Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
|
Ректору ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования»
|
№ | |||
На № | от | ||
20.11.2013 г. | № | 16-3503/13 | |
На № | от | ||
О направлении информации |
!
В соответствии с письмом ОГБОУ ДПО «Костромской областной институт развития образования» от 01.01.01 года № 000 Управление образования Комитета образования, культуры, спорта и работы с молодёжью Администрации города Костромы направляет информацию об эффективности деятельности органов государственно-общественного управления образованием города Костромы.
Приложение: на 3 л. в 1 экз.
Начальник Управления образования
Приложение
Мониторинг эффективности деятельности органов государственно-общественного управления (ГОУ) образованием
1. Наименование показателя | 2. Доля образовательных учреждений (%)
| ||
3. ОУ | 4. ДОУ | 5. УДОД | |
6. ОУ, имеющие коллегиальные органы управления | |||
6.1. Управляющие советы | 49% | 0% | 0% |
6.2. Советы образовательного учреждения | 46% | 0% | 55% |
6.3. Попечительские советы | 60% | 28% | 44% |
6.4. Органы самоуправления (педсоветы, методические советы, органы ученического самоуправления, родительский комитет др.) | 100% | 99% | 100% |
7. Полномочия органов ГОУ, закреплённые в Уставе ОУ | |||
7.1. Утверждение (или согласование) по представлению педагогического совета образовательной программы (образовательных программ), годового учебного плана образовательного учреждения. | 80% | 99% | 78% |
8. Наименование показателя | 9. Доля образовательных учреждений
| ||
ОУ | ДОУ | УДОД | |
9.1. Участие в определении приоритетных направлений расходования внебюджетных средств. | 89% | 99% | 55% |
9.2. Участие в укреплении материально-технической базы ОУ за счет привлечения внебюджетных средств. | 97% | 100% | 78% |
9.3. Участие в распределении средств стимулирующей части фонда оплаты труда. | 100% | 99% | 66% |
9.4. Утверждение годового календарного учебного графика, согласованного с органами местного самоуправления. | 100% | 100% | 78% |
9.5. Утверждение (или согласование) по представлению педагогического совета перечня используемых общеобразовательным учреждением учебников из утвержденных РФ перечней учебников. | 100% | ||
9.6. Утверждение (или согласование) по представлению педагогического совета компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов. | 100% | 100% | 33% |
9.7. Утверждение (или согласование) по представлению педагогического совета профилей обучения на старшей ступени общего образования, введения новых методик образовательного процесса и образовательных технологий. | 100% | 100% | 11% |
9.8. Участие в процессах подготовки, презентации и оценки публичного отчёта образовательного учреждения. | 86% | 54% | 44% |
9.9. Оказание помощи малообеспеченным семьям | 74% | 27% | 44% |
9.10. Участие в организации занятости учащихся во внеурочное время. | 74% | 44% | |
10. Наименование показателя | 11. Доля образовательных учреждений
| ||
ОУ | ДОУ | ||
11.1. Участие в организации питания школьников, в работе по укреплению здоровья учащихся 12. | 94% | 90% | 11% |
12.1. Участие в работе с неблагополучными семьями и учащимися группы риска 13. | 80% | 96% | 44% |
2.14. Участие в работе с одарёнными детьми | 66% | 9% | 55% |
5. Коллегиальные органы управления, имеющие управленческие полномочия в принятии решений, закрепленные в Уставе ОУ и Положении | 74% | 45% | 55% |
6. Коллегиальные органы управления, имеющие полномочия совещательного органа | 71% | 52% | - |
Управляющие Советы, Советы образовательных учреждений, попечительские Советы, органы самоуправления создают основу для изменения образовательных учреждений в реальные институты гражданского общества. В последнее время формируется отличительная особенность: система образования в городе Костроме осуществляет постепенный переход от государственного к государственно - общественному управлению образованием (далее - ГОУ). В данном процессе участвуют все типы и виды образовательных учреждений: учреждения дошкольные образования, общеобразовательные учреждения, учреждения дополнительного образования детей. Максимальная включенность в процесс изменений характерна для общеобразовательных учреждений.
Отмечаются следующие тенденции развития и эффективности деятельности органов государственно - общественного управления:
- если ранее все реально значимые направления, определяющие жизнедеятельность школы на уровне управленческих решений, принимались директором учреждений, то в настоящее время в 28% дошкольных учреждений, 60% школ, 44% учреждений дополнительного образования детей данные вопросы решаются с участием ГОУ;
- совместная выработка стратегии развития учреждения;
- распределение финансовых средств, аккумулируемых фондами содействия развития учреждений;
-переход от уровня «консультирования» к уровню «содействия и принятию решений»;
- тенденция роста активности граждан и ГОУ в формулировании заказа к образованию, в поиске оптимальных форм получения качественного образования.
- усиление внимания коллегиальных органов управления к конкретным образовательным программам, технологиям, условиям обучения и воспитания детей, оказания дополнительных услуг.
В практике школ решаются конкретные вопросы жизнедеятельности: обеспечение учебниками, введение школьной формы, организация образовательного процесса, питания, организация занятости и досуга детей, финансирования, решение конфликтных ситуаций.
Таким образом, роль органов государственно - общественного управления в городе Костроме укрепляется.
