Анализ результатов работы МОУ «Школа № 14» за учебный год (стр. 6 )

Олимпиада младших школьников

№	Ф. И.	Класс	Предмет	Место	Ф. И.О. учителя
1.	Балыкина Ольга	4	математ.	3
2.	Седова Кристина	4	русский	1
3.	Гарина Арина	4	литерат. чтение	1
4.	Салмина Екатерина	4	окружающ. мир	3

Показала первый результат по географии (учитель ) и второй результат по обществознанию (учитель ) ученица 9 класса Просецкая Дарья, второй результат по истории – ученица 8 класса Ерофеева Наталья (учитель ).

В учебном году обучающиеся школы приняли участие в Межрегиональной заочной физико-математической олимпиаде «Авангард» по математике и физике

№	Ф. И.	Класс	Место	Ф. И.О. учителя
1.	Крючек Екатерина, Донская Анастасия	6	2-3
2.	Эрекайкин Евгений	8	1

Во всероссийской заочной дистанционной олимпиаде по математике «Построй свое будущее!» приняли участие и стали победителями обучающиеся 7 класса Майснер Богдан и Язовская Юлия (учитель )

В Олимпиаде по основам православной культуры заняла 2 место в городе и приняла участие в областном туре Лозовик Елизавета, 8 класс (учитель )

На олимпиаде «За здоровый образ жизни» Сербинович Наталья, ученица 9 класса, заняла 1 место (учитель ).

В международном конкурсе-игре по математике «Кенгуру» приняли участие 58 обучающихся 3-9 классов.

Результаты на уровне города и района / области

№	Ф. И.	Класс	Место	Ф. И.О. учителя
1.	Климов Александр	3	1 / 12
2.	Балыкина Ольга	4	1 / 6
3.	Глазунова Полина	7	2 / 9

В международном игровом конкурсе «Золотое руно» приняли участие 54 обучающихся 3-9 классов.

Результаты на уровне города / области

№	Ф. И.	Класс	Место	Ф. И.О. учителя
1.	Черменин Дмитрий	3	1 / 11
2.	Климов Александр	3	2 / 38
3.	Шатрова Екатерина	4	1 / 11
4.	Захарова Алина	4	2 / 29
5.	Устинова Анастасия	5	1 /
6.	Гуслова Анастасия, Ульянов Константин	6	1 /
7.	Бурмантов Артем, Язовская Юлия	7	1 /
8.	Ерофеева Наталия	8	1 /
9.	Сербинович Наталья	9	1 /

В международном конкурсе-игре «Русский медвежонок» приняли участие 7 обучающихся 3а класса, Котенкова Карина заняла 1 место в городе (учитель ).

На городскую научно-исследовательскую конференцию школьников «Шаг в будущее» было представлено 10 работ.

Итоги участия в конференции

№ п/п	Ф. И.	Класс	Место	ФИО учителя
1.	Куликова Дарья	9	1
2.	Сербинович Наталья, Трофимук Екатерина	9	1
3.	Эрекайкин Евгений	8	3

Работа ученицы 9 класса Куликовой Дарьи «Фразеологизмы в произведениях » заняла 2 место на областной научно-практической конференции исследовательских работ «Истоки» (учитель ).

В городской поисково-краеведческой конференции «Полысаево: люди – предприятия – город» приняли участие 3 человека: Куликова Дарья, ученица 9 класса, заняла 3 место (учитель ).

Городской конкурс чтецов по предмету «Английский язык»

№	Ф. И.	Класс	Место	Ф. И.О. учителя
1.	Чащина Ксения	3	2
2.	Климов Александр	3	3
3.	Новгородов Тимур	6	1
4.	Ланбамина Ольга, Винтер Владимир	6	2
5.	Назарова Елизавета	5	3
6.	Уткина Карина	7	1
4.	Мишина Анастасия	7	2
5.	Попов Максим	8	3

Якушина Анастасия, 8 класс, стала победителем муниципального этапа конкурса сочинений «Милицейская служба такая» (учитель ).

Городской конкурс творческих работ «И помнит мир спасённый»

№	Ф. И.	Класс	Место	Ф. И.О. учителя
номинация «Проза»
1.	Приходько Вадим	8	1
2.	Каракулов Сергей	5	3
номинация «Поэзия»
3.	Харлашина Софья	6	1
4.	Антипина Ирина	8	2

В городском литературном конкурсе «Я иду по местам боёв» в номинации «Проза» Приходько Вадим, 8 класс, и Каракулов Сергей, 5 класс, заняли 1 и 2 места (учитель ).

Во Всероссийском детском творческом конкурсе «Гардемарины, вперёд!» победителем стал Бурмантов Артем, ученик .

В областном заочном конкурсе детского литературного творчества «Живая память Кузбасса» 3 место занял Бурмантов Артем, 7 класс (учитель ).

На областном этапе Всероссийского открытого конкурса «ССИТ» (Система добровольной сертификации информационных технологий) «Истории Победы» в возрастной группе от 11 до 12 лет 3 место занял Каракулов Сергей (учитель ).

Бурмантов Артем и Базаров Жан заняли 1 и 2 места в муниципальном конкурсе творческих работ по энергосбережению (учитель ).

Ученица 7 класса заняла 1 место в городской викторине «Птицы леса», ученица 9 класса Синица Виктория - 2 место в городской викторине по химии (учитель ).

Анализ результатов участия обучающихся в олимпиадах и конкурсах подтверждает, что в школе проводится систематическая работа с учащимися, проявляющими повышенный интерес к изучению отдельных предметов.

На слет одаренных детей в 2009 году приглашены 16 обучающихся. Грант главы города в номинации «Надежда большого спорта» вручен Руденко Дмитрию, 6 класс.

В прошедшем учебном году на грант главы города от школы была подана всего одна заявка: это говорит о том, что классные руководители несвоевременно подают информацию о талантливых детях, не ведут портфолио достижений обучающихся.

, учитель русского языка и литературы, получила Грант главы города в номинации «За развитие юных талантов» и приняла участие в конкурсе на денежное поощрение лучших учителей на территории Кемеровской области. Приняли участие в городских конкурсах на грант главы г. Полысаево «За сохранение здоровья обучающихся и воспитанников» , , «Самый классный классный» - (2 место).

Представляла школу на городском конкурсе «Учитель года – 2010» , учитель начальных классов.

Приняли участие во Всероссийском фестивале педагогических идей «Открытый урок»: ,, ,

Делились опытом работы на городской научно-практической конференции «”Наша новая школа”. Организация исследовательской деятельности в учреждениях образования малого города: опыт, проблемы, перспективы» , ,

В феврале 2010г. в школе прошла городская методическая неделя «Уровневая дифференциация как средство для выполнения стандарта образования и преодоления перегрузок обучающихся».

Учителя начальных классов , , приняли участие в городской «Ярмарке педагогических идей».

Приняла участие в областном конкурсе персональных работ, посвященных году учителя,

В июне 2010г. команда школы приняла участие в первом туристическом слете и заняла первое место.

Следует отметить, что педагоги нашей школы ещё недостаточно активны в конкурсном движении, часто приходилось уговаривать учителей Не у всех учителей ведётся портфолио, где своевременно и полно отражается деятельность педагога и достижения его воспитанников. Руководители школьных МО не владеют достоверной информацией об успехах своих коллег, поэтому в отчётах представляют неполную и искаженную информацию, что в конечном итоге влияет на рейтинг образовательного учреждения на уровне города.

В этом учебном году прошли аттестацию на 2 квалификационную категорию: , , учителя начальных классов; на первую квалификационную категорию , учитель технологии; подтвердили высшую категорию , ; подтвердили первую категорию по должности «руководитель» , , зам. директора по УВР.

Курсы повышения квалификации прошли: , директор школы; , , учителя истории и обществознания; , учитель информатики; , учитель математики; , , учителя английского языка; , учитель географии; , учитель физики; , , учителя начальных классов. Получают высшее образование , , учителя начальных классов. Диплом о высшем образовании получила учитель технологии

Награждена медалью «За веру и добро» , директор школы,

медалью «За достойное воспитание детей» - путевкой в санаторий «Борисовский» была поощрена

Выводы:

1. В основном поставленные задачи на учебный год выполнены.

2. Обязательный минимум содержания образования выполняется по всем предметам учебного плана.

3. План ВШК выполнен.

4. Работа педколлектива в учебном году может быть признана удовлетворительной.

Задачи школы на учебный год

1. Обеспечивать овладение учащимися содержанием стандартов образования, вооружить учащихся осознанными, прочными знаниями, развивать их самостоятельное мышление. 

2. Всячески способствовать развитию индивидуальных особенностей ученика, совершенствуя дифференцированные формы обучения, создать условия для творческой деятельности учащихся.

3. Обеспечить общее культурное развитие ребенка, максимально использовать возможности гуманитарных дисциплин для формирования духовной сферы личности.

4. Усилить мотивацию педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

5. Обеспечить оптимальный уровень квалификации педагогических кадров, необходимый для успешного развития школы.

6. Продолжить создание портфолио учителя как формы оценки его профессионализма и результативности работы.

7. Продолжить работу по созданию портфолио ученика.