а) картина | в) изделие |
б) поделка | г) плакат |
12. Жанр изобразительного искусства, представляющий внутреннее пространство жилого или промышленного помещения: а) интерьер, б) экстерьер в) бытовой жанр
Приложение
Контрольная работа №2
1. Укажите имена художников, которые связаны с эпохой Возрождения:
а) Леонардо да Винчи | г) Тициан |
б) Петров- | д) Микеланджело |
в) | е) |
2. Как называется знаменитая картина Пабло Пикассо?
А. «Девочка на кубе»
Б. «Мальчик на трапеции»
В. «Девочка на шаре»
Г. «Мальчик на цилиндре»
3. На чем Леонардо да Винчи написал портрет Моны Лизы?
А) На холсте Б) На тополиной доске
В) На папирусе Г) На камне
4. Сколько медведей на картине « Утро в сосновом лесу»?
А. - 2; Б. - 4; В. - 3; Г. - 6.
5. У какого художника нет картины с названием «Березовая роща»?
А) У И. Левитана Б) У А. Куинджи
В) У И. Шишкина Г) У И. Айвазовского
6. Задание «Дешифровщик»:
Поставьте цифры соответствующие буквам слова-ответа.
1 АБВ | 2 ГДЕ | 3 ЖЗИ |
| ||||||||
4 КЛМ | 5 НОП | 6 Р СТ | |||||||||
7 УФХ | 8 ЦЧШ | 9 ЩЪЫЬ |
7. Какими красками в 1871 году Саврасов написал картину «Грачи прилетели»?
А) Акварельными Б) Масляными В) Темперными Г) Восковыми
8. Назовите главного «натурщика» ? (море)
9. Как называют художников, изображающих море? (марьянисты)
10. Назовите автора картины «Утро стрелецкой казни»? ()
11.Назовите русских композиторов «Могучей кучки»? ( Милий Алексеевич Балакирев, Модест Петрович Мусоргский, Александр Порфирьевич Бородин , Николай Андреевич Римский-Корсаков, Цезарь Антонович Кюи )
12. Назовите виды храмов (античный, православный, католический, мусульманский)?
13. Кто такие передвижники? Назовите представителей данного направления в искусстве. ((Передви́жники) — творческое объединение российских художников, существовавшее в последней трети XIX века. Саврасов, Суриков, Репин, Левитан, Куинджи, Поленов, Нестеров, Серов и многие другие).
Критерии оценки при тестировании, контрольной работе: все верные ответы (задания) берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей
Процент выполнения задания | Отметка |
91-100% | отлично |
76-90% | хорошо |
51-75% | удовлетворительно |
менее 50% | неудовлетворительно |
Календарно-тематический план предмета «Искусство» | ||||||
№ п/п | Тема раздела, урока | Кол-во часов
| в т. ч. | Примечание
| ||
Контрольные работы | ||||||
По программе | По рабочей программе | |||||
Воздействующая сила искусства | 8 | 8 |
|
|
| |
1. | Искусство и власть. | 1 | 1 |
| ||
2. | Вечные темы и великие исторические события | 1 | 1 |
| ||
3. | Какими средствами воздействует искусство? | 1 | 1 |
| ||
4. | Средства музыкальной выразительности | 1 | 1 |
| ||
5. | Храмовый синтез искусств. | 1 | 1 |
| ||
6. | Виды храмов разных конфессий | 1 | 1 |
| ||
7. | Синтез искусств в театре | 1 | 1 |
| ||
8. | Синтез искусств в кино, на телевидении. Обобщение темы. | 1 | 1 |
| ||
Искусство предвосхищает будущее | 8 | 8 | ||||
9.-10. | Дар предвосхищения. Какие знания дает искусство? | 1 | 1 |
| ||
11. | Предвидение как форма утверждения духовных ценностей | 1 | 1 |
| ||
12. | Предсказание в искусстве. Образы фантастики | 1 | 1 |
| ||
13. | Художественное мышление в авангарде науки. | 1 | 1 | |||
14. | Рок-музыка, ее выразительные, эмоциональные и ассоциативные возможности | 1 | 1 |
| ||
15. | Художник и ученый. | 1 | 1 | 1 |
| |
16. | Художник и ученый (произведения современного искусства).Урок-зачет | 1 | 1 |
| ||
Дар созидания. Практическая функция | 11 | 11 |
|
|
| |
17. | Эстетическое формирование искусством окружающей среды. | 1 | 1 |
| ||
18. | Архитектура исторического города. | 1 | 1 | |||
19. | Архитектура современного города. | 1 | 1 | |||
20. | Специфика изображений в полиграфии. | 1 | 1 |
| ||
21. | Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества. | 1 | 1 |
| ||
22. | Декоративно-прикладное искусство. | 1 | 1 |
| ||
23. | Музыка в быту. | 1 | 1 |
| ||
24. | Массовые, общедоступные искусства. | 1 | 1 |
| ||
25. | Изобразительная природа кино. | 1 | 1 |
| ||
26. | Музыка в кино. | 1 | 1 |
| ||
27. | Авторская песня | 1 | 1 |
| ||
Искусство и открытие мира для себя | 7 | 7 |
|
|
| |
28. | Вопрос себе как первый шаг к творчеству. | 1 | 1 |
| ||
29. 30. | Симметрия и асимметрия в искусстве и науке. Литературные страницы. | 2 | 2 | |||
31. 32. | Компьютерная графика и ее использование в полиграфии, дизайне, архитектурных проектах. | 2 | 2 |
| ||
33.-34. | Итоговая защита проектов | 2 | 2 | 1 |
| |
Итого | 34 | 34 | 2 |
|
| |
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
