Задачи школы на 2013/2014 учебный год

ЗАДАЧИ ШКОЛЫ

НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД:

1. Приступить к реализации Федерального Закона «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001г.

2. Создание условий для повышения качества образовательной подготовки за счет:

 совершенствования механизмов повышения мотивации учащихся к учебной деятельности;

 формирования у учащихся ключевых компетенций в процессе овладения универсальными учебными действиями;

 совершенствования межпредметных связей между системой основного и дополнительного образования;

 развития внутришкольной системы оценки качества образования, сопоставления реальных достигаемых образовательных результатов с требованиями ФГОС, социальным и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.

3. Продолжать реализацию основной образовательной программы начального общего образования с целью получения результатов, соответствующих Федеральным государственным образовательным стандартам.

4. Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов, умение работать в высокоразвитой информационной среде. Применять современные формы работы с педагогическими кадрами, в том числе курсовая подготовка в форме дистанционного обучения, тьютерство в рамках каскадной модели повышения квалификации.

5. Совершенствовать систему внутреннего мониторинга образовательных результатов как эффективного инструмента управления учреждением.

6. Развивать систему олимпиад, конкурсов, соревнований…

7. Совершенствовать школьную инфраструктуру, систему безопасности учреждения.

Разделы	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя	5 неделя
СЕНТЯБРЬ
Работа с педагогическими кадрами
1.Заседание педагогического совета	Педсовет «Подводя итоги учебного года» Перспективы развития школы на уч. год в условиях нового закона «Об образовании» и перехода на ФГОС
2.Заседание учебно-методического совета	Заседание 1 1. Согласование плана работы на новый учебный год, согласование тематических планов, плана ВШК 2.Организация ВШК руководителями секций 3.Рассмотрение авторизованных программ элективных курсов и факультативных занятий. 4. О работе коллектива над единой методической темой 5.Об аттестации учителей 6.Организация работы в школе по подготовке к ЕГЭ			Заседание 2 1.Организация работы в школе по подготовке к ЕГЭ
3. Семинары
4.Аттестация педагогических кадров	1.Изучение положения об аттестации и требований, предъявляемым к учителям, проходящим аттестацию. 2. Знакомство с планом работы по проведению аттестации в новом учебном году		Собеседование с учителями, вышедшими на аттестацию: . Харлановой Т, П.		Оформление характеристики-представления на ,
5.Совещание при директоре и завуче	1.Расстановка педагогических кадров, тарификация учителей школы (при директоре) 2. Вопросы введения КУК «ОРКСЭ» 3.Организация работы интерната и ГПД (при директоре)	Инструктивно-методическое совещание на тему «Организация учебно-воспитательного процесса в школе». Основные требования к заполнению и ведению классных журналов, оформление личных дел учащихся первых классов. Введение и реализация КУК «ОРКСЭ» (при завуче)	1.Организация питания и дежурства по школе ( при директоре) 2. О порядке взаимодействия по вопросам организации предоставления услуг в электронной форме, работа в « Дневнике. Ру» (при завуче) 3. О проверке календарно-тематического планирования (при завуче)	Совещание при директоре: - Наполняемость ГПД - Состояние дополнительного образования в школе; -Техника безопасности на уроках биологии, химии, физики, физической культуры, технологии.	1.Состояние работы по охране труда, ТБ и ПБ в школе: состояние охраны труда, производственной санитарии на уроках труда, физики, физической культуры ( при директоре) 2.Результаты проверки перспективных планов оборудования учебных кабинетов
6.Работа с молодыми специалистами	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста (отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста (отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста( отв. учитель-наставник, завуч)
Совместная работа администрации школы и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиада, предметные недели)			1.Обеспечение учащихся дополнительным образованием. 2.Разработка механизма портфолио для самооценки достижений каждым учащимся школы. Сделать портфолио одним из элементов воспитательной деятельности (отв. П, кл. руководители)
2.Обощение опыта работы		Выбор темы самообразования, планирование работы по теме самобразования			Составление графика взаимопосещения уроков, открытых уроков (руководители МО)
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации	Проверка и утверждение тематических планов и авторизированных программ Цель: соответствие календарно-тематического планирования учебному плану школы и программе	Проверка и утверждение тематических планов и авторизированных программ Цель: соответствие календарно-тематического планирования учебному плану школы и программе	Проверка перспективных планов обурудования учебных кабинетов Цель: наличие плана перспективного оборудования в паспорте кабинета	Проверка перспективных планов обурудования учебных кабинетов Цель: наличие плана перспективного оборудования в паспорте кабинета
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей				1.Организация учебно-воспитательного процесса в первых классах в период адаптации учащихся к школьной жизни. Технология ведения уроков при внедрении ФГОС в 1 классах. Адаптация первоклассников (отв. - справка) 2. Деятельность вновь прибывших учителей Гуляевой В, Н Цель: выявление затруднений в педагогической практике их предупреждение в дальнейшей работе. Диагностика педагогических затруднений в деятельности учителя. Методика преподавания предмета (отв. - справка) Вид контроля: персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий.	1..Проверка организации учебно-воспитательного процесса в первых классах в период адаптации учащихся к школьной жизни. Технология ведения уроков при внедрении ФГОС в 1 классах. Адаптация первоклассников Отв. - справка) 2. Деятельность вновь прибывших учителей Цель: выявление затруднений в педагогической практике их предупреждение в дальнейшей работе. Диагностика педагогических затруднений в деятельности учителей Методика преподавания предмета (отв. - справка) Вид контроля: персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий.
3.Контроль за качеством ЗУН учащихся					Техника чтения во 2-5 классах Цель: проверить уровень сформированности умений и навыков сознательного, правильного, беглого чтения
4.Контроль за состоянием учебных кабинетов	Смотр кабинетов Цель: наличие в кабинетах инструкции по ТБ, наличие паспорта кабинета Вид контроля: тематический
5.Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении			Составление общешкольного графика работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении (отв )
Государственная итоговая аттестация
1.Циклограмма работы	1.Отчет по учащимся, использовавшим результаты ЕГЭ для поступления в ВУЗы.			Составление предварительных списков участников ЕГЭ на 2014 год (зам. директора по УВР )
Взаимодействие семьи и школы по реализации введения ОРКСЭ
ОКТЯБРЬ
Работа с педагогическими кадрами
1.Заседание педагогического совета	Малый педсовет «Организация изучения уровня преподавания в 5-х, 10-х классах и степени адаптации обучающихся к основной и старшей школе» (выполнение требований по преемственности).
2.Заседание методического совета		Заседание 3 1.Работа с одарёнными детьми. НОУ в школе. Подготовка и проведение школьного тура олимпиад
3. Семинары			Обучающий семинар «Использование инновационных технологий в обучении как фактор повышения качества образования»	Индивидуальная консультация по теме «Применение ИКТ в образовательном процессе».
4.Аттестация педагогических кадров	Прохождение курсов повышения квалификации	Прохождение курсов повышения квалификации	Творческое задание «Мой педагогический портфель» Консультация «Как оформить творческий отчет по теме самообразования» (рекомендации, памятки, справочники, справочные материалы в помощь учителю)	Прохождение курсов повышения квалификации учителями 1-х классов (АРМ), учителями 4-х классов по ФГОС
5.Совещание при директоре, зам. директора по УВР	1.Утверждение плана-графика подготовки к ЕГЭ (при директоре)	1. Результаты проверки деятельности вновь прибывших учителей (при завуче) 2.Организация учебно-воспитательной деятельности в 1-ых классах (при завуче) 3.Проверка деятельности интерната (при директоре)	1. Результаты проверки классных журналов (при завуче)	1.Собеседование с учителями-предметниками по итогам четверти при сдаче отчетов	План работы школы на осенних каникулах. Уборка участков пришкольной территории (отв. )
6.Работа с молодыми специалистами	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста (отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста (отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учитель-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учитель-наставник, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста (отв. учитель-наставник, завуч)
Совместная работа администрации и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению	1.Организация НОУ. 2.Планирование предметных недель и школьного тура олимпиад (отв. )	1.Работа школьного НОУ 2. Работа предметных кружков	1.Работа школьного НОУ 2. Работа предметных кружков 3. Консультации преподавателей РГУПС с учащимися 11 класса	1.Работа школьного НОУ 2. Работа предметных кружков 3. Проведение школьного тура олимпиад	1.Работа школьного НОУ 2. Работа предметных кружков 3. Проведение школьного тура олимпиад
2.Обобщение опыта работы	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Творческие отчеты учителей, вышедших на аттестацию (на заседаниях МО )
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации	1.Проверка планов воспитательной работы в 1-11 классах. Цель: выполнение организационной функции классными руководителями, соответствие воспитательной работы классных руководителей образовательной программе учреждения (отв. . справка) 2. Проверка классных журналов Цель: правильность, аккуратность заполнения, выполнение указаний по ведению классного журнала (отв. , справка) 3. Проверка организации деятельности интерната Цель: организация деятельности интерната. Вид контроля: тематический (отв. )	1.Проверка планов воспитательной работы в 1-11 классах. Цель: выполнение организационной функции классными руководителями, соответствие воспитательной работы классных руководителей образовательной программе учреждения (отв. . справка) 2. Проверка организации деятельности интерната Цель: организация деятельности интерната. Вид контроля: тематический (отв. )	1. Проверка дневников учащихся 5,6,7, 11 классов Цель: оценка выполнения требований к ведению дневников () 2. Проверка тетрадей для контрольных работ во 2-11-х классах. Цель: выполнение требований к соблюдению единого орфографического режима, система работы над ошибками.	1.Проверка личных дел. Цель: соблюдение требований к оформлению и ведению личных дел учащихся классными руководителями Вид контроля: тематический (зам. директора по УВР )
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей	1.Организация учебно-воспитательного процесса в первых классах в период адаптации учащихся к школьной жизни. Технология ведения уроков при внедрении ФГОС в 1 классах. Адаптация первоклассников (отв. - справка) 2. Деятельность вновь прибывших учителей Цель: выявление затруднений в педагогической практике их предупреждение в дальнейшей работе. Диагностика педагогических затруднений в деятельности учителя. Методика преподавания предмета (отв. - справка) Вид контроля: персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий. 3.Организация деятельности интерната. Цель: условия проживания обучающихся, организация быта обучающихся, соблюдение правил поведения и режима дня.(отв. - справка)	1.Организация учебно-воспитательного процесса в первых классах в период адаптации учащихся к школьной жизни. Технология ведения уроков при внедрении ФГОС в 1 классах. Адаптация первоклассников (отв. - справка) 2. Деятельность вновь прибывших учителей Цель: выявление затруднений в педагогической практике их предупреждение в дальнейшей работе. Диагностика педагогических затруднений в деятельности учителя. Методика преподавания предмета (отв. - справка) Вид контроля: персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий.	1.Адаптация учащихся 5, 10 классов в рамках классно-обобщающего контроля Цель: соблюдение единства требований к учащимся со стороны учителей-предметников, учет индивидуальных особенностей учащихся; адаптация учащихся к обучению в основной и старшей школе, сформированность ЗУН.(отв. , справка)	1.Адаптация учащихся 5, 10 классов в рамках классно-обобщающего контроля Цель: соблюдение единства требований к учащимся со стороны учителей-предметников, учет индивидуальных особенностей учащихся; адаптация учащихся к обучению в основной и старшей школе, сформированность ЗУН(отв. ) 2.Проверка состояния работы группы продлённого дня. Цель: проанализировать качество работы воспитателя ГПД. Вид контроля: персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий, персональный (отв. ) 3.Состояние дополнительного образования в школе. Цель: изучить состояние дополнительного образования в школе. Форма контроля: предметно-обобщающий (отв. )	1.Адаптация учащихся 5, 10 классов в рамках классно-обобщающего контроля Цель: соблюдение единства требований к учащимся со стороны учителей-предметников, учет индивидуальных особенностей учащихся; адаптация учащихся к обучению в основной и старшей школе, сформированность ЗУН.(отв. ) 2.Проверка состояния работы группы продлённого дня. Цель: проанализировать качество работы воспитателя ГПД. Вид контроля: персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий, персональный. 3.Состояние дополнительного образования в школе. Цель: изучить состояние дополнительного образования в школе. Форма контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка)
3.Контроль за качеством ЗУН учащихся	Проверка осознанного, беглого чтения у учащихся начальной школы (, справка)	Проверка осознанного, беглого чтения у учащихся начальной школы (, справка)	Диагностическое тестирование учащихся 9,11 классов по математике, русскому языку, Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО, учителя-предметники, протокол МО)	Диагностическое тестирование учащихся 9,11 классов по математике, русскому языку, Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО, учителя-предметники, протокол МО)
Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении	Работа с низкомотивированными учащимися. Проведение дополнительных занятий для слабоуспевающих учащихся (отв. учителя-предметники, заседание МО)	Работа с низкомотивированными учащимися Проведение дополнительных занятий для слабоуспевающих учащихся (отв. учителя-предметники, заседание МО)	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности. Проанализировать методики организации учебной деятельности учителей на уроках по отработке форм и методов, способствующих развитию интеллектуальных и исследовательских умений учащихся, формированию творческого мышления. (отв. учителя-предметники, заседание МО)	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности. Проанализировать методики организации учебной деятельности учителей на уроках по отработке форм и методов, способствующих развитию интеллектуальных и исследовательских умений учащихся, формированию творческого мышления (отв. учителя-предметники, заседание МО)
Государственная итоговая аттестация
1.Циклограмма работы	Проведение разъяснительной работы о целях и технологии проведения ЕГЭ (с классными руководителями, учителями, выпускниками и их родителями) Информирование родителей и учащихся о порядке подготовки и проведении ЕГЭ и ГИА. Подготовка информационного стенда «Единый государственный экзамен» для учащихся и родителей. (отв. )	Составление списка учащихся, сдающих ЕГЭ в 2014году (отв. ) Изучение аналитического отчёта ФИПИ об итогах ЕГЭ 2013 года (МО, протокол)	Работа по ЕГЭ по материалам, поступающим из УО (отв. )	Работа по ЕГЭ по материалам, поступающим из УО (отв. .)	1. Формирование списков учебно-методической литературы в помощь учителю при подготовке обучающихся к ЕГЭ
НОЯБРЬ
Работа с педагогическим кадрами
1.Заседание педагогического совета	Малый педсовет «Результаты адаптации учащихся 5,10 классов (зам. директора по УВР, протокол)
2.Заседание методического совета		Заседание 4 1.Создание временной группы по реализации намеченного плана подготовки к педсовету «Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования» 2.Результаты школьных предметных олимпиад. 3.Итоги мониторинга учебного процесса за первую четверть. Предварительный анализ успеваемости 9,11 классов по результатам диагностических работ
3. Семинары			Консультация «Ключевые компетенции педагога как основа становления нового качества образования» в рамках постоянно действующего семинара «Развитие ключевых компетенций как условие успешной реализации стандартов второго поколения»
4.Аттестация педагогических кадров Повышение квалификации	Прохождение курсов повышения квалификации (учителя 4-х кл. - АРМ)	Прохождение курсов повышения квалификации	Прохождение курсов повышения квалификации	«Мой педагогический портфель» (работа с портфолио учителей, вышедших на аттестацию)
5.Совещание при директоре, зам. директора	1.Итоги I четверти (совещание при директоре) 2.Предварительный анализ успеваемости учащихся 10, 11 классов ( при завуче).	1. Результаты проверки состояния работы группы продлённого дня (при директоре) 2.Результаты проверки тетрадей для контрольных работ (при завуче) 3. Результаты состояния дополнительного образования в школе (при директоре)	1. Итоги работы классных руководителей в «Дневнике. Ру» (при завуче) 2. Результаты проверки классных журналов (при завуче)
6.Работа с молодыми специалистами	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)
Совместная работа администрации и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению	Подготовка к муниципальному этапу школьных олимпиад	1.Подготовка к муниципальному этапу школьных олимпиад. 2.Результаты участия в школьном туре олимпиад. Награждение.	1.Участие в муниципальном туре олимпиад	1. Участие в муниципальном туре олимпиад 2. Предметная неделя истории и обществознания	1. Участие в муниципальном туре олимпиад
2.Обобщение опыта работы	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации		Проверка классных журналов. Цель: проанализировать объективность выставления четвертных отметок, соответствие планированию, отражение в журнале контрольных, практических работ, соблюдение требований по ведению классного журнала Вид контроля: текущий Форма контроля: персональный ( , справка)		Проверка дневников учащихся 9-х классов Цель: выполнение требований к соблюдению единого орфографического режима, система работы над ошибками ()
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей. Вид контроля: фронтальный, форма контроля: предметно-обобщающий			1. Классно-обобщающий контроль в 9-х классах. Вид контроля: тематический Форма контроля: тематически-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения. Подготовка к ГИА (, справка) 2. Контроль осуществления внеурочной деятельности в 1-2 классах. Цель: уровень проведения занятий, соответствие содержания занятий требованиям ФГОС вид контроля: текущий, тематический. Форма контроля: предметно-обобщающий (, справка)	1.Классно-обобщающий контроль в 9-х классах. Вид контроля: тематический Форма контроля: тематически-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения. Подготовка к ГИА (, справка) 2. Контроль осуществления внеурочной деятельности в 1-2 классах. Цель: уровень проведения занятий, соответствие содержания занятий требованиям ФГОС вид контроля: текущий, тематический. Форма контроля: предметно-обобщающий (, справка)	1.Классно-обобщающий контроль в 9-х классах. Вид контроля: тематический Форма контроля: тематически-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения. Подготовка к ГИА (, справка) 2. Контроль осуществления внеурочной деятельности в 1-2 классах. Цель: уровень проведения занятий, соответствие содержания занятий требованиям ФГОС вид контроля: текущий, тематический. Форма контроля: предметно-обобщающий (, справка)
Контроль за качеством ЗУН учащихся	Анализ итогов 1 четверти. Отчёты учителей по предмету (руководители МО, протокол)				Диагностическое тестирование в форме ГИА учащихся 9-х классов. Цель: уровень подготовки к экзаменам. Предупреждение типичных ошибок. (протокол МО)
Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении	Работа с низкомотивированными учащимися. Проверить обеспечение дифференцированного подхода при организации контроля за усвоением знаний учащихся группы учебного риска по отдельным предметам и темам. (отв. учителя-предметники)	Работа с низкомотивированными учащимися. Проверить обеспечение дифференцированного подхода при организации контроля за усвоением знаний учащихся группы учебного риска по отдельным предметам и темам. (отв. учителя-предметники)	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности. Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с учащимися, наличие дидактического материала и других форм учебно-методического обеспечения. (отв. учителя-предметники)	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности. Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с учащимися, наличие дидактического материала и других форм учебно-методического обеспечения. (отв. учителя-предметники)
Государственная итоговая аттестация
Циклограмма работы	1.Создание банка данных выпускников, сдающих ЕГЭ в 2014году 2.Ежегодный мониторинг о результатах деятельности школы за прошлый год	1.Создание банка данных выпускников, сдающих ЕГЭ в 2014году 2.Ежегодный мониторинг о результатах деятельности школы за прошлый год	1. Информация об ОУ (ЕГЭ) 2. Ежегодный мониторинг о результатах деятельности школы за прошлый год	Информация об ОУ (ЕГЭ)
Декабрь
Работа с педагогическим кадрами
1.Заседание педагогического совета				Педсовет«Ресурсы современного урока и их эффективное использование для достижения нового качества образования»
2.Заседание методического совета
3. Семинары		Круглый стол «Профессиональная компетентность педагогов: возможности, механизмы, проблемы» в рамках постоянно действующего семинара «Развитие ключевых компетенций как условие успешной реализации стандартов второго поления»
4.Аттестация педагогических кадров Повышение квалификации	Подготовка к тестированию	Тестирование на 1 категорию () Пробное тестирование на соответствие занимаемой должности учителя	Подготовка портфолио к аттестации	Прохождение аттестации на 1 категорию учителя иностранного языка	Прохождение аттестации на 1 категорию учителя иностранного языка
5.Совещание при директоре, зам. директора по УВР		1.Результаты классно-обобщающего контроля в 9-х классах (при завуче)			1. Результаты контроля за преподаванием химии и биологии учителем М и преподаванием физики учителем ( Н) 2.Результаты контроля за преподаванием во 2-х классах ( ) 3. Результаты проверки тетрадей по развитию речи () 4.План работы школы на зимних каникулах. Подготовка к празднованию Нового года, ТБ при проведения новогодних праздников (отв. )
6.Работа с молодыми специалистами	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста ( отв. учителя-наставники, завуч)	Работа согласно плану профессионального становления молодого специалиста (отв. учителя-наставники, завуч)
Совместная работа с администрацией и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиады, предметные недели)	Участие в муниципальном туре олимпиад
2.Обобщение опыта (открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков)	Открытый урок по ФГОС учителя 3Б класса	Круглый стол «Профессиональная компетентность педагогов: возможности, механизмы, проблемы»	Открытые уроки учителей, выходящих на аттестацию	Открытые уроки учителей, выходящих на аттестацию
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации	1. Проверка классных журналов, журналов для факультативов и элективов, журнала надомного обученеия
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей	1.Контроль за преподаванием истории учителем , физики учителем Цель: состояние формирования общеучебных умений и навыков. Методика подготовки к ЕГЭ. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно –обобщающий (отв. .Н., справка) 2. Контроль за преподаванием во 2-х классах. Цель: методика ведения уроков в соответствии с требованиями ФГОС. Форма контроля:тематический, фронтальный Вид контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка). 3.Контроль за преподаванием ОРКСЭ в 4-х кдассах Цель: методика ведения предмета. Вид контроля: тематический, персональный (, справка)	1.Контроль за преподаванием истории учителем , ,физики учителем Цель: состояние формирования общеучебных умений и навыков. Методика подготовки к ЕГЭ. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно –обобщающий (отв. .Н., справка) 2. Контроль за преподаванием во 2-х классах. Цель: методика ведения уроков в соответствии с требованиями ФГОС. Форма контроля:тематический, фронтальный Вид контроля: предметно-обобщающий (отв. ., справка). 3.Проверка тетрадей по развитию речи по русскому языку и литературе. Цель: качество проверки, соблюдение ЕОР, система работы над ошибками. Форма контроля: текущий. () 4.Контроль за преподаванием ОРКСЭ в 4-х кдассах Цель: методика ведения предмета. Вид контроля: тематический, персональный (, справка)	1.Контроль за преподаванием истории учителем , физики учителем Цель: состояние формирования общеучебных умений и навыков. Методика подготовки к ЕГЭ. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно –обобщающий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием во 2-х классах. Цель: методика ведения уроков в соответствии с требованиями ФГОС. Форма контроля:тематический, фронтальный Вид контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка). 3.Контроль за преподаванием ОРКСЭ в 4-х кдассах Цель: методика ведения предмета. Вид контроля: тематический, персональный (, справка)	1.Контроль за преподаванием истории учителем Е, физики учителем , Цель: состояние формирования общеучебных умений и навыков. Методика подготовки к ЕГЭ. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно –обобщающий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием во 2-х классах. Цель: методика ведения уроков в соответствии с требованиями ФГОС. Форма контроля:тематический, фронтальный Вид контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка). 3.Контроль за преподаванием ОРКСЭ в 4-х кдассах Цель: методика ведения предмета. Вид контроля: тематический, персональный (, справка)	1.Контроль за преподаванием истории учителем , физики учителем Цель: состояние формирования общеучебных умений и навыков. Методика подготовки к ЕГЭ. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно –обобщающий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием во 2-х классах. Цель: методика ведения уроков в соответствии с требованиями ФГОС. Форма контроля:тематический, фронтальный Вид контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка). 3.Контроль за преподаванием ОРКСЭ в 4-х кдассах Цель: методика ведения предмета. Вид контроля: тематический, персональный (, справка)
Контроль за качеством ЗУН учащихся			Административные контрольные работы (по графику) за I полугодие Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО, учителя-предметники, справка, протокол МО)	Административные контрольные работы (по графику) за I полугодие Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО, учителя-предметники, справка, протокол МО)
Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении	Работа с низкомотивированными учащимися. Проверить обеспечение дифференцированного подхода при организации контроля за усвоением знаний учащихся группы учебного риска по отдельным предметам и темам. (отв. учителя-предметники)	Работа с низкомотивированными учащимися. Проверить обеспечение дифференцированного подхода при организации контроля за усвоением знаний учащихся группы учебного риска по отдельным предметам и темам. (отв. учителя-предметники)	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности. Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с учащимися, наличие дидактического материала и других форм учебно-методического обеспечения. (отв. учителя-предметники)	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности. Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с учащимися, наличие дидактического материала и других форм учебно-методического обеспечения. (отв. учителя-предметники)
Государственная итоговая аттестация
Циклограмма работы	Подготовка папки с документацией (с нормативными документами) по ЕГЭ, ГИА	Подготовка папки с документацией (с нормативными документами) по ЕГЭ, ГИА
ЯНВАРЬ
Работа с педагогическими кадрами
1.Заседание педагогического совета
2.Заседание методического совета			Заседание 4. 1.Результативность методической работы за I полугодие, состояние работы по повышению квалификации учителей 2.Итоги мониторинга учебного процесса за I полугодие 3. Итоги участия школы в районных олимпиадах 4. Создание временной группы по реализации намеченного плана подготовки к педсовету «Управление процессом формирования системы качества знаний учащихся».
3.Проблемные семинары					Мастер-класс «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических технологий» в рамках постоянного действующего семинара «Развитие ключевых компетенций как условие успешной реализации стандартов второго поления»
4.Аттестация педагогических кадров			Прохождение аттестации на 1 категорию учителем иностранного языка
5.Совещания при директоре, зам. директора				Результаты контрольных работ за I полугодие, результаты проверки классных журналов, журналов факультативов и элективов. ( руководители МО, протоколы)
6.Работа с молодыми специалистами	Работа над темой самообразования		Участие в заседаниях методических объединений	Участие в заседаниях методических объединений
Совместная работа администрации и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиады, предметные недели)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Предметная неделя математики, информатики
2.Обобщение опыта	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Консультация преподавателей РГУПСа	Мастер-класс «Формирование исследовательской компетенции обучающихся средствами современных педагогических технологий»
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации		Проверка классных журналов, журналов факультативных и элективных занятий. Цель: проанализировать объективность выставления четвертных отметок, соответствие планированию, отражение в журнале контрольных, практических работ, прохождение учебного материала (.)
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей			1.Контроль за преподаванием английского языка молодым специалистом Н Цель: выявление затруднений в педагогической практике и их предупреждение в дальнейшей работе Вид контроля: персональный, тематический () 2. Контроль за преподаванием в 4-х классах Цель: организация учебно-воспитательной работы в выпускных классах, степень усвоения программного материала учащимися первой ступени, соответствие уровню образовательных стандартов. Вид контроля:фронтальный, форма контроля: предметно-обобщающий () 3.Контроль за преподаванием обществознания в 8-11 классах учителем Базтебаевой : применение новых пед. технологий, ИКТ, методика ведения уроков, подготовка к ГИА, ЕГЭ Вид контроля: персональный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий (, )	1.Контроль за преподаванием преподаванием английского языка молодым специалистом Н Цель: выявление затруднений в педагогической практике и их предупреждение в дальнейшей работе Вид контроля: персональный, тематический () 2. Контроль за преподаванием в 4-х классах Цель: организация учебно-воспитательной работы в выпускных классах, степень усвоения программного материала учащимися первой ступени, соответствие уровню образовательных стандартов. Вид контроля: фронтальный, форма контроля: предметно-обобщающий () 3.Контроль за преподаванием обществознания в 8-11 классах учителем Базтебаевой : применение новых пед. технологий, ИКТ, подготовка к ГИА, ЕГЭ, методика ведения уроков. Вид контроля: персональный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий (, )	1.Контроль за преподаванием географии молодым специалистом Цель: выявление затруднений в педагогической практике и их предупреждение в дальнейшей работе Вид контроля: персональный, тематический (Полякова л. Н.) 2. Контроль за преподаванием в 4-х классах Цель: организация учебно-воспитательной работы в выпускных классах, степень усвоения программного материала учащимися первой ступени, соответствие уровню образовательных стандартов. Вид контроля:фронтальный, форма контроля: предметно-обобщающий () 3.Контроль за преподаванием обществознания в 8-11 классах учителем . Цель: применение новых пед. технологий, ИКТ, методика ведения уроков, подготовка к ГИА, ЕГЭ Вид контроля: персональный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий (, Н)
Контроль за качеством ЗУН				1. Диагностические работы в 4-х классах по основным предметам школьного курса Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО )	1. Диагностические работы в 4-х классах по основным предметам школьного курса Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО, учителя-предметники, справка, протокол МО) 2.Срезовые контрольные работы по обществознанию в 8-11 классах, по географии вклассах Цель: проверить уровень сформированности ЗУН (зам. директора по УВР руководители МО )
Государственная итоговая аттестация
Циклограмма работы		1.Составление и утверждение списков учащихся, сдающих экзамены по выбору	Составление и утверждение списков учащихся, сдающих экзамены по выбору	Составление и утверждение списков учащихся, сдающих экзамены по выбору	КПМО (сведения об ОУ)
ФЕВРАЛЬ
1.Заседание педагогического совета	Педсовет «Формирование у подрастающего поколения базовых компетенций»
2.Заседание методического совета
3.Проблемные семинары
4.Аттестация педагогических кадров			Аттестация учителей	Аттестация учителя
5.Совещание при директоре, зам. директоре		1.Состояние профилактической работы с трудными подростками и неблагополучными семьями (зам. директора П) 2. Состояние преподавания в 4-х классах () 3.Деятельность молодого специалиста () 4. Результаты проверки преподавания обществознания в 8-11 классах ()	1. Результаты классно-обобщающего контроля в 3-х классах, контроля за преподаванием математики в 5-8 классах (Полякова Л И. Н.) 2. Результаты проверки преподавания химии и биологии учителем () 2. Результаты проверки рабочих тетрадей 5-11 классов ()	1. Результаты классно-обобщающего контроля в 3-х классах, контроля за преподаванием математики в 5-8 классах () 2. Результаты проверки преподавания химии и биологии учителем . () 2. Результаты проверки рабочих тетрадей 5-11 классов ()	1. Результаты классно-обобщающего контроля в 3-х классах, контроля за преподаванием математики в 5-8 классах () 2. Результаты проверки преподавания химии и биологии учителем () 2. Результаты проверки рабочих тетрадей 5-11 классов ()
6.Работа с молодыми специалистами	Работа над темой самообразования	Работа над темой самообразования	Работа над темой самообразования	Работа над темой самообразования	Работа над темой самообразования
7.Повышение квалификации
1.Активизация интереса учащихся к обучению	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Предметная неделя музыки, физкультуры, ОБЖ Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)	Предметная неделя музыки, физкультуры, ОБЖ Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)
2.Обощение опыта	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	Открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков
1.Контроль за ведением школьной документации					Проверка классных журналов Цель: своевременность заполнения журналов, выставления оценок, система опроса учащихся Вид контроля: текущий (, справка)
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей	1.Классно-обобщаюий контроль в 3 классах Вид контроля: фронтальный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности, применение ИКТ-технологий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием математики в 5-8,10 классах Цель:качество знаний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий 3. Контроль за преподаванием химии, биологии учителем Гринько :качество заний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий ( П)	1.Классно-обобщаюий контроль в 3 классах Вид контроля: фронтальный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности, применение ИКТ-технологий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием математики в 5-8 ,10классах Цель:качество знаний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий 3. Контроль за преподаванием химии, биологии учителем Гринько :качество заний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий ( П)	1.Классно-обобщаюий контроль в 3 классах Вид контроля: фронтальный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности, применение ИКТ-технологий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием математики в 5-8,10 классах Цель:качество знаний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий 3. Контроль за преподаванием химии, биологии учителем Гринько :качество заний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий ( П)	1.Классно-обобщаюий контроль в 3 классах Вид контроля: фронтальный, тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности, применение ИКТ-технологий (отв. , справка) 2. Контроль за преподаванием математики в 5-8,10 классах Цель:качество знаний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий 3. Контроль за преподаванием химии, биологии учителем Цель:качество заний, методика ведения урока, ипользование ИКТ, практическая направленность. Вид контроля: тематический, персональный. Форма контроля: предметно-обобщающий ( П)	1. Проверка рабочих тетрадей тетрадей 5-11 классов. Цель: Ведение тетрадей, соблюдение единых орфографических требований, качество проверки учителем
3.Контроль за качеством ЗУН	Мониторинг по основным предметам школьного курса	Мониторинг по основным предметам школьного курса	Внутришкольный пробный ЕГЭ в 11-х классах и пробный экзамен по новой форме в 9-х классах по русскому языку	Мониторинг по основным предметам школьного курса	Внутришкольный пробный ЕГЭ в 11-х классах и пробный экзамен по новой форме в 9-х классах по математике
Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении	Работа с низкомотивированными учащимися. Проанализировать систему работы учителя, по ведению рабочих и контрольных тетрадей, их проверкой и отработкой допущенных ошибок.	Работа с низкомотивированными учащимися. Проанализировать систему работы учителя, по ведению рабочих и контрольных тетрадей, их проверкой и отработкой допущенных ошибок.	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности Проанализировать работу учителей русского языка и математики с учащимися, претендующими на получение медалей по вопросу соблюдения единых требований к речи учащихся при выполнении и оформлении письменных работ.	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности Проанализировать работу учителей русского языка и математики с учащимися, претендующими на получение медалей по вопросу соблюдения единых требований к речи учащихся при выполнении и оформлении письменных работ.
Государственная итоговая аттестация
1.Циклограмма работы	Подготовительная работа, подготовка необходимой документации к экзаменам	Подготовительная работа, подготовка необходимой документации к экзаменам	Подготовительная работа, подготовка необходимой документации к экзаменам	Подготовительная работа, подготовка необходимой документации к экзаменам	Подготовительная работа, подготовка необходимой документации к экзаменам
МАРТ
Работа с педагогическим кадрами
1.Заседание педагогического совета
2.Заседание методического совета				Заседание 5. 1.Работа учителей школы с учащимися имеющими низкую мотивацию к учебно - познавательной деятельности. 2. Система работы учителей с одаренными детьми 3. Предварительное распределение учебной нагрузки на учебный год
3.Проблемные семинары
4.Аттестация педагогических кадров
5.Совещание при директоре			1. Результаты проверки преподавания иностранных языков. Результаты проверки тетрадей по иностранному языку. Результаты срезовых контрольных работ ()	1.Результаты проверки преподавания русского языка и литературы в 5-11 классах. Результаты проверки тетрадей по русскому языку и литературе. Результаты срезовых контрольных работ классах ()
6.Работа с молодыми специалистами	Посещение молодыми специалистами уроков педагогов-наставников
Совместная администрации и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиады, предметные недели)	Предметная неделя русского языка и литературы			Областная научно-практическая конференция учащихся
2.Обощение опыта	открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков	открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации					1. Проверка классных журналов. Цель: прохождение учебной программы на конец 3 четверти ()
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей	1.Контроль за преподаванием иностранных языков Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения (отв. ) 2. Проверка контрольных и рабочих тетрадей по иностранному языку. Цель: соблюдение единого орфографического режима, осуществление системы работы над ошибками Вид контроля: фронтальный Форма контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка) 3. Контроль за преподаванием русского языка и литературы в 5-11 классах. Цель : Уровень сформированности ЗУН по предметам. Технология подготовки к ГИА, ЕГЭ. Вид контроля: фронтальный. Форма контроля: предметно-обобщающий (, справка) 4. Проверка рабочих тетрадей по русскому языку и литературе, тетрадей по развитию речи. Цель: соблюдение требований к проверке тетрадей. () 5. Контроль за преподаванием в 4-х классах. Цель:организация учебно-воспитательной работы в выпускных классах, степень усвоения программного материала учащимися первой ступени, соответствие уровню образовательных стандартов. ()	1.Контроль за преподаванием иностранных языков Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения (отв. ) 2. Проверка контрольных и рабочих тетрадей по иностранному языку. Цель: соблюдение единого орфографического режима, осуществление системы работы над ошибками Вид контроля: фронтальный Форма контроля: предметно-обобщающий (отв. , справка) 3. Контроль за преподаванием русского языка и литературы в 5-11 классах. Цель : Уровень сформированности ЗУН по предметам. Технология подготовки к ГИА, ЕГЭ. Вид контроля: фронтальный. Форма контроля: предметно-обобщающий (, справка) 4. Проверка рабочих тетрадей по русскому языку и литературе, тетрадей по развитию речи. Цель: соблюдение требований к проверке тетрадей. () 5. Контроль за преподаванием в 4-х классах. Цель:организация учебно-воспитательной работы в выпускных классах, степень усвоения программного материала учащимися первой ступени, соответствие уровню образовательных стандартов. ()	1.Контроль за преподаванием в 11 классах Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: сформированность у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; подготовка к ЕГЭ Вид контроля: фронтальный Форма контроля: предметно-обобщающий (отв ., справка) 2. Контроль за преподаванием физики в 7-9 классах учителем К. Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения () 3. Контроль за преподаванием в 4-х классах. Цель:организация учебно-воспитательной работы в выпускных классах, степень усвоения программного материала учащимися первой ступени, соответствие уровню образовательных стандартов. ()	1.Контроль за преподаванием в 11 классах Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: сформированность у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; подготовка к ЕГЭ Вид контроля: фронтальный Форма контроля: предметно-обобщающий (отв. ., справка) 2. Контроль за преподаванием физики в 7-9 классах учителем К. Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий Цель: формы, методы и средства формирования у учащихся умений и навыков в процессе развития их учебно-познавательной активности; практическая направленность обучения ()
3.Контроль за качеством ЗУН		1. Срезовые контрольные работы по английскому, немецкому языку в 5-11 классах Цель: сформированность ЗУН по предмету (отв. ) 2. Срезовые контрольные работы по русскому языку Цель: сформированность ЗУН по предмету (отв. )		Срезовые контрольные работы в 11 классе Цель: уровень сформированности ЗУН ()
Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении	Работа с низкомотивированными учащимися. проанализировать создание условий для индивидуальной работы с низкомотивированными учащимися, организация учебно-познавательной деятельности, наличие различных форм учебно-методического обеспечения в рамках подготовки к экзаменам.	Работа с низкомотивированными учащимися. проанализировать создание условий для индивидуальной работы с низкомотивированными учащимися, организация учебно-познавательной деятельности, наличие различных форм учебно-методического обеспечения в рамках подготовки к экзаменам.	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с учащимися, имеющими высокий уровень организации учебно-познавательной деятельности, наличие различных форм учебно-методического обеспечения в рамках подготовки к экзаменам.	Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно-познавательной деятельности Проанализировать создание условий для индивидуальной работы с учащимися, имеющими высокий уровень организации учебно-познавательной деятельности, наличие различных форм учебно-методического обеспечения в рамках подготовки к экзаменам.
Государственная итоговая аттестация
1.Циклограмма работы	Заполнение базы данных по выпускникам. Подготовка документов по государственной (итоговой) аттестации			Подготовка стендовой информации «Государственная итоговая аттестация»	Подготовка стендовой информации «Пусть экзамены станут праздником знаний»
АПРЕЛЬ
Работа с педагогическим кадрами
1.Заседание педагогического совета				1.Утверждение нормативных документов об аттестации выпускников 9,11 классов	2.Утверждение предметов и формы проведения итоговой аттестации предметов по выбору учащихся 9,11 классов
2.Заседание методического совета
3. Проблемный семинар	Проектная деятельность учащихся		Практикум «Педагогические технологии в образовательном процессе: богатство и разнообразие, целесообразность и эффективность»		Прктикум «Проектная деятельность учащихся»
4.Аттестация педагогических кадров	Аттестация учителей	Аттестация учителей
5.Совещание при директоре		1. Результаты проверки преподавания физики в 8-11 классах ()			1.Работа с инструкцией по проведению итоговой аттестации. План подготовки к экзаменам. 2. Анализ подготовки учащихся 11 классов к ЕГЭ по итогам контроля за преподаванием предметов в 11 классах и пробных экзаменов. (при директоре)
6.Работа с молодыми специалистами	Открытые уроки в рамках семинара	Открытые уроки в рамках семинара
Совместная работа администрации и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиады, предметные недели)	Предметная неделя иностранного языка	Участие в районных соревнования по легкой атлетике и в военно-спортивной игре «Зарница»		Предметная неделя географии, химии, биологии
2.Обощение опыта (открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков)	Защита проектов в младших классах	Защита проектов в младших классах	Защита проектов в младших классах	Защита проектов в младших классах	Защита проектов в младших классах
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации					Проверка классных журналов выпускных классов Цель: своевременность и правильность заполнения журнала учителями-предметниками, состояние опроса у слабых и неуспевающих учащихся.
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей	Контроль за преподаванием предметов в 11 классе Цель: состояние работы учителей со слабоуспевающими учащимися в 11 классе, подготовка к ЕГЭ. Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий ()	Контроль за преподаванием предметов в 11 классе Цель: состояние работы учителей со слабоуспевающими учащимися в 11 классе, подготовка к ЕГЭ Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий ()	1.Контроль за преподаванием физической культуры, ОБЖ. Цель: состояние преподавания предмета в школе, охрана здоровья учащихся, предупреждение травматизма. Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий	1.Контроль за преподаванием физической культуры, ОБЖ. Цель: состояние преподавания предмета в школе, охрана здоровья учащихся, предупреждение травматизма Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий	1.Контроль за преподаванием физической культуры, ОБЖ. Цель: состояние преподавания предмета в школе, охрана здоровья учащихся, предупреждение травматизма Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно-обобщающий
3.Контроль за качеством ЗУН			Внутришкольный пробный ЕГЭ в 11-х классах и пробный экзамен в новой форме в 9-х классах	Внутришкольный пробный ЕГЭ в 11-х классах и пробный экзамен новой форме в 9-х классах
Контроль за организацией работы с учащимися, требующими индивидуального подхода в обучении
Государственная итоговая аттестация
1.Циклограмма работы	Подготовка документов по государственной аттестации	Подготовка документов по государственной аттестации	Подготовка документов по государственной аттестации
МАЙ
Работа с педагогическим кадрами
1.Заседание педагогического совета	1.Утверждение расписания экзаменов по выбору по 9 классам и консультаций по 9,11 классах	1.О выполнении образовательных программ 9,11 классов 2.О допуске учащихся 9,11 классов к ГИА 3.ГИА учащихся 9,11 классов 4.Утверждение состава экзаменационной комиссии 5.Утверждение состава конфликтной комиссии		1.О допуске учащихся 9,11 классов к ГИА 2.Перевод учащихся 1 классов	3.Перевод учащихся 2-8, 10 классов.
2.Заседание методического совета				1.Анализ методической работы школы за год. 2.Подготовка школы к новому учебному году, проведение смотра кабинетов
3.Проблемные семинары
4.Аттестация педагогических кадров
5.Совещание при директоре				1.Итоги контрольных работ (в динамике за учебный год), отв. руководители МО 2.Выполнение государственных программ за год.	Инструктивно-методическое совещание «Организация работы во время экзаменов». Собеседование с учителями-предметниками по итогам IV четверти и учебного года при сдаче отчетов.
6.Работа с молодыми специалистами					Самоанализ работы за учебный год и подведение итогов работы за год
Совместная администрации и МО
1.Активизация интереса учащихся к обучению (олимпиады, предметные недели)	Работа школьных предметных кружков (учителя-предметники)
2.Обощение опыта (открытые уроки, участие в различных конкурсах, взаимопосещение уроков)
Внутришкольный контроль
1.Контроль за ведением школьной документации					Проверка журналов Цель:своевременность и правильность заполнения журнала учителями-предметниками, объективность выставления оценок за 4 четверть и за год, прохождение программного материала за год.
2.Контроль за преподаванием предметов, проверка тетрадей		1.Контроль за преподаванием технологии Цель: Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно - обобщающий (, справка) 2.Контроль за преподаванием ОРКСЭ Цель: сформированность метапредметных и личностных качеств Вид контроля: тематический (, справка)	1.Контроль за преподаванием технологии, Цель: состояние преподавания предмета в школе, использование современных педагогических технологий. Вид контроля: тематический Форма контроля: предметно - обобщающий (, справка) 2.Контроль за преподаванием ОРКСЭ Цель: сформированность метапредметных и личностных качеств Вид контроля: тематический (, справка)
3.Контроль за качеством ЗУН
Государственная итоговая аттестация
1.Циклограмма работы	Утверждение экзаменационных материалов, состава экзаменационных комиссий. Составление и утверждение расписания экзаменов, графика занятости учителей во время экзаменов.	Утверждение экзаменационных материалов, состава экзаменационных комиссий. Составление и утверждение расписания экзаменов, графика занятости учителей во время экзаменов.		ЕГЭ по русскому языку	ЕГЭ по истории