Создание гипертекстового документа в среде Microsoft Office Word 10 класс

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Кемеровская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	г. Ленинск-Кузнецкий
Номер и/или название школы/ОУ	Муниципальное нетиповое образовательное учреждение «Лицей №4»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
Создание гипертекстового документа в среде Microsoft Office Word 10 класс
Краткое содержание проекта
Тема «Обработка текстовой информации» изучается в разделе «Информационно-коммуникационные технологии». Конкретно обработке текстовой информации посвящается 12 часов и коммуникационным технологиям 14 часов. Поэтому данный проект есть возможность осуществить во время уроков. Предполагается, что по завершению изучения темы "Технология создания и обработки текстовой информации" учащиеся создадут 2 гипертекстовых документа (по документу в каждой группе). Темы документов предлагает учитель. По ходу работы ученики используют компьютер как инструмент поисковой и оформительской работы, при помощи которого они в дальнейшем смогут решить поставленную перед ними задачу. Проект выполняется в рамках стандарта среднего (полного) общего образования по информатике для профильного уровня обучения, рассчитан на обучающихся 10 класса информационно-технологического профиля.
Предмет(ы)
Данный проект формирует навыки, соответствующие Государственному стандарту образования по информатике, профильный уровень
Класс(-ы)
10 И, информационно-технологический профиль обучения
Приблизительная продолжительность проекта
20 учебных часов: 2 раза в неделю по 2 часа (календарный месяц)
Основа проекта
Образовательные стандарты
Стандарт среднего (полного) общего образования по информатике и ИКТ. Профильный уровень Технологии создания и обработки текстовой информации Понятие о настольных издательских системах. Инструменты Создание компьютерных публикаций. Использование готовых и создание собственных шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Тезаурусы. Использование систем двуязычного перевода и электронных словарей. Коллективная работа над текстом, в том числе в локальной компьютерной сети. Использование цифрового оборудования. Использование специализированных средств редактирования математических текстов и графического представления математических объектов. Использование систем распознавания текстов. Телекоммуникационные технологии Представления о средствах телекоммуникационных технологий: электронная почта, чат, телеконференции, форумы, телемосты, интернет-телефония. Специальное программное обеспечение средств телекоммуникационных технологий. Использование средств телекоммуникаций в коллективной деятельности. Технологии и средства защиты информации в глобальной и локальной компьютерных сетях от разрушения, несанкционированного доступа. Правила подписки на антивирусные программы и их настройка на автоматическую проверку сообщений. Инструменты создания информационных объектов для Интернета.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут: владеть приемами работы в: Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point; Microsoft Office Picture Manager, в средах почтовых серверов Интернета и Wiki-Wiki
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	1. Гиперссылка - это необходимость или еще один "наворот" в информационных технологиях? 2. Почему современному человеку необходимы коммуникационные технологии?
Проблемные вопросы учебной темы	1. Зачем нужна гиперссылка и как  ее использовать? 2. Как создать электронную книгу, удобную для чтения? 3. Для чего придумали ВИКИ-ВИКИ и что это такое?
Учебные вопросы	1. Освоить основные приемы форматирования текста 2. Самостоятельно научиться работать с графикой в текстовом документе 3. Научиться создавать и форматировать таблицы 4. Изучить приемы стилевого форматирования 5. Самостоятельно научиться пользоваться гиперссылками 6. Самостоятельно познакомиться с понятием «Технология ВИКИ-ВИКИ»
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Оценка практических работ, направленных на выявление знаний и умений учащихся, тесты по теоретическим вопросам	Оценка практических работ, направленных на закрепление полученных знаний, тесты Защита собственных публикаций и презентаций	Защита итоговых работ, лист саморефлексии учащегося
Описание методов оценивания
Оценка устных ответов, практических работ, тестов. Оценка защиты публикаций и презентаций Оценка публикаций и презентаций Самооценка публикаций и презентаций Оценка публикаций и презентаций учащимися друг друга
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
1) базовые знания по информатике; 2) владение основными приемами работы в операционной среде: - Microsoft Windows XP, - Microsoft Office Word; - Microsoft Office Power Point;
Учебные мероприятия
15.03.2010 - Объявление новой темы и метода ее изучения. Разбиение на подгруппы, распределение тем учебных презентаций. Практическая работа по форматированию текста (по образцу) для выявления степени владения Wordом. Поиск информации в Интернете по соответствующим темам. 19.02.2010 - Защита презентации учащихся 1-й и 2-й подгрупп по теме "Форматирование текста", "Вставка рисунков, картинок в текст". Отчет каждой подгруппы о проделанной работе по проекту, демонстрация найденных материалов. Практическая работа по форматированию текста. Создание визиток, рекламных объявлений. 22.02.2010 - Практическая работа по созданию и форматированию таблиц, диаграмм. (4 варианта) Отчет каждой подгруппы о проделанной работе по проекту, демонстрация найденных материалов. 26.02.2010 - Защита и оценка презентаций учащихся по созданию и применению стилей, оглавления, колонтитулов и гиперссылок. Практическая работа по созданию документа "Англия и Франция". Защита и оценка созданных публикаций. 1.03.2010 - Защита и оценка презентации учащихся по созданию математических формул. Практическая работа Отчет каждой подгруппы о проделанной работе по проекту, демонстрация найденных материалов. 5.03.2010 - Защита публикаций и рефератов на тему "Что такое "Технологии ВИКИ-ВИКИ"" Защита публикаций учащихся, содержащих подобранный ими материал по выбранным ими главам итоговых документа 12.03.2010 - Проверочный тест по теме "Компьютерные сети". Сбор, редактирование и форматирование итоговых документов 20.03.2010 - Защита собственных публикаций, их оценивание согласно установленным критериям. Представление конечных документов, подведение итогов
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Практические работы по изучаемым темам не менее 4-х вариантов, тесты не менее 2-х вариантов
Ученик, для которого язык преподавания не родной	нет таких
Одаренный ученик	исследования и поиск информации в Интернете по теме «Технология ВИКИ-ВИКИ»
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	1. Информатика и ИКТ. Учебник. 11 класс. Базовый уровень / Под ред. Проф. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.:ил. 2. Фиошин «Информатика и ИКТ. Базовый уровень : учебник для 10 класса», 2009
Другие принадлежности
Интернет-ресурсы	www.mail.ru, www.google.ru, www.wiki.kem-edu.ru, www.moemesto.ru,
Другие ресурсы	другие классы, эксперты, родители