Результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ воспитанниками за 2012 – 2013 учебный год

Результаты освоения основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ воспитанниками за 2012 – 2013 учебный год

В мониторинге в конце учебного года участвовало 97 воспитанников.

Уровень развития интегративных качеств (%)

№ п/п	Интегративные качества/ уровни	В	С	Н
1.	«Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»	77	23	0
2.	«Любознательный, активный»	67	33	0
3.	«Эмоционально отзывчивый»	65	34	1
4.	«Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»	57	40	3
5.	«Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения»	72	26	2
6.	«Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту»	70	28	2
7.	«Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе»	78	20	2
8.	«Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»	67	31	2
9.	«Овладевший необходимыми умениями и навыками»	64	34	2
Итого		69	30	1

Из данных таблицы мы видим, что интегративные качества развиты у воспитанников достаточно неплохо; из 97 воспитанников – 69 % имеют высокий уровень, 30 % средний уровень и только 1 % низкий уровень.

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями

по образовательным областям (%)

№ п/п	Образовательные области/ уровни	В	С	Н
1.	«Здоровье»	56	44	0
2.	«Физическая культура»	53	46	1
3.	«Социализация»	59	41	0
4.	«Труд»	60	40	0
5.	«Безопасность»	60	39	1
6.	«Познание»	58	42	0
7.	«Коммуникация»	55	44	1
8.	«Художественная литература»	56	43	1
9.	«Художественное творчество»	54	46	0
10.	«Музыка»	39	58	3
Итого		55	44	1

Овладение необходимыми навыками и умениями по образовательным областям осуществлялось в соответствии с ФГТ. Из 97 воспитанников высокий уровень имеют 55%, средний - 44 %, низкий - 1%. Дети хорошо усвоили программный материал, очевидно, что педагоги в ДОУ со всей ответственностью развивали детей, однако, есть некоторые проблемы над которыми необходимо работать: повышать уровень усвоения детьми областей «Коммуникация», «Музыка» .