.

6. Иногда непослушных детей пугают сказочным существом по прозванию Бабай. Однако имя этого «злодея» связано с именами монголо-татарских ханов, принесших нашей стране немало бед и разрушений. Вспомните их имена. (Хан Батый и хан Мамай.)

7.Получив известие о его назначении, француз воскликнул: «Старый лис Севера! » Узнав о его реакции, русский сказал: «Постараюсь доказать, что он прав». Как звали русского и француза?

Ответ: Наполеон Бонапарт и Михаил Илларионович Кутузов.

IV. Домашнее задание: музыкальный конкурс «Эскадрон гусар летучих» (выступление 5-10минут музыкальном жанре, в ходе выступление возможно демонстрация видео).

Выступление

(Занавес открывается. Интерьер гостиной. На кресле лежит кукла. Звучит фонограмма «Колыбельная Светланы» из кинофильма «Гусарская баллада». На сцену выходит Дурова.)

Дурова:

Прощай, мой старый дом!

Быть может, навсегда.

Здесь я росла, шалила и играла… ( бережно берет куклу.)

И ты прощай.

Скучай здесь без меня!

Закрылись глазки у тебя, Светлана.

Ну, спи, бедняжка! Я тебе спою

Песнь колыбельную, любимую твою… (укладывает куклу. Поет)

Лунные поляны…

Ночь, как день, светла…

Спи, моя Светлана,

Спи, как я спала.

В уголок подушки

Носиком уткнись…

Звезды, как веснушки,

Мирно смотрят вниз…

(Входит Слуга.)

Слуга: (восторженно)

Ох, барышня! Вот чудеса на свете!

Совсем гусар, и выправка отменно!

Коня бы вам, чтобы у морды пена,

Да саблю наголо – хоть прямо на парад!

К такому молодцу я б ординарцем рад

Служить опять, хоть послужил немало!

Дурова:

Скажи, пошел бы ты служить со мной,

Коль я б была мужчиной?

Слуга: (вздыхает)

Я барина просил уж отпустить

Меня. Коль довелась причина,

Что враг идет на Родину мою,

Хотел бы еще раз я побывать в бою,

Кровь за народ пролить!

Дурова:

Возьми меня с собой!

Я не смеюсь – гусар перед тобой!

Стрелять умею – сам учил меня,

Ты только что сказал, что мне бы да коня!

Решилась я, мне больше нет пути!

Слуга:

Извольте над стариком шутить!

Скажу я барину – пусть последит за вами!

Дурова:

Вы не удержите меня словами!

Запрете – убегу я все равно!

Сейчас у русских на душе одно:

Как Родину спасти, а я здесь с рукодельем и с куклами!

Нет! Я хочу на деле попробовать, что стою, и в бою,

А коль убьют, вини за смерть мою…

Слуга:

По христианской вере

Прошу простить, коль сдуру виноват!

Служить готов суворовский солдат!

Дурова:

Уедем мы сейчас, ждать здесь тебя я стану.

Седлай коней!

Слуга:

Все будет без обману. (уходят)

Ведущий: Невозможно перечислить всех героев первой Отечественной, прославивших себя и защитивших честь и невинность нашей Родины. Ясно одно, что все они действовали в едином благородном порыве и отстояли Россию.

Чтец:

Память вечная вам, братья!

Рать младая к вам объятия

Простирает в глубь земли;

Нашу Русь вы нам спасли… (Все участники выходят на сцену, берутся за руки и поют)

Все: (вместе)

И если враг в слепой надежде

Русь покорить, Русь покорить захочет вновь,

Его погоним, как и прежде, давным-давно,

Давным-давно, давным-давно! (Занавес закрывается).

Этап 3. Подведение итогов.

1-й ведущий: Время мчится быстро

Вот и финиш впереди!

2-й ведущий: Помни всегда: что без труда

В учебе побед не добиться.

1-й ведущий: Помни везде: только в труде

Знания приходят к тебе.

2-й ведущий: Не позабудь: жизненный путь -

Нет, не равнина, а горы.

Все вместе: Так побываем же вместе на Эвересте!

Литература:

1. Анашина истории в школе. Интеллектуальные игры и развлечения. Ярославль: Академия развития

2. «1000 занимательных сюжетов из русской истории» М.: Просвещение, 1995

3. Занимательная история.- М.: «РИПОЛ» 1994

4. Всемирная история. Справочник школьника и студента Ростов-на-Дону Феникс «БАО» 2009

5. Справочник учителя. История 5-11 классы. Издательство «ЭКЗАМЕН» М. 2008