Рабочая программа учебной дисциплины Технологии. Технический труд (стр. 2 )

• выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления;

• дизайнерское проектирование изделия или рациональ­ная эстетическая организация работ;

• моделирование художественного оформления объекта труда и оптимальное планирование работ;

• разработка варианта рекламы выполненного объекта или результатов труда;

• эстетическое и рациональное оснащение рабочего мес­та с учетом требований эргономики и научной организации труда;

• рациональный выбор рабочего костюма и опрятное со­держание рабочей одежды.

КРИТЕРИИ

ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ  ПО ТЕХНОЛОГИИ

Нормы оценок теоретических знаний

При устном ответе обучаемый должен использовать «технический язык», правильно применять и произносить термины.

«5» ставится, если обучаемый:

-  полностью усвоил учебный материал;

-  умеет изложить его своими словами;

-  самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«4» ставится, если обучаемый:

-  в основном усвоил учебный материал;

-  допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

-  подтверждает ответ конкретными примерами;

-  правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.

«3» ставится, если обучаемый:

-  не усвоил существенную часть учебного материала;

-  допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

-  затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

-  слабо отвечает на дополнительные вопросы.

«2» ставится, если обучаемый:

-  почти не усвоил учебный материал;

-  не может изложить его своими словами;

-  не может подтвердить ответ конкретными примерами;

-  не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.

«1» ставиться, если обучаемый:

-  полностью не усвоил учебный материал;

-  не может изложить знания своими словами;

-  не может ответить на дополнительные вопросы учителя.

Нормы оценок выполнения обучаемыми практических работ

Учитель выставляет обучаемым отметки за выполнение практической работы, учитывая результаты наблюдения за процессом труда школьников, качество изготовленного изделия (детали) и затраты рабочего времени.

«5» ставится, если обучаемым:

-  тщательно спланирован труд и рационально организовано рабочее место;

-  правильно выполнялись приемы труда, самостоятельно и творчески выполнялась работа;

-  изделие изготовлено с учетом установленных требований;

-  полностью соблюдались правила техники безопасности.

«4» ставится, если обучаемым:

-  допущены незначительные недостатки в планировании труда и организации рабочего места;

-  в основном правильно выполняются приемы труда;

-  работа выполнялась самостоятельно;

-  норма времени выполнена или недовыполнена 10-15 %;

-  изделие изготовлено с незначительными отклонениями;

-  полностью соблюдались правила техники безопасности.

«3» ставится, если обучаемым:

-  имеют место недостатки в планировании труда и организации рабочего места;

-  отдельные приемы труда выполнялись неправильно;

-  самостоятельность в работе была низкой;

-  норма времени недовыполнена на 15-20 %;

-  изделие изготовлено с нарушением отдельных требований;

-  не полностью соблюдались правила техники безопасности.

«2» ставится, если обучаемым:

-  имеют место существенные недостатки в планировании труда и организации рабочего места;

-  неправильно выполнялись многие приемы труда;

-  самостоятельность в работе почти отсутствовала;

-  норма времени недовыполнена на 20-30 %;

-  изделие изготовлено со значительными нарушениями требований;

-  не соблюдались многие правила техники безопасности.

«1» ставится, если обучаемым:

-  не планировался труд, неправильно организованно рабочее место;

-  неправильно выполнились приемы труда;

-  отсутствует самостоятельность в работе;

-  крайне низкая норма времени;

-  изделие изготовлено с грубыми нарушениями требований;

-  не соблюдались правила техники безопасности.

Нормы оценок выполнения обучающихся

графических заданий и лабораторных работ

«5» ставится, если обучаемым:

-  творчески планируется выполнение работы;

-  самостоятельно и полностью используются знания программного материала;

-  правильно и аккуратно выполняется задание;

-  умело используются справочная литература, наглядные пособия, приборы и другие средства.

«4» ставится, если обучаемым:

-  правильно планируется выполнение работы;

-  самостоятельно используется знания программного материала;

-  в основном правильно и аккуратно выполняется задание;

-  используются справочная литература, наглядные пособия, приборы и другие средства.

«3» ставится, если обучаемым:

-  допускаются ошибки при планировании выполнения работы;

-  не могут самостоятельно использовать значительную часть знаний программного материала;

-  допускают ошибки и неаккуратно выполняют задание;

-  затрудняются самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, приборы и другие средства.

«2» ставится, если обучаемым:

-  не могут правильно спланировать выполнение работы;

-  не могут использовать знания программного материала;

-  допускают грубые ошибки и неаккуратно выполняют задание;

-  не могут самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, приборы и другие средства.

«1» ставится, если обучаемым:

-  не могут спланировать выполнение работы;

-  не могут использовать знания программного материала;

-  отказываются выполнять задания.

Тематический план

№ п/п	Тема урока	Дата	Практические виды занятий в т. ч. лабораторные работы, уроки с использованием ИКТ, развития речи и т. д.		Требования к умениям обучающихся	Виды контроля
план	факт
1	2	3	4	5		6	7
Название темы раздела: Введение Количество часов: 1 ч.
1.	1. Технология жизни человека и общества	04.09				Знать: содержание курса; правила безопасного поведения в школьной мастерской	фронтальный устный опрос
Название темы раздела: Технология обработки древесины с элементами машиноведения Количество часов: 28 ч.
2	1. Физико-механические свойства дре­весины	04.09		Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности и влажности древесины.		Знать: древесные материалы; физические и механические свойства древесины; о правилах определения влажности и плотности древесины; правила сушки и хранения древесины. конструкторские документы; основные технологические документы. составлять технологическую карту инструменты и приспособления для обработки древесины; требования к заточке деревообрабатывающих инструментов; правила безопасной работы при заточке. устройство инструментов для строгания; правила настройки рубанков и шерхебелей; правила безопасности во время работы. область применения шиповых соединений; разновидности шиповых соединений и их преимущества; основные элементы шипового соединения; приёмы работы на токарном станке; инструменты и приспособления для выполнения точения; технологию изготовления конических и фасонных деталей; способы контроля размеров и формы обрабатываемой детали; Уметь: определять плотность и влажность древесины затачивать деревообрабатывающий инструмент настраивать инструменты для строгания древесины читать технологическую карту; точить детали конической и фасонной формы; контролировать качество работы	Фронтальный опрос
3	2. Конструктор­ская и техно­логическая документация.	11.09		Конструкторская документация. Технологическая документация.			Индивидуальный опрос
4	3. Технологиче­ский процесс изготовления деталей	11.09		Сведения о технологическом процессе.			Практическая работа
5	4. Заточка дере­вообрабаты­вающих инст­рументов	18.09		Инструменты и приспособления для обработки древесины.			Практическая работа
6	5. Заправка и использовании деревообрабатывающих инструментов	18.09		Правила заточки. Правила безопасной работы			Практическая работа
7	6. Настройка ру­банков.	25.09		Правила настройки рубанков и шерхебелей.			Практическая работа
8	7. Настройка шер­хебелей.	25.09		Правила безопасной работы			Практическая работа
9	8. Шиповые столярные соединения.	02.10		Виды соединения деталей из дерева			Практическая работа
10	9. Шиповые столярные соединения.	02.10		Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности.			Тест
11	10. Шиповые столярные соединения.	09.10		Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности.			Практическая работа
12	11. Шиповые столярные соединения.	09.10		Шиповые соединения, их элементы и конструктивные особенности.			Практическая работа
13	12. Соединение деталей шипами, шпильками, гайками.	16.10		Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями.			Практическая работа
14	13. Соединение деталей, болтами, нагелями.	16.10		Сборка деталей шкантами, шурупами и нагелями.			Тест
15	14. Точение конических и фасонных деталей.	23.10		Устройство токарного станка и приёмы работы на нём.			Практическая работа
16	15. Изготовление изделия с конической поверхностью	23.10		Технология изготовления конических и фасонных деталей из древесины. Контроль размеров и формы детали.			Практическая работа
17	16. Разработка технологической карты фасонной по­верхностями.	30.10		Художественное точение как вид художественной обработки древесины.			Практическая работа
18	17. Художественное точение изделий из древесины.	30.10		Художественное точение как вид художественной обработки древесины.
19	18. Мозаика на изделиях из древесины.	13.11		Мозаика как вид художественной отделки изделий из древесины.
20	19. Изготовление изделия из мозаики.	13.11		Мозаика как вид художественной отделки изделий из древесины.
21	20. Отделка изделия	20.11
22	21. Сборка изделия из готовых деталей	20.11
Название темы раздела: Технология обработки металла. Элементы машиноведения Количество часов: 16 ч.
23	Сталь, ее виды и свойства.	27.11		Металлы и сплавы. Виды сталей и их свойства. Маркировки сталей.		Знать: виды сталей, их маркировку; свойства сталей; виды термообработки стали; основные операции термообработки. понятия сечение и разрез; графическое изображение тел вращения, конструктивных элементов; виды штриховки; правила чтения чертежей. назначение и устройство токарно-винторезного станка ТВ-6; инструменты и приспособления для работы на токарном станке; специальности, связанные с обработкой металла. виды и назначение токарных резцов, их основные элементы; приёмы работы на токарном станке; правила безопасности; методы контроля качества. назначение резьбы; понятие метрическая резьба; инструменты и приспособления для нарезания наружной и внутренней резьбы; Уметь: выполнять операции термообработки; определять свойства стали выполнять чертежи; измерять детали; читать чертежи составлять кинематическую схему частей станка; читать кинематическую схему подготавливать рабочее место; закреплять деталь; подбирать инструменты; устанавливать резец; изготовлять детали цилиндрической формы нарезать наружную и внутреннюю резьбу; выявлять дефекты	Тест
24	Термическая обработка стали.	27.11		Термическая обработка сталей. Основные операции термообработки			Тест
25	Чертёж деталей, изготов­ленных на токарном станке	04.12		Графическое изображение деталей цилиндрической формы.			Практическая работа
26	Чертёж деталей, изготов­ленных на фрезерном станке	04.12		Графическое изображение деталей цилиндрической формы.			Практическая работа
27	Устройство токарно-винторезного станка.	11.12		Токарно-винторезный станок ТВ-6: устройство, назначение			Практическая работа
28	Виды и назначение токарных резцов	11.12		Организация рабочего места токаря. Виды и назначение токарных резцов.			Практическая работа
29	Технология токарных работ по металлу.	18.12		Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения.			Практическая работа
30	Чтение технологической карты	18.12		Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения.			Практическая работа
31	Разработка технологической карты	25.12		Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения.			Практическая работа
32	Точение наружных цилиндрических поверхностей	25.12		Основные операции токарной обработки и особенности их выполнения.			Практическая работа
33	Устройство настольного горизонтально­-фрезерного станка НГФ - 110Ш	15.01		Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш.			Практическая работа
34	Приемы работы на станке НГФ - 110Ш	15.01		Устройство и назначение настольного горизонтально-фрезерного станка НГФ-110Ш.			Практическая работа
35	Нарезание наружной резьбы.	22.01		Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение.			Практическая работа
36	Нарезание внутренней резьбы.	22.01		Ручные инструменты и приспособления для нарезания резьбы на стержнях и в отверстиях; их устройство и назначение.			Практическая работа
37	Художественная обработка металла (тиснение по фольге)	29.01		Фольга и её свойства. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы			Практическая работа
38	тиснение по фольге	29.01		Инструменты и приспособления для обработки фольги.			Практическая работа
39	Художественная обработка металла (ажурная скульптура).	05.02		Виды проволоки и область их применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки.			Практическая работа
40	ажурная скульптура.	05.02					Практическая работа
41	Художественная обработка металла (мозаика с металлическим контуром)	12.02		Накладная филигрань как вид контурного декорирования.			Практическая работа
42	мозаика с металлическим контуром	12.02					Практическая работа
43	Художественная обработка металла (басма)	19.02		Басма – один из видов художественной обработки металла.			Практическая работа
44	Басма	19.02					Практическая работа
45	Художественная обработка металла	26.02		Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла.			Практическая работа
46	Пропильный металл	26.02		Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла.		Практическая работа
47	Чеканка на листовом металле	05.03		Чеканка как вид художественной обработки листового металла.		Практическая работа
48	чеканка на резиновой подкладке	05.03		Чеканка как вид художественной обработки листового металла.		Практическая работа
Название темы раздела: Культура дома (ремонтно-строительные работы) Количество часов: 6 ч.
49	Виды обоев	12.03		Назначение и виды обоев. Инструменты для обойных работ. Правила безопасности		Знать: назначение, виды обоев и клея; инструменты для обойных работ; последовательность выполнения работ при оклеивании помещения обоями; правила безопасности. о видах малярных и лакокрасочных материалов, их назначении, инструментов для малярных работ; последовательность проведения малярных работ; правила безопасной работы. Уметь: выбирать обои и клей; выполнять оклеивание помещений обоями выбирать малярные и лакокрасочные материалы и инструменты;	тест
50	Основы технологии оклейки помещений обоями.	12.03		Технология оклеивания обоями. Виды клея для наклейки обоев.		тест
51	Виды малярных работ	19.03		Общие сведения о малярных и лакокрасочных материалах.		тест
52	Основные технологии малярных работ.	19.03		Технология проведения малярных работ. Правила безопасности труда		тест
53	Виды отделочных плиток	02.04		Виды плиток для отделки помещений. Способы крепления плиток.		тест
54	Основы технологии плиточных работ.	02.04		Инструменты и приспособления для плиточных работ. Правила безопасности труда
Название темы раздела: Творческий проект Количество часов: 14 ч.
55	Основные требования к проектированию изделий.	09.04		Тематика творческих проектов.		Знать: этапы работы над творческим проектом; виды проектной документации; методы определения себестоимости; технологическую последовательность изготовления изделия. Уметь: самостоятельно выбирать изделия; формулировать требования к изделию и критерии их выполнения; конструировать и проектировать изделие; изготавливать изделие; оформлять проектную документацию; представлять творческий проект	тест
56	Принципы стандартизации изделий	09.04		Этапы проектирования и конструирования.			тест
57	Элементы конструирования.	16.04		Эвристические методы поиска новых решений.			тест
58	Алгоритм решения изобретательских задач	16.04		Этапы проектирования и конструирования.			тест
59	Экономические расчеты при выполнении проекта.	23.04		Применение ЭВМ при проектировании.			тест
60	Затраты на оплату труда	23.04		Методы определения себестоимости изделия.			тест
61	Выполнение творческого проекта	30.04		Основные виды проектной документации.			Практическая работа
62	Выполнение проектного изделия	30.04		Способы проведения презентации проектов			Практическая работа
63	Изготовление изделия проекта	07.05		Способы проведения презентации проектов			Практическая работа
64	Выполнение проекта	07.05		Способы проведения презентации проектов			Практическая работа
65	Выполнение творческого проекта	14.05		Способы проведения презентации проектов			Практическая работа
66	Выполнение творческого проекта	14.05		Способы проведения презентации проектов			Презентация проекта
67	Защита проекта	21.05		Способы проведения презентации проектов			Презентация проекта
68	Защита проекта	21.05
69	Контрольная работа за год	28.05
70	Подведение итогов за год	28.05