КВН
«Школьная пора»
10 – 11 классы
Подготовила:
20уч. год
Цель: изучение интересов и способностей учащихся, развитие воображения, смекалки, эрудиции.
1 ведущий:
В школу ходим мы не зря:
Без наук никак нельзя.
В жизнь неграмотным войдёшь –
За минуту пропадёшь!
Чтоб ошибок избежать,
Ум свой надо развивать.
А в игре проверить можно –
Просто будет или сложно.
Приглашаем вас сейчас
Поиграть в весёлый час.
2 ведущий:
КВН стал почтенной особой,
И не снижен к нему интерес –
Позволяет, покончив с учёбой,
Позабыть про учебный процесс.
Мы хотим, чтоб сейчас в этом зале
Ваши лица, как солнце сияли,
Чтоб улыбки широкими стали,
Как новейшей постройки проспект.
Будем смешить вас,
Проверять и немного учить вас,
Потому что и в час КВНа
Не уйти от учебного плена!
1 ведущий:
Сегодня в этом классе «скрестят» оружие команда 10 класса и сборная команда 5класса и11 класса. И, как гласит устав КВН, этим оружием будут знания, находчивость и смекалка.
Никто не знает, чем кончится это сражение, но все мы полны надежды, что победа достанется сильнейшему из сильнейших. Что касается нашего жюри, то оно тоже считает: «Пусть победит сильнейший!»
2 ведущий:
Итак, перед вами участники встречи:
Команда «Виктория», капитан … .
Команда … , капитан ….
Прямо перед вами верховная судейская коллегия. В коллегию входят:
1.Председатель жюри:
2.Ученица … класса …
3.Ученица … класса …
1 ведущий:
Итак, КВН начинается! По старой доброй традиции, первый конкурс «Визитная карточка»(1)
Команды обменяйтесь приветствиями. Пожалуйста, команда … , вам предоставляется слово.
Предоставляется слово команде … .
2 ведущий:
Любая встреча начинается с разминки или с гимнастики ума (2)
Вижу, команды в «полной боевой»,
Что ж, окунём их всех в разминку с головой,
В вопросы, шутки, юмор, смех.
Полезен будет он для всех!
Сейчас мы будим зачитывать вопросы для команд. Если команда не может ответить на свой вопрос, то отвечает команда соперников, получая за правильный ответ дополнительные очки. Время на обдумывание - 1 минута.
Вопросы:
1.Кто из русских писателей владел восемью иностранными языками?
()
2.Русский писатель Бунин утверждал, что «женщины никогда не бывают так сильны. Как когда они вооружаются … чем?
(слабостью)
3.Название какого растения состоит из мужского имени и напитка?
(Иван-чай)
4.Название какого цветка состоит из частицы, предлога и названия сторожевого помещения?
(Не-за-будка)
5.Не производя никакой записи, увеличь число 86 на 12.
(перевернуть, получим 98)
6.Что больше: сумма арабских цифр или их произведение?
(Сумма, так как при умножении любого числа на 0 будет 0)
7.Какой из драгоценных камней, по мнению древних, предохраняет от попадания молнии?
(Алмаз)
8.Какой из металлов является благородным?
(Серебро)
9.Благодаря чему русские женщины имели хорошую осанку?
(Коса)
10.Имя жены князя-главного героя древне-русской повести «Слово о полку Игореве?
(Ярославна)
11.Назовите самую высокую траву.
(Бамбук)
12.Какому художнику принадлежит большое количество картин, посвящённых Мадонне?
(Рафаэль)
1 ведущий:
А сейчас конкурс «Занимательный диктант» (3).На весёлую затею приглашаем грамотеев! Для участия в конкурсе приглашаются по одному представителю от каждой команды.(Выходят участники.)
Задание - написать под диктовку следующий текст:
«В полдень по дощатой террасе веснушчатая жена подъячегоАгриппинаСаввична потчевала коллежского регистратора Фаддея Аполлоновича винегретом, моллюсками и другими яствами, я затем поила чаем с кусковым сахаром, присовокупив пол-лимона»
Пока наши участники будут писать диктант, мы попросим наше жюри подвести итоги конкурсов «Визитная карточка» и «Разминка».
(Участники пишут диктант, отдают в жюри)
(Авторучки, листы бумаги)
2 ведущий:
Предоставляется слово жюри.
(Итоги конкурсов «Визитная карточка» и «Разминка»)
2 ведущий:
Объявляется «Конкурс весёлых художников»(4)
( 2 шарфа, 2 листа ватмана, 2 фломастера)
Приглашаются от каждой команды по одному человеку: желательно тех, кто хорошо рисует. Сейчас вам завяжут глаза, вы должны будете нарисовать кошку. Время -2 минуты.
(1 из участников команды лист ватмана держит в руках)
Пока участники рисуют, жюри подводит итоги конкурса «Занимательный диктант», подсчитывает общее количество баллов, которые заработали наши команды.
(Участники рисуют)
Слово предоставляется жюри.
(Итоги конкурса «Занимательный диктант», общее количество баллов)
1 ведущий:
Каков он-идеальный ученик? А какие качества хотят видеть наши ученики в учителях? Это мы выясним в нашем следующем конкурсе «Мой идеал» (5)
Задание:
На каждую букву алфавита указать качество учителя (одна команда), качество ученика (другая команда). Время на обдумывание – 3 минуты.
2 ведущий:
А пока наши участники думают, мы с вами поиграем в игру «Угадай предмет»
Приглашается 1 человек из зала. Задание: В пакете находятся предметы. Нужно ощупать предмет руками и, не вытаскивая угадать его, затем достать.
1 ведущий:
Следующий конкурс называется «Собери первоклассницу в школу» (6)
Каждой команде предлагается собрать свою первоклассницу в школу. Для поддержки команд нужно выбрать 2-х учениц из зрительного зала. Одно небольшое условие – у ученицы должны быть длинные волосы.
Задание:
Чтобы собрать первоклассницу в школу командам предлагается:
1.Выполнить вместе с первоклассницей домашнее задание по математике.
2.Заплести косу.
3.Надеть фартук.
4.Собрать правильно портфель (выбрать из предложенных вещей те, которые необходимы первокласснику).
5. Отвести в школу. (подвести к столу жюри)
Задание выполняется на время. Чья команда соберёт первоклассницу быстрее.
В конкурсе должна участвовать вся команда. Вот мы и посмотрим, какие вы дружные.
2 ведущий:
Сейчас мы предоставляем время для того, чтобы жюри подвело итоги конкурсов «Мой идеал и «Собери первоклассницу в школу».
А пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.
Игра со зрителями
2 ведущий:
Дорогие болельщики, я вам сейчас докажу, что вы не умеете считать до десяти. Итак, слушайте внимательно. Однажды я ехала на автобусе и решила посчитать пассажиров, их было5, на первой остановке вошло еще 3, на следующей остановке вышли 2, а зашли 3, на следующей остановке вышли 4, и никто не вошел, а потом на остановке гражданин один вошел с целой кучею обновок. Сколько было остановок? (ученики чаще всего считают пассажиров, а остановок – 4)
1 ведущий:
Я не собираюсь проверять ваши познания в области русского языка. Но хочу предложить ряд интересных примеров. Возьмем слово «плот». Назовите это слово во множественном числе... Правильно - плоты. Итак, плот - плоты...
Крот?(Кроты) Грот? (Гроты) Дуга? (Дуги) Рука? (Руки) Мука? (Мука) Житель? (Жители) Любитель? (Любители) Учитель? (Учителя) Грек? (Греки) Узбек? (Узбеки) Человек? (Люди)А теперь глагол н. ф. Назовём его в 1 лице
Читать? (Читаю) Мечтать? (Мечтаю) Блистать? (Блещу) Свистать? (Свищу) Бросать? (Бросаю) Кромсать? (Кромсаю) Кусать? (Кусаю.) Писать? (Пишу)Слово м. р. Образуем слово ж. р.
Повар? (Повариха) Портной? (Портниха) Купец? (Купчиха) Храбрец? (нет женского рода) Коза? (Козел.) Оса (нет мужского рода)
2 ведущий:
Предоставляется слово жюри.
1 ведущий:
Следующий конкурс называется «Всезнайка» (7)
Каждой команде задаётся поочерёдно вопрос и три варианта ответа. Задача команд – дать быстрый и правильный ответ.
1.Что такое казус?
а) кактус
б) случай
в) котелок
2. Что такое амброзия?
а) пицца
б) ржавчина
в) простейшие грибы
3.Что такое компост?
а) удобрение
б) компот из сухофруктов
в) груз
4.Что такое ланцет?
а) лист
б) нож
в) щипцы
5.Что такое летаргия?
а) молитва
б) сон
в) растение
6.Что такое маис?
а) рис
б) кукуруза
в) костюм
7.Что такое дрезина?
а) тележка
б) грязь
в) калоша
8.Что такое кавалькада
а) украшение
б) группа всадников
в) стихотворение
9.Сколько спасателей в мультфильме «Чип и Дэйл спешат на помощь»?
а) пять
б) шесть
в) семь
10.Что такое болид?
а) удар
б) метеорит
в) болезнь
2 ведущий:
Предоставляется слово жюри. Итоги конкурса «Всезнайка»
Следующий конкурс называется «Школьный подиум» (8)
Командам нужно разработать и продемонстрировать модели школьной формы и защитить её.
(ножницы, цветная бумага, туалетная бумага, скрепки, иголки, клей)
Время подготовки: 10 минут.
1 ведущий:
Пока участники готовятся, мы со зрителями поиграем.
За правильный ответ – смайлик. Кто больше наберёт смайликов, тот получит приз.
Игра со зрителями
1.Бежала тройка лошадей. Каждая пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? (5 км.)
2.Назовите самое маленькое двузначное число. (10)
3.Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться восемь таких сарделек? (6)
4.Шла старуха в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1 старуха).
5.Сколько раз в году встаёт солнце? (365)
6.На двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)
7.Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько их было?( Три. Летели один за другим.)
8. Самый маленький материк. (Австралия)
9.В одной семье 2 отца и 2 сына. Сколько это человек? (3 человека)
10. Это проходит в школе. Там выступает директор. Там что-нибудь решают. Там кого-нибудь ругают. (Педсовет.)
11. В школе его всегда не хватает. Некоторые любят его есть. От него становишься грязным. Без него не обойтись у доски. (Мел.)
12. Без него нельзя обойтись. Оно висит на стене. Если я болею, мне мама говорит: «Позвони Маше и узнай…» Его составляет завуч. (Расписание уроков.)
13. Я видел когда-то, я видел, ребята, как дедушка с внуком бежали куда-то, спешили куда-то, трусили куда-то и дед бородатый, и внук бородатый. (Козел и козленок).
14.Движение воздуха в горизонтальном направлении (ветер).
15.Воображаемая линия, делящая земной шар на полушария (экватор)
16.Высочайшие горы на Земле (Гималаи).
17.Единица измерения температуры (градус).
18.Крупнейшая пустыня в Африке (Сахара).
19.Зимой на земле лежал, весной в реку побежал (снег).
20.Кто открыл Америку? (Колумб)
2 ведущий:
Следующий конкурс называется «Не вынесет душа поэта …»(9)
Командам предлагаются карточки, на которых написаны рифмы.
Задание:
Написать за 5 минут стихотворения с предложенными рифмами.
Рифмы:
ученики
раздевалка
мученики
свалка
урок
учитель
впрок
повелитель
звонок
рот
срок
бутерброт
мел
дневник
покраснел
поник
1 ведущий:
Пока наши команды готовятся, мы поиграем
Игра со зрителями«Срочная инвентаризация»
Приглашаются 2 участника состязаний к столу, на котором находятся предметы, накрытые тканью.
Игрокам необходимо произвести срочную инвентаризацию этих предметов в течение одной минуты после того как ведущий сдернет с них ткань, — запомнить как можно больше предметов.
Через минуту ведущий вновь закрывает столик газетой и дает участникам игры по листочку бумаги для составления инвентарного списка. На запись отпущено 3 минуты.
Чтобы выиграть, надо написать хотя бы на один предмет больше.
2 ведущий:
Капитаны, как обычно, покидают корабль последними. Начинаем завершающий конкурс специально для них. Итак, конкурс капитанов (10)
1 задание:
Капитаны должны надуть по воздушному шарику. Кто быстрее?
2 задание:
Прочитайте стихотворение А. Барто «Идёт бычок, качается…», но не так, как обычно читаете, а
словно:
- вы обиделись на лучшую подругу (1 капитану)
- вы хвастаетесь перед одноклассницами (2 капитану)
3 задание:
Художественный конкурс
Капитанам предлагается вытянуть листок с названием явления, а команда должна подготовить соответствующую инсценировку. На обдумывание – 1 минута.
Явления:
1.Жизнь растения (прорастание, цветение, плодоношение, увядание)
2.Эволюция человека
3.Процесс старения
4.Превражение куколки в бабочку
4 задание:
Интеллектуальный конкурс.
А теперь капитаны должны ответить на вопросы.
1.Кто разбрасывается своим хвостом, убегая от врагов? (ящерица)
2.Самый быстрый наземный зверь? (гепард)
3.На что налетел «Титаник»? (айсберг)
4.Как называется птица, «приносящая» детей? (аист)
5.Оболочка Земли, которую населяют живые организмы? (биосфера)
6.Что защищает всё живое на земле от ультрафиолетовых лучей? (озоновый слой)
7.Сколько всего богатырей выходило из моря под руководством дядьки Черномора?(33)
8.Сколько всего букв содержит русский алфавит? (33)
9.Как называют в Америке ураганы разрушительной силы? (Торнадо)
10.Как называется государство, столицей которого является Дели? (Индия)
11.Кто подковал блоху? (Левша)
12.Прибор для измерения времени (часы)
13.Сколько струн у скрипки? (4)
14. Какое количество музыкантов в квартете? (4)
15.Какое государство занимает целый материк? (Австралийский союз)
16.Какой химический элемент сначала открыли на Солнце, а потом на Земле? (гелий)
17.Самое глубокое озеро в мире (Байкал)
18. У прямоугольника отрезали один угол. Сколько углов осталось? (5)
19.Родина хоккея (Канада)
20. Как называется движение воды в атмосфере? (круговорот)
1 ведущий:
Вот и окончился наш последний конкурс.
Уважаемое жюри, просим вас подвести итоги и назвать сильнейшего из сильнейших.
(Жюри подводит итоги)
В зале играет музыка.
2 ведущий:
Для подведения итогов сегодняшнего КВНа предоставляется слово жюри.
1 ведущий:
Близится к концу наша встреча. Остаётся только вручить призы победителям.
2 ведущий:
Хорошо прошёл наш вечер,
Было, в общем, всё как надо,
Мы ж довольны нашей встречей,
Пообщаться были рады.
1 ведущий:
Нас друзья не забывайте!
И спасибо за вниманье.
Мы не скажем вам: «Прощайте!»
А до встречи, до свиданья!
