Рабочая учебная программа (стр. 4 )

Поисковые системы:

1. Google

2. Yandex

3. Rambler

4. Yahoo

5. Bing

Интернет ресурсы

- «Консультант плюс» http://www.consultant.ru

- «Гарант» http://www.garant.ru

- «Научная электронная библиотека» http://www.elibrery.ru

- «Центральная научная медицинская библиотека» http://www.scsml.rssi.ru

- «Медицинские Интернет Ресурсы» http://www.it2med.ru/mir.html

- издательство «Медицина» http://www.medlit.ru

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

10.1 Оборудованные учебные аудитории кафедры гигиены и медицинской экологии.

10.2 Аудиовизуальные, технические и компьютерные средства обучения: компьютерная техника, мультимедийный проектор, учебные видеофильмы, мультимедийные варианты лекций.

10.3 Демонстрационное оборудование

Противочумный костюм «Кварц», автоклавы, стерилизаторы, дезкамеры.

10.4 Учебно-наглядные пособия.

Демонстрационные материалы по темам:

1) Санитарная охрана территории

2) Иммунопрофилактика.

3) Профилактика сальмонеллеза.

4) Профилактика дифтерии.

5) Профилактика гепатита А.

6) Профилактика ветряной оспы.

7) Профилактика гриппа.

8) Профилактика менингококковой инфекции.

9) Профилактика скарлатины.

10) Внутрибольничные инфекции.

11) ВИЧ - инфекция.

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине

Анкета-отзыв на дисциплину «________________» (анонимная)

Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «_____________». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

9 10

Комментарий____________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

9 10

Комментарий_____________________________________________________

_________________________________________________________________

4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т. п.)?

9 10

Комментарий______________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в последующей практической деятельности?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

СПАСИБО!

Автор (ы):

Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
К. м.н.

Рецензент (ы):

Место работы	Занимаемая должность	Фамилия, инициалы	Подпись
Кафедра инфекционных болезней	Доц. каф. инф. болезней

Приложение 2

Тематический план лекций

Учебная дисциплина – Эпидемиология

Направление подготовки – 060105 – «Медико-профилактическое дело»

Семестр –7,8,9,10,11

Курс – 4,5,6

Семестр	№ лекции	Тема лекции	Кол-во часов
7	1	Эпидемиология, как наука	2
2	Учение об эпидемическом процессе. Роль социальных и природных факторов	4
3	Дезинфекция. Дезинсекция. Дератизация.	2
4	Организационные основы в противоэпидемической системе. Эпидемиологический надзор.	2
5	Значение вакцинопрофилактики. Календарь профилактических прививок. Организация надзора за иммунопрофилактикой.	4
6	Безопасность иммунопрофилактики	4
7	Санитарная охрана территории	4
Итого час.	22
8	1	Кишечные антропонозы.	2
2	Эпидемиологический надзор за ОКИ бактериальной этиологии	6
3	Эпидемиологический надзор за сапронозами	2
4	Эпидемиологический надзор за ОКИ вирусной этиологии	6
5	Организация эпидемиологического надзора за ПОЛИО/ОВП	4
6	Эпидемиология и профилактика вирусных гепатитов А, Е.	2
Итого час.	22
9	1	Эпидемиологический надзор за инфекциями, управляемыми средствами специфической профилактики	6
2	Организация эпидемиологического надзора за дифтерией	2
3	Организация эпидемиологического надзора за менингококковой инфекцией, гемофильной инфекцией.	4
4	Эпидемиологический надзор за неуправляемыми инфекциями	4
5	Эпидемиология и профилактика кори, краснухи, эпидемического паротита.	6
Итого час.	22
10	1	Эпидемиологический надзор за природно-очаговыми заболеваниями.	4
2	Эпидемиологический надзор за малярией	2
3	Эпидемиологический надзор за инфекциями с гемоконтактным механизмом передачи	6
4	Эпидемиологический надзор за хантавирусными инфекциями	2
5	Эпидемиологический надзор за арбовирусными инфекциями	2
6	Паразитарные болезни	4
7	Совершенствование эпиднадзора за кишечными антропонозами	2
8	Организация надзора за социально-обусловленными болезнями.	6
Итого час.	28
11	1,2	Безопасность в лечебно-профилактических организациях	4
3	Военная эпидемиология. Задачи. Санитарно-эпидемиологичес- кие учреждения (подразделения) министерства обороны РФ военного времени.	2
4	Особенности развития эпидемического процесса среди личного состава войск и гражданского населения в военное время и в чрезвычайных ситуациях.	2
5	Организация санитарно-эпидемиологической разведки в войсках.	2
6	Организация и содержание санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий в войсках в военное время и в чрезвычайных ситуациях.	2
Итого час.	12
ВСЕГО	106

Рассмотрено на заседании кафедры гигиены и медицинской экологии