Вопросы для экзамена по Психологии

Вопросы для экзамена по Психологии.

331 группа

1. Предмет психологии, ее задачи. Отрасли психологии.

2. Основные направления западной психологии.

3. Развитие отечественной психологии.

4. Методы психологического познания.

5. Психика и этапы ее развития.

6. Сознание как форма психического отражения.

7. Понятие деятельности, ее структура (потребности, мотивы, цели, действия, контроль, оценка).

8. Основные виды деятельности: общение, игра, труд, учение. Освоение деятельности: умения, навыки, привычки.

9. Понятие "индивид", "личность", "субъект", "индивидуальность", их соотношение.

10. Темперамент как характеристика индивидуальных свойств человека, типы темперамента.

11. Понятие личности, направленность личности.

12. Факторы развития личности.

13. Понятие о характере. Факторы, влияющие на формирование характера.

14. Акцентуация характера. (К. Леонгард, )

15. Понятие мотива и мотивации. Виды мотивации.

16. Понятие о способностях. Уровни способностей.

17. Общая характеристика эмоций и чувств. Виды эмоциональных состояний.

18. Чувства, формы и виды чувств.

19. Понятие воли, структура волевого акта. Волевые качества личности.

20. Понятие о внимании. Виды и свойства внимания.

21. Ощущения, классификация ощущений.

22. Сущность восприятия, свойства восприятия.

23. Понятие о памяти, классификация видов памяти.

24. Характеристика процессов памяти. Основные закономерности памяти.

25. Мышление. Виды, операции.

26. Формы мышления.

27. Язык и речь. Виды и свойства речи.

28. Воображение. Виды воображения, способы создания образов.

29. Предмет и задачи возрастной и педагогической психологии.

30. Основные закономерности психического развития.

31. Механизм психического развития ребенка.

32. Возрастная периодизация в трудах отечественных психологов. (, , ).

33. Возрастная периодизация в трудах зарубежных психологов (З. Фрейд, Э. Эриксон).

34. Психическое развитие ребенка младенческого возраста. Кризис 1 года жизни.

35. Психическое развитие ребенка раннего возраста. Основные новообразования.

36. Зарождение самосознания ребенка раннего возраста. Кризис 3 лет.

37. Возникновение предпосылок игры в раннем детстве.

38. Социальная ситуация развития дошкольника, психологические новообразования.

39. Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте.

40. Развитие игры в дошкольном возрасте.

41. Общение в дошкольном возрасте.

42. Познавательное развитие дошкольника.

43. Личностное развитие дошкольника. Кризис 7 лет.

44. Психологическая готовность ребенка к школе, ее компоненты.

45. Особенности психического развития младшего школьника.

46. Учебная деятельность младшего школьника.

47. Развитие мышления у младшего школьника.

48. Развитие восприятия у младшего школьника.

49. Развитие внимания и памяти у младшего школьника.

50. Формирование произвольного поведения у младших школьников.

51. Общение младших школьников со сверстниками и со взрослыми.

52. Психические особенности развития подростка.

53. Психическое развитие в юношеском возрасте.

54. Психическое развитие в зрелом и пожилом возрасте.

55. Психология обучения. Основные направления современного обучения.

56. Психология воспитания.

57. Стили педагогической деятельности.

58. Педагогическое общение.

59. Конфликты и способы их разрешения.

60. Группа как социально-психологический феномен.

61. Задача. ***