Таблица для определения соотношения содержания образовательных областей и содержания реализуемых программ (старший дошкольный возраст)
Направление | Образовательная область | Соотношение разделов реализуемой программы и парциальных программ и технологий | ||
Использование программ и технологий | ||||
Разделы программы «Истоки» | Федерального уровня | Регионального уровня | ||
Физическое развитие | Физическая культура | Физическое развитие | «Будь здоров, дошкольник!» | |
Здоровье | Физическое развитие и здоровье | «Будь здоров, дошкольник!» (пед. технология) | ||
Познавательно-речевое развитие | Познание | Мир, в котором мы живем Природа и ребенок Конструирование | «Развивающие занятия для детей 5-7 лет» под ред. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) «Развивающие занятия для детей 5-7 лет» под ред. «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) «Пермский край - мой родной край» (программа) (2-7 лет) |
| Математические представления | «Математические ступеньки для дошкольников» | ||
Коммуникация | Речь и речевое общение Игровая деятельность Социальное развитие Начало грамоты | «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. «Игра дошкольника» (Методические рекомендации) (2-7лет) «Развивающая предметная среда» (Методические рекомендации) «Спецкурс. Обучение ребенка грамоте» | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) | |
Чтение художественной литературы | Речь и речевое общение Художественная литература Природа и ребенок Мир, в котором мы живем | , «Знакомим дошкольника с литературой» (методическое пособие) (3-7 лет) «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) | |
Социально-личностное развитие | Социализация | Игровая деятельность Социальное развитие Мир, в котором мы живем | «Игра дошкольника» (Методические рекомендации) (2-7лет) «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) |
Труд | Мир, в котором мы живем Природа и ребенок Речь и речевое общение | «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) «Пермский край - мой родной край» (программа) (2-7 лет) |
Безопасность | Здоровье Мир, в котором мы живем | Н. Авдеева, О. Князева «Основы безопасности детей дошкольного возраста» | «Будь здоров дошкольник!» «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) | |
Музыка | Музыка | «Гармония» «Синтез» | ||
Художественное творчество | Изобразительное искусство Конструирование | «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. Лыкова художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. |
Таблица для определения соотношения содержания образовательных областей и содержания реализуемых программ (младший дошкольный возраст)
Направление | Образовательная область | Соотношение разделов реализуемой программы и парциальных программ и технологий | ||
Использование программ и технологий | ||||
Разделы программы «Истоки» | Федерального уровня | Регионального уровня | ||
Физическое развитие | Физическая культура | Физическое развитие | «Будь здоров, дошкольник!» | |
Здоровье | Физическое развитие и здоровье | «Будь здоров, дошкольник!» (пед. технология) |
Познавательно-речевое развитие | Познание | Культура быта Природа и ребенок Конструирование | «Развивающие занятия для детей 3-4лет, 4-5 лет» под ред. «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) «Развивающие занятия для детей 3-4лет, 4-5 лет» под ред. «Развивающие занятия для детей 3-4лет, 4-5лет» под ред. | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) «Пермский край - мой родной край» (программа) (2-7 лет) |
| Математические представления | «Математические ступеньки для дошкольников» |
Коммуникация | Речь и речевое общение Игровая деятельность Социальное развитие | «Развивающие занятия для детей 3-4 лет, 4-5 лет» под ред. «Игра дошкольника» (Методические рекомендации) (2-7лет) «Развивающая предметная среда» (Методические рекомендации) «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) |
Чтение художественной литературы | Речь и речевое общение Художественная литература Природа и ребенок | , «Знакомим дошкольника с литературой» (методическое пособие) (3-7 лет) «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. |
Социально-личностное развитие | Социализация | Игровая деятельность Социальное развитие | «Игра дошкольника» (Методические рекомендации) (2-7лет) «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) | |
Труд | Культура быта Природа и ребенок | «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью» (опыт работы) (3-7 лет) «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) |
Безопасность | Здоровье Культура быта | Н. Авдеева, О. Князева «Основы безопасности детей дошкольного возраста» | «Программа социального развития детей дошкольного возраста» (программа) (3-7 лет) | |
Музыка | Музыка | «Гармония» «Синтез» | ||
Художественное творчество | Изобразительное искусство Конструирование | «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. Лыкова художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» «Развивающие занятия для детей 5-7лет» под ред. |


