Лидер — тот, кто ведёт за собой…
20 сентября 2012 года в Калужском государственном институте модернизации образования проводился очный этап ежегодного областного конкурса «Лидер в образовании».
Кто же он — лидер в образовании? Каким он должен быть? На эти вопросы пытались найти ответ участники конкурса и члены жюри.
Среди участников были директора школ, заместители директоров по воспитательной работе, руководители учреждений дошкольного образования. Каждый должен был рассказать о своем опыте, о том, как ведётся работа во вверенном ему учебном заведении, доказать, что именно он достоин называться лидером в образовании. Многие подошли к проблеме творчески: чего только не придумали — стихи, сказки, фильмы.
Перед жюри был непростой выбор, так как все учебные заведения стремятся обеспечивать максимально комфортные условия обучения и воспитания, социализации учащихся.
Работа в школах и детских садах ведется по трем направлениям: с учащимися, родителями и педагогами.
Приоритетными направлениями являются духовно-нравственное и патриотическое воспитание учащихся. Организуются поездки по памятным местам, посещения театров, музеев и т. д. Многие школы активно сотрудничают с Православной церковью: дети общаются с батюшками, посещают святые места земли Калужской, не говоря уже о преподавании ОПК. Во многих школах активно развивается волонтерское движение: помощь ветеранам ВОВ, уход за памятниками истории и культуры; функционируют музеи боевой славы, краеведческие музеи, созданы детские организации со своей особой символикой — «потомки» пионерских организаций.
Следует отметить и активную научно-исследовательскую деятельность учащихся. Ребята достойно представляют свои учебные заведения на всевозможных чтениях, конференциях, занимают призовые места и становятся лауреатами.
Большое внимание уделяется физической подготовке учащихся. Физическое воспитание — одно из приоритетных направлений в системе образования на сегодняшний день. Открываются новые спортивные площадки, ремонтируются спортзалы, проводятся турслеты. Учащиеся активно участвуют в этих мероприятиях, становятся победителями и призерами.
Качественная работа с учениками невозможна без работы с педагогами и родителями. В последнее время в детских садах и школах становится популярной практика «школы молодого педагога», возрождается идея наставничества, помощи молодым специалистам. Активно ведётся методическая работа, на базе школы проводятся различные семинары, открытые уроки. Педагоги постоянно повышают профессиональный и общекультурный уровень, используют мультимедийные средства, создают различные педагогические проекты и т. п.
Работа с родителями представлена не только традиционными родительскими собраниями. Проводятся круглые столы, «родительские» классные часы (где родитель является ведущим классного часа), совместные мероприятия для детей и родителей. В некоторых школах функционируют управляющие советы, в которые, естественно, входят и родители. Наличие такого совета позволяет родителям иметь более полную информацию о том, что происходит в школе, принимать участие в делах школы и, в конечном счете, делать ее лучше.
Безусловно, все выступления были интересны, педагогический опыт каждого из участников очень важен и полезен.
По итогам конкурса (заочный и очный этап) в номинации «Лидер общего образования» победителем стал Геннадий Владимирович Осипов, директор Лицея-интерната «Областной центр образования» города Калуги, лауреатами стали Оксана Викторовна Лапшина, директор МОУ «Попелёвская основная общеобразовательная школа» Козельского района и Ольга Александровна Шубина, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17» города Калуги.
В номинации «Лидер дошкольного образования» безоговорочную победу одержала Елена Павловна Дарьина, старший воспитатель МДОУ «Детский сад № 3 «Алёнушка» города Кирова.
Особый приз, названный «призом симпатий жюри», было решено присудить Ларисе Павловне Бобер, директору МОУ «Школа с. Ворсино» Боровского района, за креативность и творческое отношение к поставленной задаче.
