АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
ДЛЯ 5 КЛАССА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
ЦЕЛЬ: развивать правильное восприятие формы, величины, цвета и положения в пространстве предметов окружающей действительности; совершенствовать познавательную деятельность путём формирования и обогащения чувственного опыта (умения видеть, слышать, осязать).
ЗАДАЧИ:
1. Совершенствовать процессы анализа, синтеза, сравнения. Учить последовательно, анализировать предмет, определяя общую форму (округлая, прямоугольная и т. д.), пропорции, связь частей, цвет;
2. Закреплять умения и навыки, полученные на уроках в 4 классе. Учить находить гармонически сочетающиеся цвета при работе красками (ровная закраска элементов, с соблюдением контура рисунка);
3. Развивать умения отражать свои наблюдения в рисунке; передавать сравнительные размеры изображаемых предметов.
Нормативно-правовая база:
1. Закон РФ об образовании № 000 –ФЗ от 01.01.2001г. Ст.2 п.16
2.Типовое положение о специальной /коррекционной/ школе VIII вида.
3.Программы специальных /коррекционных/ учреждений VIII вида под редакцией . (Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, Москва, 2001 г.)
Учебная программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования «Программа по изобразительному искусству, 5 класс» и «Уроки рисования в I – VI классах вспомогательной школы», (автор ) и требований к уровню подготовки обучающихся, с учётом регионального компонента и особенностей школы.
Региональный компонент отражён в содержании заданий и упражнений. Программа направлена на разностороннее развитие личности воспитанников, способствует развитию познавательной деятельности: развитии зрительного восприятия; наглядно-образного мышления; умения анализировать, сравнивать объекты. Курс обеспечивает нравственное и эстетическое воспитание.
Учебный план курса: 1 час в неделю, 34 часа за год
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
ДЛЯ 6 КЛАССА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
ЦЕЛЬ: дать учащимся знания элементарных основ реалистического рисунка, сформировать навыки рисования с натуры, по памяти, по представлению; развивать изобразительные способности, художественный вкус; развивать творческое воображение учащихся.
ЗАДАЧИ:
1. Развитие художественного вкуса, интереса и любви к изобразительному искусству;
2. Закреплять умение отражать свои наблюдения в рисунках, умение передавать сравнительные размеры изображаемых предметов;
3. Развивать умение планировать и оценивать свою работу;
4. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, настойчивость и самостоятельность в работе.
Нормативно-правовая база:1. Закон РФ об образовании № 000 –ФЗ от 01.01.2001г. Ст.2 п.16
2.Типовое положение о специальной /коррекционной/ школе VIII вида.
3.Программы специальных /коррекционных/ учреждений VIII вида под редакцией . (Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, Москва, 2001 г.)
Учебная программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования «Программа по изобразительному искусству, 6 класс» и «Уроки рисования в I – VI классах вспомогательной школы», (автор ) и требований к уровню подготовки обучающихся, с учётом регионального компонента и особенностей школы.
Региональный компонент отражён в содержании заданий и упражнений, их познавательной деятельности: развитии зрительного восприятия; наглядно-образного мышления; умения анализировать, сравнивать объекты. Курс обеспечивает нравственное и эстетическое воспитание.
Учебный план курса: 1 час в неделю, 34 часа за год
АДАПТИРОВАННАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
ДЛЯ 7 КЛАССА
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изобразительное искусство как учебный предмет, наряду с другими дисциплинами, оказывает большое влияние на умственное, нравственное, трудовое физическое воспитание школьников .Изобразительная деятельность требует от рисующего проявления сложного комплекса различных умений. Чтобы нарисовать какой –либо предмет, его надо хорошо рассмотреть, определить форму, строение, характерные детали, цвет ,положение в пространстве. Всё что следует передать в графической деятельности ,форме. Уроки изобразительного искусства обеспечивают богатые возможности для исправления недостатков развития детей с ограниченными возможностями
Цель: ознакомить школьников с отдельными произведениями живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства; воспитывать активное эмоционально-эстетическое отношение к ним.
Задачи:
формирование навыков рисования с натуры, декоративного рисования и умения применять их в процессе учебной, трудовой и общественно-полезной деятельности;
развивать художественный вкус, интерес и любовь к изобразительному искусству, трудолюбие, аккуратность, настойчивость и самостоятельность в работе;
коррекция недостатков познавательной деятельности школьников направленного воспитания и развития у них правильного восприятия формы, конструкции, величины, цвета предметов, их пространственного положения.
Учебная программа составлена на основе обязательного минимума содержания образования «Программа по изобразительному искусству, 7 класс» и «Уроки рисования в I – VI классах вспомогательной школы», (автор ) и требований к уровню подготовки обучающихся, с учётом регионального компонента и особенностей школы.
Региональный компонент отражён в содержании заданий и упражнений, их познавательной деятельности: развитии зрительного восприятия; наглядно-образного мышления; умения анализировать, сравнивать объекты. Курс обеспечивает нравственное и эстетическое воспитание.
Учебный план курса: 1 час в неделю, 34 часа за год
