ФОРМАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ
Преподаватель Ачитской ДШИ
Пояснительная записка
Одной из важнейших проблем обучения в детских школах искусств и художественных школах является преодоление у детей стандартов и шаблонов в изображении действительности, перехода к художественному восприятию, раскрытию эмоционально-образной стороны работы.
Занятия по композиции рассчитаны на обучение детей в возрасте 10-13 лет. Это младший подростковый возраст, когда ребёнок освобождается от конкретной привязанности к данным в поле восприятия объектам и начинает рассматривать мир с точки зрения того, как его можно изменить. В этом возрасте, когда, согласно Ж. Пиаже, окончательно формируется личность, строится программа жизни. Для создания же программы жизни необходимо развитие гипотикодедуктивного, то есть формального мышления. (Шаповаленко психология (Психология развития и возрастная психология). - М.: Гардарики, 2с.)
Данное пособие предлагает задания, которые способствуют развитию формального, нестандартного мышления. Ребёнок преобразует, трансформирует
не только форму, цвет предметов, но и пространство вокруг них. Такие задания
позволяют подросткам взглянуть на обычные, постоянно окружающие их объекты другим взглядом, увидеть их совершенно с иной стороны.
Задания носят индивидуальный характер и подразумевают авторское видение и переработку объектов окружающей действительности, произведения известных художников, привнесение в их отображение элементов новизны, введение художественных обобщений, обличение изображаемых образов в новые формы дающие произведению индивидуальность.
Задания усложняются в логической последовательности: 1.Снятие изобра-
зительности одного объекта; 2.Снятие изобразительности группы объектов; 3.
Преобразование сюжетной композиции в формальную.
Основная трудность, с которой встречаются учащиеся при выполнении такого рода упражнений, состоит в преодолении стереотипа предметного видения. Важную роль играет то, насколько творчески переработать окружающую действительность и внести в неё свои мысли и чувства, индивидуальные оттенки.
Данное пособие составлено на основе работы «Формальная композиция». Может использоваться преподавателями школ искусств и художественных школ на занятиях по композиции.
СНЯТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТИ
Последовательность снятия изобразительности одного объекта
Задание: выполнить рисунок простого растительного объекта, последовательное снятие изобразительности, формальную композицию с использованием преобразованного объекта.
1. Упрощение формы, исключение второстепенных деталей фактур
2.Обобщение цвета
3.Снятие предметной узнаваемости изобразительных форм
4.Формальная композиция
Последовательность снятия изобразительности группы объектов
Задание: выполнить рисунок группы простых растительных объектов, последовательное снятие изобразительности, формальную композицию с использованием преобразованных объектов.
1. Упрощение формы, исключение второстепенных деталей фактур
2.Обобщение цвета
3.Снятие предметной узнаваемости изобразительных форм
4.Формальная композиция
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ СЮЖЕТНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ФОРМАЛЬНУЮ
Задание: Взяв за основу реалистически-живописное художественное произведение с ярко выраженным сюжетом, провести анализ его идейно-смыслового содержания и художественно-композиционных средств образной выразительности, использованных автором, методом снятия изобразительности (последовательного исключения из произведения цвета, тона, второстепенных деталей, фактуры и т. п.) Построить формальную композицию, вызывающую адекватное эмоциональное состояние. Окончательный вариант формальной композиции выполнить в чёрно-белой гамме.
Последовательность снятия изобразительности сюжетной композиции
1. Иллюстрация - оригинал
2. Исключение цвета, упрощение форм
3. Исключение тона и второстепенных деталей
4. Предельное состояние декомпозиции оригинала
5. Формально-композиционное выражение конфликтной ситуации.
Иллюстрация картины
"Оборона Севастополя"
Исключение цвета, упрощение форм
Исключение тона и второстепенных деталей
Предельное состояние декомпозиции оригинала
Формально - композиционное выражение конфликтной ситуации
Детские работы
Задание: Взяв за основу реалистически-живописное художественное произведение, упростить цвет, форму, выполнить формальную композицию.
«Автопортрет с кистью» Лягаев Игорь 13 лет. Лягаев Игорь 13 лет.
Упрощение формы и цвета. Формальная композиция
а) б) в)
а) б) в)
