Рабочая программа по истории для уч-ся специального (коррекционного) VIII вида 5-9 класс (стр. 2 )

Учащиеся должны знать:

- какие исторические даты называются точными, приблизительными;

- когда произошли события (конкретные, по выбору учителя);

- кто руководил основными сражениями.

Учащиеся должны уметь:

- пользоваться учебником, ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника;

- пересказывать исторический материал с опорой на наглядность, по заранее составленному плану;

- соотносить содержание иллюстративного материала с текстом учебника;

- пользоваться «лентой времени», соотносить год с веком;

- устанавливать последовательность исторических событий на основе знания дат;

- правильно и точно употреблять исторические термины, понятия;

- пересказывать содержание изучаемого материала близко к тексту.

Истрия 8 класс (2 часа в неделю)

1четверть

Единая Россия (конец XV — начало XVII века)

2 четверть

Великие преобразования России в XVIII веке

3 четверть

История нашей страны в период XIX века

4 четверть

Краеведческая работа

Контрольная работа за год

Основные требования к знаниям и умениям учащихся.

Учащиеся должны знать:

- когда началось и закончилось событие (по выбору);

- как протекало конкретное событие;

- великих русских поэтов, писателей, учёных.

Учащиеся должны уметь:

- пользоваться «лентой времени»;

- устанавливать причинно-следственные связи и зависимости, связь исторических событий;

- выделять главную мысль в отрывке исторической статьи;

- оценивать ответ ученика, дополнить его, пользуясь учебником и картой

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

История 9 класс (2 часа в неделю)

1 четверть

Россия в начале XX в.

Россия в годах

2 четверть

Советская Россия – СССР в 20-30 годы 20 века.

СССР во второй Мировой и Великой Отечественной войне г. г.

3 четверть

Краеведческий материал

Отечественная история 1945—1991 гг.

4 четверть

Новая Россия в года

Краеведческий материал. Кировская область в годы

Контрольная работа за год.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

- основные исторические события, революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; Вторая Мировая война; Великая Отечественная война;

- основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;

- исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.

Календарно-тематическое планирование.

7 класс

№

Тема урока

Коли-

чество уро-

ков

Тип

урока

Форма

урока

дата

Рекомендуемая литература

Информационное обеспечение

фактичес

кая

по плану

10.1

11.2

12.3

13.4

14.5

15.6

16.7

17.8

18.9

19.10

20.11

21.12

22.1

23.2

24.3

25.4

26.5

27.6

28.7

29.8

30. 9

31.10

32.11

33.12

34.13

35.14

36.15

37.16

38.17

39.1

40.2

41.3

42.4

43.5

44.6

45.7

46.8

47.9

48.1

49.2

50.3

51.4

52.5

53.6

54.7

55.8

56.9

57.10

58.11

59.1

60.2

61.3

62.4

63.5

64.6

65.7

66.8

67.9

68.10.

1 четверть

Введение

История – наука о прошлом. Что изучает история.

Исторические памятники. Как и по каким источникам мы узнаем о жизни людей в прошлом.

Наша Родина — Россия. Кто живет рядом и вокруг России. Наша страна на карте.

Моя родословная. Зарисовка генеалогического древа.

Счёт лет в истории.

Практическая работа «Соотношение века и года».

Проверочная работа «Задачи по истории».

Историческая карта.

Повторение темы «Счёт лет в истории»

История нашей страны древнейшего периода

Восточные славяне – предки русских, украинцев, белорусов. Легендарная история происхождения славян и земли русской.

Роды и племена восточных славян и их старейшины.

Славянский посёлок.

Основные занятия и быт восточных славян. Заполнение таблицы «Занятия славян».

Ремёсла восточных славян.

Об. урок «Хозяйство восточных славян»

Обычаи восточных славян.

Верования восточных славян, их мудрецы и старцы-предсказатели (волхвы, вещуны и кудесники).

Повторение темы «История нашей страны древнейшего периода».

2 четверть

Соседи восточных славян, торговые отношения с ними.

Славянские воины и богатыри.

Объединение восточных славян под властью Рюрика.

Киевская Русь.

Образование государства восточных славян - Киевской Руси.

Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга.

Укрепление единой верховной власти князя.

Оборона Руси от врагов.

Крещение Руси при Князе Владимире и воеводе Добрыне.

Былины - источник знаний о Киевской Руси.

Труд славян в былинах.

Культура и искусство Киевской Руси.

Княжеское подворье, дружина.

Жизнь простых людей, их быт в Киевской Руси.

Культура и искусство древнерусских ремесленников, иконопись, строительство храмов.

Повторение по теме «Киевская Русь».

3 четверть

Образование и грамотность на Руси.

Летописи и летописцы.

Приход к власти Владимира Мономаха в 1113 г. Личность Мономаха.

Рост и укрепление древнерусских городов.

Распад Киевской Руси

Причины распада Киевской Руси. Рост городов.

Образование самостоятельных княжеств-государств.

Киевское княжество в XII веке.

Владимиро-Суздальское княжество и наследие Киевской Руси.

Господин Великий Новгород. Географическое положение Новгорода. Близость к Северной Европе, странам Прибалтики.

Хозяйство новгородской земли. Торговля, Ремесло.

Управление в Новгороде. Новгородское вече.

Русская культура в XII—XIII в. Памятники церковно-учительной литературы.

Повторение темы «Распад Киевской Руси».

Борьба Руси с иноземными завоевателями.

Монголо-татары. Войско, военная дисциплина. Нашествие монголо-татар на Русь. Героическая борьба русских людей против монголо-татар. Подвиг князя Рязанского, Евпатия Коловрат и других. «Злой город Козельск».

Государство Золотая орда. Земли и народы, вошедшие в состав Золотой Орды.

Русь под монголо-татарским игом.

Повторение темы «Нашествие на Русь монголо-татар»

4 четверть

Наступление на Русь новых врагов. Рыцари-крестоносцы, их снаряжение и военный опыт.

Александр Невский и новгородская дружина.

Невская битва.

«Ледовое побоище». Героизм и победа новгородцев. Значение этой победы для укрепления православия на русской земле.

Обобщающий урок по теме «Ледовое побоище».

Начало объединения русских земель.

Возвышение Москвы.

Московский князь Иван Калита, его успехи.

Возрождение сельского и городского хозяйства. Тяжелое положение русского и других народов.

Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском. Противостояние Орде.

Сергей Радонежский.

Битва на Куликовом поле (1380), итог битвы.

Значение Куликовской битвы для русского народа. Национальный подъем после Куликовской битвы. Роль Москвы. Распад Золотой Орды.

Иван III (1462—1505 гг.). Освобождение от иноземного ига (1480).

Возвеличение Москвы и укрепление Московского царства.

Повторение темы «Начало объединения русских земель».

сообщение новых знаний

комбинированный

закрепление знаний

комбинированный

обобщаю

щий

комбинированный