Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно – эстетического направления развития воспитанников поселка Верховье»
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по теме:
« Одежда»
(образовательная область « Коммуникация», « Художественное творчество»)
Средняя группа
Воспитатель
Районное методическое объединение воспитателей по теме:
« Современное планирование деятельности ДОУ в соответствии с ФГТ»
04 марта 2013 года
Программное содержание:
1) Учить детей правильно называть одежду, формировать представление о её назначении, закрепить понятие «одежда»;
2) Учить детей при описании одежды согласовывать прилагательные с существительными в роде и числе;
3) Упражнять детей в использовании форм единственного и множественного числа существительных, обозначающих предметы одежды;
4) Формировать умение детей аккуратно наклеивать предметы одежды на изображение фигурки человека, развивать мелкую моторику рук детей;
5) Воспитывать бережное отношение к одежде.
Оборудование: демонстрационный материал по теме «Одежда», мяч, картинки к дидактической игре «Чего не хватает», заготовки к аппликации (фигурки человечков, одежда, клей, клеёнки, кисточки, салфетки).
Ход непосредственно образовательной деятельности.
Воспитатель выходит с детьми.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг!
Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся.
- Ребята, давайте поздороваемся с гостями. Присаживайтесь на свои стульчики.
Вбегает Неряха, на нём - разные вещи, надетые как попало.
Воспитатель: Ой, кто это?
Неряха: Здравствуйте! Вы что, меня не узнали? Я - Неряха, пришёл к вам в гости, нарядился даже.
Воспитатель: Дети, красиво одет Неряха?
Дети: Нет.
Неряха: Как это нет? На мне и пальто (показывает на кофту), и юбка (показывает на брюки) есть.
Воспитатель: Да ты, Неряха, не знаешь названий одежды.
Неряха: А что такое одежда?
Воспитатель: Сейчас ребята тебе всё объяснят.
Дидактическая игра «Назови одежду»
Дети по очереди подходят к столу и называют картинки с одеждой.
Дидактическая игра «Назови одним словом»,
воспитатель перечисляет названия одежды, дети называют обобщающее слово.
Неряха: Какие молодцы, а можно мне у вас остаться и поучиться вместе с вами?
Воспитатель: Ребята, разрешим Неряхе остаться?
Дети: Да.
Воспитатель: Тогда бери стул и садись рядом с нами.
Неряха: Сейчас, вот только пуговицу эту оторву, а то она мне мешается.
Воспитатель: Ты что, Неряха, разве можно так обращаться с одеждой?
Неряха: А как нужно с ней обращаться?
Воспитатель: Вот послушай. Одежда нужна для того чтобы не только защищать нас от холода, ветра, дождя, но и для красоты. Одежду шьют из тканей, меха и других материалов. Её шьют взрослые люди. Сшить одежду очень трудно, поэтому к одежде нужно относиться аккуратно, бережно. Когда вы играете, кушаете, рисуете, надо делать это так, чтобы не испачкать, не порвать одежду. Тогда одежда будет служить вам долго, и вы всегда будете красивыми.
-Для чего нужна одежда?
- Из чего шьют одежду?
- Почему нужно относиться к одежде бережно?
Неряха: Спасибо вам, ребята. Я теперь знаю, зачем нужна одежда и почему её нужно беречь.
Дидактическая игра «Во что мы одеты»
Воспитатель: А теперь давайте расскажем Неряхе о той одежде, в которую вы одеты. Начну я сама: на мне…..А теперь ваша очередь.
Дети подходят к воспитателю и рассказывают про свою одежду (на мне красное платье, белая кофта, белые колготки и т. д.)
Неряха: Какие молодцы! Теперь я не буду путаться в одежде. А играть вы любите?
Дети: Да!
Физкультминутка.
Раз, два, три, четыре, пять, начинаем отдыхать!
Спинку бодро разогнули, ручки кверху потянули,
Раз и два, присесть и встать, чтобы отдохнуть опять.
Раз и два, вперёд нагнуться, раз и два, назад прогнуться.
Вот и стали мы сильней, здоровей и веселей!
Воспитатель: Неряха, нашим детям нравится играть в игру «Один-много». Хочешь поиграть с нами?
Дидактическая игра «Один-много».
Дети становятся в круг. Воспитатель произносит «платье», бросает мяч ребёнку, тот ловит мяч и говорит «платья». То же со словами: куртка, кофта, сарафан, юбка, футболка, майка, носок, рубашка, плащ, варежка.
Неряха: Совсем забыл! Я же принёс вам картинки, которые сам нарисовал.
Воспитатель: Ой, Неряха, ты поспешил и не дорисовал эти рисунки до конца. Ребята, расскажите, чего не хватает на этих рисунках.
Дидактическая игра «Чего не хватает».
Дети берут картинки и рассказывают: у платья не хватает рукава, у перчатки не хватает пальца, у пальто не хватает воротника, у кофты не хватает пуговиц.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Я тоже приготовила вам рисунки (показываю картинки с фигурками девочки), вот только одежду к ним не подобрала. Давайте подберём им одежду. Проходите за столы.
Аппликация «Одень человечка». Дети подбирают одежду к фигуркам и наклеивают её.
Воспитатель: Хорошо, у всех получилось подобрать одежду. Неряха, теперь ты понял, что такое одежда?
Неряха: Да, понял, теперь я всегда буду аккуратным и опрятным. Спасибо вам, ребята, до свидания.
Воспитатель подводит итог.
