Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра русской литературы

УТВЕРЖДАЮ

Декан ____________________________факультета

_____________________________________________

«_____» ________________________200 __ г.

Рабочая учебная программа

по дисциплине «Газетные жанры»_______________________________________

для специальности «филология русский язык и литература; филологическое обеспечение журналистики (СМИ)», заочное отделение__________________

ГОС ВПО направления (специальности) 031утв. МОРФ 10.03.2000

(подчеркнуть нужное, реквизиты и дата утверждения)

Курс 3______________________________________________________________

семестр 5-6

лекции 12 (час.) Экзамен в ____________семестре

Практические (семинарские)

занятия - (час). Зачет в 6 семестре

Лабораторные

занятия – (час.)

Курсовая работа (проект) по дисциплине – есть/ нет

Количество контрольных работ: –_____________________________________

Всего часов 12 Самостоятельная работа 56 (час.)

Итого трудозатрат на дисциплину (на студента) 68 (час.)

2008 г.

НАПЕЧАТАТЬ НА ОБОРОТЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА:

Рабочая учебная программа составлена на основании современной научной литературы

Авторская

­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________________

(примерная/ типовая/ авторская про грамма, реквизиты ее утверждения, прилагается)

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

«________» _____________________200___ г.

Заведующий кафедрой ________________________

Программа курса «Газетные жанры»

Цели и задачи курса: дать будущим журналистам понятие об основных газетных жанрах, определить их значение, научить их ориентироваться в направлениях жанров, применять полученные знания на практике.

Автор программы не ставит задачу изучать жанры по определенной классификации, так как считает, что в данный момент это невозможно, ибо типология жанров претерпевает существенные изменения. Необходимость изучения газетных жанров очевидна: несмотря на мощное развитие таких средств массовой коммуникации, как радио и телевидение, газета продолжает занимать важное место в жизни современного общества. И чем разнообразнее жанровая палитра, используемая журналистом, тем больший интерес будут вызывать его публикации у читателя.

Тема 1. Газетные жанры

Лекция: Типология газетных жанров. Жанрообразование. Язык и стиль жанра, особенности. Виды жанров. Жанр и творческая задача.

Тема 2. Информационные жанры

Общая характеристика. Виды и особенности информационных жанров. Техника сбора информации, форма подачи.

2.1. Новость

Лекция: «жесткая» и «мягкая». Удостоверенность факта. Способы подачи новости.

2.3. Интервью

Лекция: виды интервью. Вводка в интервью. Виды вопросов и ответов. Техника интервью.

2.4. Репортаж

Лекция: репортаж – «король жанров». Виды репортажа, особенности. Работа через деталь.

Тема 3. Аналитические жанры

Общая характеристика. Виды и особенности аналитических жанров.

3.1. Лекция: Анализ как метод исследования

Методы, применяемые при анализе: индукция и дедукция.

3.2. Обозрение

Лекция: обозрение как «панорама событий». Виды обозрений по проблематике и периодичности. Языковые средства. Отличие аналитического обозрения от информационного.

3.3. Корреспонденция

Лекция: корреспонденция как «кусочек жизни». Задачи. Виды корреспонденции. Отличие аналитической корреспонденции от информационной.

3.4. Лекция: Рецензия. Комментарий. Статья. Версия. Прогноз. (все 5 тем обзоре)

4. Художественно-публицистические жанры

Общая характеристика. Виды и особенности художественно-публицистических жанров.

4.1. Фельетон. Памфлет

Лекция: фельетон и памфлет как жанры сатиры. Точки соприкосновения с документалистикой. Виды. Жанровые признаки. Стилевые особенности.

4.2. Лекция: Зарисовка . Эссе. Очерк (все три темы обзоре)

Литература

1. Васильева новости!: Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2003.

2. Ворошилов : базовый курс. – Санкт-Петербург: Изд-во , 2005.

3. Гуревич : вчера, сегодня, завтра. – М.: Аспект Прессс, 2004.

4. Двадцать пять интервью. – М.: Изд-во Политическая литература, 1978.

5. Творческая индивидуальность в журналистике. – М., 1984.

6. Журнал «Профессия – журналист». – Агентство «Союзпечать»: Информационно-издательский центр, г.(статьи в рубрике «Журфак»)

Журнал «Журналист». – Издательский Дом «Экономическая газета», г. (статьи в рубриках «Колледж»).

7. Искусство разговаривать и получать информацию: Хрестоматия под ред. . – М., 1993.

8. Засорина Т, «Профессия – журналист». – Ростов-на-Дону: «Феникс», 1999.

9. Ким журналистика (серия: библиотека профсоюзного журналиста), Базовый курс. – Санкт-Петербург: Изд-во , 2005.

10. Лукина интервьюУчебное пособие для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2003.

11. Корконосенко журналистики: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. «Журналистика». – М.: Аспект-пресс, 2004

12. Основы творческой деятельности журналиста. – М.: МГУ, 2000.

13. , Тепляшина творческой деятельности журналиста. – СПб.: «Питер», 2004.

14. Обобщенная информация о средствах массовой информации. International ICFJ CENTER FOR JOURNALIST. США. №№ 1-3, 1996.

15. Универсальный журналист. Великий Новгород, Санкт-Петербург, 1999.

16. Смелкова основы журналистики. Работа над жанрами газеты: Учебное пособие /, , . – М.: Флинта: Наука, 2002.

17. Справочник для журналистов стран центральной и восточной Европы. Редактор-составитель Мэллет. – М.: Изд-во «Права человека», 1998.

18. Стюфляева ресурсы публицистики. – М.: МГУ,1982.

19. Тертычный периодической печати. Москва, Аспект-Пресс, 2000.

20. Ученова. В. Беседы о журналистике. М., «Молодая гвардия», 1985.

21. Не могли бы вы рассказать…» (метод интервью в журналистике. – М., 1976.

22. Шостак : профессионализм и этика: – М.: Изд. РИП-холдинг, 2001.

Кафедра русской литературы

Рабочая учебная программа дисциплины

«Газетные жанры»

Но-мер

3аня-тия

Но-мер

те-мы

При-меча-ния

Темы самостоя-тельной работы
Форма

конт-

роля

1

2

3

4

5

6

1

1

Газетные жанры

Типология газетных жанров.

Обраще-ние к списку научной литературы по мере чте-ния курса, самостоя-тельный подбор пуб-ликаций для разбора, написание творческих работ в не-которых ви-дах жанров.

зачет

1-3

1-2

2.

2.1

Информационные жанры

Общая характеристика. Техника сбора информации, форма подачи.

Новость «жесткая» и «мягкая», классические элементы новости. Жанрообразующие признаки.

3

2.3.

Интервью. Виды по форме и признакам. Модели интервью. Виды вопросов.

3

2.4.

Репортаж – «король жанров». Виды репортажа. Основные признаки современного газетного репортажа.

4-5

4

3.

3.1.

Аналитические жанры

Общая характеристика. Виды и особенности аналитических жанров.

Анализ как метод исследования.

Индукция и дедукция – методы, применяемые при анализе.

4

3.2.

Обозрение как «панорама событий».

5

3.3.

Корреспонденция как «кусочек жизни».

5

3.4.

Рецензия. Комментарий. Статья. Версия. Прогноз (все 5 тем обзоре)

6

6

6

4.

4.1.

4.2.

Художественно-публицистические жанры

Общая характеристика. Виды и особенности художественно-публицистических жанров.

Фельетон и памфлет как жанры сатиры. Стилевые и языковые особенности.

Зарисовка. Эссе. Очерк (все три темы обзоре)

Преподаватель: ёва

Дата: 10.09.2008 г.

Методические указания:

В связи с тем, что сегодня классификация жанров не имеет четких границ, а потому отнесения некоторых видов жанра к тому или иному направлению разнятся, студенту приходится пользоваться огромным количеством специальной литературы. Основная установка автора программы – на типологию газетных жанров по работам . Однако это не исключает пользования работами других ученых в области газетных жанров.

В связи ограниченным количеством часов для студентов заочного отделения некоторые жанры даются только в обзоре.