Внеурочная деятельность по учебному предмету

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Желания и интересы школьников являются определяющими для меня при выборе форм и содержания внеурочной работы, которую строю по различным направлениям:

· ведение курсов по выбору;

· проектная деятельность;

· проведение школьных фестивалей, конкурсов, предметных недель;

· участие в конкурсах и фестивалях разного уровня, в том числе дистанционных;

· кружковая работа.

Ведение курсов по выбору.

В связи с переходом на предпрофильную подготовку и профильное обучение, предусмотрено изучение курсов по выбору. Работая по теме саморазвития в учебном процессе «Метод проектов», я разработала программу курса «Английский на каждый день», который предназначен для учащихся 9-х классов, желающих расширить свои знания и умения в практическом использовании английского языка в ситуациях повседневного общения.

Цель курса – создание условий для приобретения учащимися умений практического использования разговорного английского языка в различных коммуникативных ситуациях и сферах деятельности.

В ходе изучения данного курса учащиеся анализировали стили общения, моделировали ситуации, играли, создавали проекты. Результатом работы данного курса стали работы учащихся, представленные на итоговом занятии. Пять работ из девяти приняли участие во Всероссийском дистанционном конкурсе проектов «Jingle Bells». Диплом победителя III степени получила Шнайдер Настя, дипломы лауреатов получили четверо учащихся. Два учащихся получили сертификаты участников.

Проектная деятельность

При работе над вовлечением учащихся в проектную деятельность я не ставлю специальные обучающие цели. Мои цели скорее ориентированы на использование и закрепление уже имеющихся знаний и сформированных навыков. Ежегодно мои учащиеся готовят проекты, которые участвуют в конкурсах различных уровней.

Проекты учащихся

№	год	Тема	Кол-во	результат
Школьный уровень
1		«Безопасность дома»	12	-победитель
« Манера пить чай и характер человека»	11	-победитель
2		«Рука Дружбы»	12	Козлова Таня-победитель
«Мой друг»	25	Макарова Алина-победитель
3		«In the Zoo»	12	Прудкой Дима-1 место Козлова Таня -2 место Гордзий Катя-3 место
«Present Simple»	14	Мирошниченко Аня 1место Пыльцова Даша 2 место Приходько Лиля 3 место
«Nice to meet you»	13	Макарова Алина 1 место Попова Юля 2 место Сахарчук Настя 3 место
«Jingle Bells»	9	Елисеева Кристина 1 место
Муниципальный уровень
1		« Манера пить чай и характер человека»	1	Фомкина Кристина-участник
Федеральный уровень
1		«Space Adventure Tourist»	6	участники
2		«Space Adventure Tourist»	4	Сачков Алеша-3 место
«Funny Rules»	4	Тебякина С-5 место Трофимова А-9 место Чайка В -10 место Решетник Ю-10 место
		«My toy»	2	участники
«English Fairy Tales»	5	Литвинова Инна-3 место Прудкой Дима - лауреат

Все проекты выполненные учащимися носят практическую, теоретическую и познаватель­ную значимость

Участие в проектной деятельности, использование на профессиональном уровне информационных технологий, способствует повышению степени социализации учеников сельской малокомплектной школы.

Проведение школьных фестивалей, конкурсов, предметных недель.

В практике моей работы значимым мероприятием внеурочной деятельности по английскому языку является предметная неделя, которая является своеобразным этапом подведения итогов знаний учащихся по предмету. В течение недели проводятся различные мероприятия, которые требуют длительной подготовки. Это фонетические конкурсы, викторины, командные соревнования, заочные путешествия, музыкальные мероприятия.

Традиционными стали мероприятия: праздники страны изучаемого языка-День Святого Валентина, Рождество, Хеллоуин. Среди моих учеников много победителей школьных конкурсов проводимых в этот период.(См. Приложение 1,3) Маленькие победы воодушевляют учащихся на участие в конкурсах других уровней, способствуют повышению мотивации к изучению языка

Анкетирование среди учащихся показывает, что их интерес к предмету возрастает именно в период проведения таких внеклассных мероприятий.(См. Рис.6)

Рис.6 Изменение уровня мотивации уч-ся учащихся 2,3,5-6 классов по уровню мотивации до проведения Недели (А) и после проведения Недели (Б)

Данные диаграммы свидетельствуют о росте уровня мотивации учащихся в период проведения недели иностранного языка.

В 2010 году я разработала Неделю английского языка и представила ее на Всероссийский конкурс в профессиональном сообществе «Методисты». Работа отмечена сертификатом за эргономику и единство стиля и размещена по адресу http://*****/m/files/view/itogi_konkursa_-nedelya_angliiskogo_yazyka.

Об уровне активности учащихся свидетельствуют данные таблицы

Количество участников школьных и муниципальных конкурсов во время проведения предметной недели

конкурс	год	Кол-во	результат
Школьный уровень
Фонетический		10	Сушкова Женя-1место Иванников Игорь-2 место Сапенова Зарина-3 место
	16	Трофимова Алена - 2место Решетник Юля-3 место Баймуратова Диана-3 место
	21	1 место-Трофимова Алена, Макарова А 2 место-Литвинова Инна, Попова Юля 3 место-Кашляков Павел, Сахарчук Настя
Музыкальный «Школьное Евровидение»		1	Трофимова Алена - (6кл) 3 место среди 8-11
Конкурс слоганов		4	1 место-Сытникова Соня 2 место-Чайка Вика
Страноведческий конкурс	у	5	1 место-Елисеева Кристина
Конкурс газет	у	2 группы	1 место-6Б класс

Муниципальный уровень

Музыкальный конкурс «Евровидение»-2012

у

9

1 место-группа мальчиков(Скрипник В, Кашляков П, Носенко Д) 1 место-Трофимова Алена 3 место-Гурина Алина

Участие в конкурсах и фестивалях разного уровня, в том числе дистанционных.

Я активно привлекаю учащихся к участию в различных конкурсах федерального уровня, которые способствуют расширению кругозора и интеллектуальному росту учащихся, помогают профессиональному самоопределению старшеклассников.

Участие учащихся в конкурсах

год	конкурс	Кол-во	результат
Федеральный уровень
	Всероссийский заочный конкурс «Islands of Riddles»	2	Крощенко Аня Уровень (А - В )9 место лауреат
	Всероссийский дистанционный конкурс «Christmas all over the world»	9	3 место - Шнайдер Н Лауреаты-Приходько С, Елисеева А, Величко Л, Литвинова И,
	Всероссийский дистанционный конкурс «My teacher is…..»	12	3 место-Баймуратова Д Лауреаты-Елисеева К,
Международный уровень
	Британский бульдог Призеров-11% Участников-22,7%	5 класс Чернышев Ю Романов Д Трофимова А Терновая А Хилько В	место
школа	район
1 2 3 1 2	1 3 5 2 3

За подготовку дипломантов и победителей я так же награждена Дипломами и Благодарностями.

Интернет дает огромную возможность для участия в конкурсах различного уровня. Количество участников интернет - конкурсов растет.

Динамика числа учащихся, принимающих участие в конкурсах.

Удовольствие от выполнения заданий и радость победы лауреата и участника могут зажечь путеводную звезду и привести к развитию исследовательских качеств личности, так необходимых современному человеку.

Кружковая работа.

С целью обучения детей младшего школьного возраста английскому языку, пробуждения у них интереса и формирования положительного отношения к английскому языку как средству общения я разработала программу внеурочной деятельности кружка «Забавный английский» в рамках ФГОС, которая прошла экспертизу на районном уровне.. Работаю по этой программе второй год. В результате реализации данной программы учащиеся первого года занятий (1 класс) овладели нормативным произношением основных звуков английского языка, научились различать на слух звуки английского и родного языков, имитировать интонацию простого повествовательного и вопросительного предложений, здороваться и представлять себя, называют цвета и считать до 10. В увлекательной доступной форме с детьми разучиваем стихотворения, песни, игры, сценки. Дети с удовольствием посещают кружок. Посещаемость составляет 100%. Результаты работы в форме открытых мероприятий были представлены перед родителями учащихся в мае 2011года, в марте 2012у. г., перед учителями района 28.10.2011года и перед руководителями района 16.11.11