Модуль 5

Модуль 5.

ФИО слушателя

Район Кадыйский район

Образовательное учреждение МКОУ Кадыйская средняя общеобразовательная школа

Должность директор

Практическая работа № 5.

Задание 1.

Внесите предложения по созданию условий для участия общественности в формировании образовательной политики Вашего образовательного учреждения в контексте тактического аспекта (расширение спектра форм и каналов взаимодействия с общественностью, стремясь к учету интересов максимального числа потребителей) и стратегического аспектов (институционализация участия общественности в управлении ОУ).

тактический аспект: публичное обсуждение программы, изучение общественного запроса по содержанию образовательной программы и степени удовлетворённости участников образовательного процесса качеством образования в школе

стратегический: создание Управляющего совета

Задание 2.

Сформулируйте предложения по включению Управляющего совета в решение задач по каждому направлению финансово-хозяйственной деятельности Вашего образовательного учреждения:

Направление финансово-хозяйственной деятельности	Предложения
Формирование бюджета на следу­ющий финансовый год	1. Создать комиссию по формированию бюджета на следующий финансовый, год; 2. Обсудить с трудовым коллективом возможности улучшения материально-технического обеспечения ОУ.
Исполнение сметы доходов и расходов	1. Разработать критерии оценки эффективности и целесообразности расходования бюджетных и внебюджетных средств; 2. Организовать контроль за целевым расходованиям средств, заложенных в смете; 3. Составить отчет о расходовании бюджетных и внебюджетных средств; 4. Информировать общественность о порядке исполнения сметы.
Договорная кампания	1. Выявить группы потенциальных партнеров; 2. Обеспечить процесс заключения договоров и соглашений; 4. Организовать контроль за соблюдением условий договоров и соглашений.
Подготовка школы к новому учебному году	1. Создать комиссию по подготовке ОУ к новому учебному году; 2. Назначить ответственных за организацию ремонтных работ и обновление и пополнение МТБ; 3. Назначить ответственных за приобретение методического обеспечения учебного процесса; 4. Обеспечить контроль соблюдения противопожарной безопасности и охраны труда при подготовке ОУ к новому учебному году.
Содержание здания и территории	1. Создать комиссию по оценке содержания здания и территории ОУ; 2. Разработать критерии оценки технического состояния здания и территории ОУ; 3. Назначить ответственных за организацию проведения экспертных мероприятий; 4. Подготовить акт по результатам обследования содержания здания и территории ОУ; 5. Наметить план и содержание мероприятий по ликвидации выявленных в ходе экспертизы замечаний и ответственных за их исполнение; 6. Подготовить ежегодный отчет о проведенных мероприятиях по содержанию зданий и территории ОУ.

Задание 3.

ü Разработайте операциональный план подготовки публичного доклада Вашего образовательного учреждения по прилагаемой форме. Определите роль администрации и роль управляющего совета (или другого органа государственно-общественного управления Вашим ОУ) на каждом этапе подготовки публичного отчета.

Этап	Срок	Ответственный	Форма отчетности	Роль администрации	Роль управляющего совета	Результат (продукт)
Разработка нормативной базы подготовки публичного отчета	март	Председатель УС	Заседание ОУ	Создание условий	Подготовка проекта	Положение о Публичном отчете
Формирование рабочей группы	апрель	Администрация	Заседание комиссии	Создание орг. условий	Рекомендации по составу группы	Приказ о создании
Разработка структуры публичного отчета	апрель	Рабочая группа	Заседание комиссии	Создание информ. условий	Утверждение структуры	Структура публичного отчета
Формирование базы данных публичного отчета	Сентябрь-май	Рабочая группа	Заседание комиссии	Создание условий	Проверка и утверждение базы	База данных
Анализ и интерпретация данных	май	Администрация	Заседание комиссии	Анализ и интерпретац. данных	Аналит. справка	Справка
Формулирование оценок и выводов на основе проведенного анализа	май	Администрация	Заседание комиссии	выводы	Аналит. справка	Справка
Создание текста публичного отчета	май	Рабочая группа	Заседание комиссии	Создание частей доклада	Создание частей доклада	Текст отчета
Обсуждение публичного отчета	май	Рабочая группа	Расширенное заседание УС	Создание орг. условий	Организация работы по обсуждению	Материалы, требующие дополнения и коррекции. предложения
Согласование и утверждение публичного отчета	май	Председатель УС	Заседание УС	Организация работы по утверждению	Организация работы по утверждению	Согласование и утверждение
Публикация публичного отчета	август	Ответственный за информатизацию	Размещение на сайте	Создание орг. условий	Создание орг. условий	Публикация
Распространение публичного отчета	Август-сентябрь	Ответственный за информатизацию	Справка о формах распространения	Создание орг. условий	Создание орг. условий	Публикация отчёта

ü Определите основные целевые группы аудитории публичного доклада Вашего образовательного учреждения (3-4 группы). Проведите анализ их интересов в отношениях с Вашим образовательным учреждением и связанных с этим информационных потребностей. Результаты анализа занесите в предлагаемую таблицу

Целевая группа доклада	Интересы	Востребованная информация
Учредитель, отдел образования	Организация образовательного процесса, выполнение стандартов образования и учебных планов	Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года. Результаты воспитания учащихся, достижения учащихся. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья. Материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.
Родители	Условия осуществления образовательного процесса, качество образовательного процесса	Материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса. Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности. Учебный план общеобразовательного учреждения. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением, условия и порядок их предоставления.
Общественность	Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения	Отчёт о результативности участия школы в жизни микрорайона, о взаимосвязи с социальными партнёрами
Пед. коллектив	Качество образовательного процесса	Результаты образовательного процесса, достижения и неудачи, задачи и пути их реализации.

ü Разработайте проект Положения о публичном отчете (докладе) руководителя Вашего ОУ. Определите в этом положении функции и ответственность за подготовку публичного доклада того органа государственно-общественного управления, который действует в вашем учреждении (например, Совет ОУ, или Управляющий совет или др.).

ПОЛОЖЕНИЕ О ПУБЛИЧНОМ ДОКЛАДЕ

муниципального казённого общеобразовательного учреждения

Кадыйской средней общеобразовательной школы им.

I. Общие положения

1. Публичный доклад МКОУ Кадыйской средней общеобразовательной школы (далее: Доклад) – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности муниципального общеобразовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетный (годичный) период.

2. Основные функции Доклада:

- ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни общеобразовательного учреждения, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;

- отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование;

- получение общественного признания достижений общеобразовательного учреждения;

- привлечение внимания общественности и власти к проблемам общеобразовательного учреждения;

- расширения круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения;

- привлечение общественности к оценке деятельности общеобразовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию

3. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающиеся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнёры общеобразовательного учреждения, местная общественность.

Особое значение данные Доклады должны иметь для родителей вновь прибывших в общеобразовательное учреждение обучающихся, а также для родителей, планирующих направить ребенка на обучение в данное общеобразовательное учреждение (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых общеобразовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).

4. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся, родители.

5. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть (текстовая часть по разделам, иллюстрированная необходимыми графиками, диаграммами, таблицами и др.), приложения с табличным материалом.

6. Доклад утверждается органом государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения, подписывается совместно директором общеобразовательного учреждения и председателем органа государственно-общественного управления.

7. Доклад размещается на сайте образовательного учреждения, публикуется в местных СМИ.

8. Учредитель общеобразовательного учреждения, в пределах имеющихся средств и организационных возможностей, содействует публикации и распространению Доклада.

9. Доклад является документом постоянного хранения, администрация общеобразовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.

II. Структура Доклада

10. Примерная структура Доклада включает следующие основные разделы:

1) Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования (экономические, климатические, социальные, транспортные условия района нахождения).

2) Состав обучающихся (основные количественные данные, в том числе по возрастам и классам обучения; обобщенные данные по месту жительства, социальным особенностям семей обучающихся).

3) Структура управления общеобразовательного учреждения,

4) Условия осуществления образовательного процесса, в т. ч. материально-техническая база, кадровое обеспечение образовательного процесса.

5) Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлеченным внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).

6) Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности.

7) Учебный общеобразовательного учреждения. план Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых общеобразовательным учреждением, условия и порядок их предоставления.

8) Приоритетные цели и задачи развития общеобразовательного учреждения, деятельность по их решению в отчетный период (в т. ч. решения органа государственно-общественного управления).

9) Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года.

10) Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.

11) Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

12) Социальная активность и социальное партнерство общеобразовательного учреждения Публикации в СМИ об общеобразовательном учреждении.

13) Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения (в том числе, не решенные в отчетном году).

14) Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.

11. В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.

Особое значение имеет ясное обозначение тех конкретных результатов, которых добилось общеобразовательное учреждение за отчетный год, по каждому из разделов Доклада.

12. Информация по каждому из разделов представляется в сжатом виде, с максимально возможным использованием количественных данных, таблиц, списков и перечней. Текстовая часть каждого из разделов должна быть минимизирована, с тем, чтобы Доклад в общем своем объеме был доступен для прочтения, в том числе обучающимися и их родителями. Изложение не должно содержать в себе специальных терминов, понятных лишь для узких групп профессионалов (педагогов, экономистов, управленцев и др.).

III. Подготовка Доклада

13. Подготовка Доклада является организованным процессом и включает в себя следующие этапы:

- утверждение[1] состава и руководителя (координатора) рабочей группы, ответственной за подготовку Доклада (как правило, соответствующая рабочая группа включает в себя представителей администрации, органа государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения, педагогов, обучающихся и их родителей;

- утверждение графика работы по подготовке Доклада;

- разработка структуры Доклада;

- утверждение структуры доклада;

- сбор необходимых для Доклада данных (в том числе посредством опросов, анкетирования, иных социологических методов, мониторинга);

- написание всех отдельных разделов доклада, его аннотации, сокращенного (например, для публикации в местных СМИ) варианта;

- представление проекта Доклада на расширенное заседание органа государственно-общественного управления общеобразовательного учреждения общеобразовательного учреждения, обсуждение;

- доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;

- утверждение Доклада (в том числе сокращенного его варианта) и подготовка его к публикации.

IV. Публикация, презентация и распространение Доклада

14. Утвержденный Доклад публикуется и доводится до общественности в следующих формах:

- размещение Доклада на Интернет-сайте общеобразовательного учреждения, органа управления образованием;

- проведение специального общешкольного родительского собрания (конференции), педагогического совета или (и) собрания трудового коллектива, собраний и встреч с учащимися;

- проведение дня открытых дверей, в рамках которого Доклад будет представлен родителям в форме стендового доклада;

- направление электронного файла с текстом Доклада в семьи обучающихся, имеющие домашние компьютеры;

- публикация сокращенного варианта Доклада в местных СМИ;

- распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса Интернет-сайта, где расположен полный текст Доклада.

15. Публичный доклад используется для организации общественной оценки деятельности общеобразовательного учреждения. Для этого в Докладе целесообразно указать формы обратной связи — способы (включая электронные) направления в общеобразовательное учреждение вопросов, отзывов, оценок и предложений.

ü Разработайте план действий по реализации идеи расширения социального партнерства в развитии Вашего ОУ.

Этап	Сроки проведения	Мероприятия	Ответственный
Подготовительный	1 месяц	Изучение нормативной базы. Анализ состояния взаимодействия с социумом. Составление плана действий на основе анализа	Директор Председатель родительского комитета.
Основной	3 месяца	Заключение договоров Оказание взаимных услуг, совместные проекты Проведение мероприятий по привлечению финансовых средств Проведение мероприятий с педагогами	Директор Председатель родительского комитета
Заключительный	3 месяца	Подготовка документации Оказание информационных услуг о проводимых мероприятиях Мониторинг	Председатель родительского комитета Директор

Практическая работа № 6

ОФИЦИАЛЬНЫЙ САЙТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Цель – познакомить с возможностями сайта образовательного учреждения как средства, обеспечивающего государственно-общественный характер управления образовательным учреждением

На основании статьи 32 пункта 2 подпункта 25 и пунктов 4 и 5 (см. Хрестоматию по курсу) каждое образовательное учреждение обязано обеспечить создание и ведение официального сайта образовательного учреждения в сети "Интернет" и размещение на нём информации, обеспечивающей открытость деятельности образовательного учреждения. Выполняя практическую работу, Вы сможете ответить на следующие вопросы:

• Какую роль в обеспечении государственно-общественного управления может играть сайт образовательного учреждения?

• Насколько информация, представленная на сайтах образовательных учреждений, ориентирована на внешнего потребителя, на поддержку участия заинтересованных сторон в деятельности образовательного учреждения?

Задание 1.

Проведите анализ информационного наполнения сайта вашего образовательного учреждения и выявите на этой основе его возможности в обеспечении общественного участия в управлении школой.

Заполните чек-лист и на его основе сделайте выводы.

Вопросы / ответы	нет	В малой степени	В большей степени	да
Содержится ли на сайте информация, определенная Законом РФ «Об образовании» в полном объеме?				+
Поддерживается ли информация на сайте в актуальном состоянии?				+
Есть ли на сайте информация об органах общественного управления школой (попечительский совет, управляющий совет, родительский комитет)?	+
Есть ли на сайте информация, выставляемая от имени общественного органа управления?	+
Есть ли на сайте информация для родителей об их правах и обязанностях как участников образовательного процесса?				+
Есть ли на сайте информация для родителей о том, как оказывать помощь своим детям в обучении?	+
Публикуется ли на сайте ежегодный доклад (отчет) школы?	+
В каком разделе сайта размещен ежегодный отчет (доклад) школы?	+
Имеется ли возможность оставить на сайте отзыв о работе школы, задать вопрос, обратиться с просьбой, получить консультацию?	+
Отражена ли информация по наиболее важным показателям работы школы?		+
Даются ли эти данные (учебные достижения, информация о квалификации учителей, о здоровье школьников) в динамике, в сравнении с предыдущими годами?	+
Сравниваются ли эти данные с результатами группы школ, муниципалитетом, регионом?	+

Вывод: необходимо провести работу по информационному наполнению сайта образовательного учреждения.

Задание 2.

1. Познакомьтесь со статьей «Сайт школы как инструмент для обеспечения общественного участия в образовании» http://ecsocman. *****/data/2011/05/06//Valdm. pdf;

2. Сформулируйте тезисы по теме «Как сайт образовательного учреждения может помочь в обеспечении государственно-общественный характера управлении.

Возможность у общественности оставить на сайте отзыв по работе образовательного учреждения (для этого предоставить доступ к сайту);

возможность согласования целей и интересов всех участников образовательного процесса;

учет мнений заинтересованных сторон, согласование позиций.

3. Какие разделы сайта для этого можно использовать и как? Что следует добавить и для чего?

Добавить информацию об органах общественного управления, информацию от имени органа общественного управления, информацию о правах и обязанностях участников образовательного процесса, возможность оставить на сайте отзыв о работе образовательного учреждения.