Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Сложноподчинённое предложение с придаточным цели.
1. | ФИО (полностью) |
|
2. | Место работы | МОУ Силикатненская СОШ |
3. | Должность | учитель русского языка и литературы |
4. | Предмет | русский язык |
5. | Класс | 9 |
6. | Тема и номер урока в теме | Сложноподчинённое предложение с придаточным цели. Урок 33 |
7. | Базовый учебник | Русский язык. 9 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / , , ; под ред. , . – 10-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2008. |
8. Цель урока: формирование понятия СПП с придаточным цели.
9. Задачи:
- обучающие:
- познакомить с особенностями строения СПП с придаточным цели;
- учить находить СПП в художественных текстах;
-развивающие:
- формировать умения конструировать предложения данного типа и правильно их оформлять в устной и письменной речи;
- формировать устойчивый интерес учащихся к предмету;
-воспитательные: побудить учащихся к активности;
10. Тип урока: формирование новых знаний и умений
11. Формы работы учащихся: фронтальная и индивидуальная.
12. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс с локальной сетью и выходом в Интернет, проектор, презентация, тексты «Капитанская дочка» и «Ася».
13.Структура и ход урока:
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Мотивационный момент | Учитель демонстрирует предложения | Объясняют, в чем сходство и в чем различие. | 2 | |
2 | Организационный момент | Постановка темы и цели урока. | Слушают. Записывают тему в тетрадь | 1 | |
3 | Формирование новых знаний | 1 | Учитель формирует знания о СПП с придаточным цели | Читают теоретический материал в учебнике | 5 |
4 | Формирование новых знаний | 1, 2 | Учитель знакомит со строением СПП с придаточным цели, с постановкой знаков препинания в таких предложениях | Учащиеся схематично оформляют записи в тетради | 10 |
5 | Закрепление нового материала | 1, 2 | Учит находить и характеризовать синтаксическую структуру СПП с придаточным цели; | Учащиеся выбирают из текстов «Капитанская дочка» и «Ася» СПП с придаточным цели, записывают и составляют схемы. | 10 |
6 | Физкульт-минутка | Учитель показывает несколько упражнений. | Учащиеся выполняют мини - разминку. | 1 | |
7 | Контроль знаний и умений | 3 | Учитель на закрепление изученного материала предлагает учащимся тест, тем самым проверяет знания, полученные на уроке. | Учащиеся садятся за компьютеры, объединенные в локальную сеть и выходом в Интернет, и проходят интерактивный тест | 10 |
8 | Домашнее задание | 4 | Учитель диктует задание | Ученики записывают задание в дневник | 1 |
Приложение к плану-конспекту урока
Сложноподчинённое предложение с придаточным цели.
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Понятие СПП с придаточным цели | Информационный ресурс | Презентация | http://files. school-collection. *****/dlrstore/a9ba8072-c6ad8-b24b1c3e2b80/%5BRUS9_209%5D_%5BQS_265%5D. html |
2 | Знаки препинания в СПП с придаточным цели | Информационный ресурс | Презентация | http://files. school-collection. *****/dlrstore/2630ef1f-acfa-439ee7224df3/index_listing. html |
3 | Тест по теме «Сложноподчинённое предложение с придаточным цели» | Контрольно-практический ресурс | Тест в Интернете | http://files. school-collection. *****/dlrstore/07563a89-574d-4572-a461-f2847e9c2a7e/Punktuation_easy. zip |
4 | Домашнее задание | Контрольно-практический ресурс | http://school-collection. *****/catalog/res/0651a4df-31c9-40e8-9de4-68fd0c289cc0/view/ |
