Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАУДОД ДЮЦ
_____________
« 01 » сентября 2012 г.
УЧЕБНЫЙ План НА 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД
ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ЦЕНТРА
№ | Направленность | Наименование творческого объединения | Образовательная область | ФИО педагога | Педагогическая нагрузка | Количество групп (всего) | Объём учебной нагрузки | ||||||||||||||||
Учебные группы по годам обучения | Количество обучающихся (всего) | Количество обучающихся по годам обучения | Количество часов в неделю (в соответствии с расписанием) | Кол-во часов на индивидуал. занятия | |||||||||||||||||||
1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6,7го | 1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6, 7го | 0,5 часа | 1 час | 2 часа | 4 часа | 6 часов | |||||||||||
1 | Научно-техническая | «С песенкой по лесенке» | развитие умственных, эстетическо-творческих способностей, подготовка к школе | 16 | 4 | 2 | 2 | 36 | 15 | 21 | 4 | ||||||||||||
2 | «Математическая азбука» | развитие умственных, эстетическо-творческих способностей, подготовка к школе | 16 | 4 | 2 | 2 | 36 | 15 | 21 | 4 | |||||||||||||
3 | «Обучение грамоте» | развитие умственных, эстетическо-творческих способностей, подготовка к школе | 16 | 4 | 2 | 2 | 36 | 15 | 21 | 4 | |||||||||||||
4 | «Эрудит» | формирование и развитие логического мышления. Формирование элементарных математических представлений Углубленное изучение физики. подготовка к олимпиадам | 32 | 2 | 1 | 1 | 30 | 17 | 13 | 8 | |||||||||||||
5 | Математика | формирование и развитие логического мышления. Формирование элементарных математических представлений Углубленное изучение физики. подготовка к олимпиадам | 16 | 1 | 1 | 15 | 15 | 4 | |||||||||||||||
6 | Основы информатики и информационные технологии | обучение созданию веб. сайтов. Создание творческих работ в сфере информационных технологий, навык поиска информации в мировой сети Интернет, формирование познавательной активности и повышение мотивации обучения, закрепление базовых знаний и умений при работе с текстовыми, графическими и web редакторами. Результативность: участие в конкурсах на лучший проект, создание индивидуальных и групповых проектов. | 16 | 1 | 1 | 15 | 15 | 4 | |||||||||||||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: 6 групп
| 112 | 16 | 9 | 7 | 168 | 92 | 76 | 20 | 8 | ||||||||||||||
№ | Направленность | Наименование творческого объединения | Образовательная область | ФИО педагога | Педагогическая нагрузка | Количество групп (всего) | Объём учебной нагрузки | ||||||||||||||||
Учебные группы по годам обучения | Количество обучающихся (всего) | Количество обучающихся по годам обучения | Количество часов в неделю (в соответствии с расписанием) | Кол-во часов на индивидуал. занятия | |||||||||||||||||||
1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6,7го | 1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6, 7го | 0,5 часа | 1 час | 2 часа | 4 часа | 6 часов | |||||||||||
7 | Социально-педагогическая | «Спектр» | Подготовка к ЕГЭ | 24 | 1 | 1 | 15 | 15 | 6 | ||||||||||||||
8 | Клуб « КВН» | получение специальных знаний популярной игры КВН | 32 | 1 | - | 1 | - | - | 20 | - | 20 | - | - | - | - | - | - | 8 | |||||
9 | Клуб ВП | гармоничное духовно-нравственное и физическое развитие личности детей и подростков посредством военно-патриотической подготовки | 16 | 1 | 1 | - | - | - | 20 | 20 | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | ||||
10 | Занимательный английский (платные группы) | формирование представлений об окружающем мире: о стране изучаемого языка. Научить детей общению на английском языке (аудированию, чтению). Расширение кругозора. | 24 | 4 | 2 | 2 | 51 | 36 | 15 | 6 | |||||||||||||
11 | «Спектр» | совершенствование навыков литературного творчества, воспитание гармонично развитой творческой личности, развитие образного и логического мышления, расширение кругозора. Обучение грамотному и связному изложению своих мыслей в устной и письменной форме. Освещение понятия о родах, жанрах. Обучение приемам выразительного чтения. Изучение творчества писателей, поэтов разных стран. | 24 | 1 | 1 | 15 | 15 | 6 | |||||||||||||||
12 | «Окружающий мир» | Получение экологических навыков и представлений. Воспитание положительного отношения к природе на основе получаемых знаний | 24 | 2 | 1 | 1 | 36 | 15 | 21 | 6 | |||||||||||||
13 | Дверь в большой мир | Воспитание положительного отношения к природе на основе получаемых знаний | 26 | 2 | 1 | 1 | 36 | 15 | 21 | 6 | |||||||||||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: | 140 | 12 | 6 | 6 | 193 | 101 | 92 | 4 | 30 | 8 | |||||||||||||
№ | Направленность | Наименование творческого объединения | Образовательная область | ФИО педагога | Педагогическая нагрузка | Количество групп (всего) | Объём учебной нагрузки | ||||||||||||||||
Учебные группы по годам обучения | Количество обучающихся (всего) | Количество обучающихся по годам обучения | Количество часов в неделю (в соответствии с расписанием) | Кол-во часов на индивидуал. занятия | |||||||||||||||||||
1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6,7го | 1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6, 7го | 0,5 часа | 1 час | 2 часа | 4 часа | 6 часов | |||||||||||
14 | Физкультурно-спортивная | «Баскетбол» | привлечение к систематическим занятиям баскетболом. Укрепление здоровья, физическое развитие. Развитие основных двигательных качеств. Результативность: выполнение контрольных нормативов, участие в соревнованиях и массовых мероприятиях. | 36 | 1 | 1 | 1 | 16 | 4 | 11 | 9 | ||||||||||||
15 | Русская Лапта | введение обучающихся в мир русской традиционной культуры и, в частности, национальной русской игры «Лапта», укрепление здоровья, физическое развитие. Развитие основных двигательных качеств. Результативность: выполнение тестовых упражнений, участие в соревнованиях, сдача контрольных нормативов. | 36 | 1 | 1 | 15 | 15 | 9 | |||||||||||||||
16 | Футбол | гармоничное духовно-нравственное и физическое развитие личности детей и подростков посредством формирования физической культуры личности юного гражданина Результативность: контрольные испытания, участие в соревнованиях различного уровня. | 52 | 2 | 1 | 1 | 29 | 1 | 14 | 15 | 6/6 | ||||||||||||
17 | Настольный теннис | начальная подготовка и обучение мастерству теннисной игры. Физическое воспитание детей, их спортивная подготовка, формирование культуры здорового образа жизни Результативность: выполнение контрольных нормативов, участие в соревнованиях различного уровня | 52 | 2 | 1 | 1 | 30 | 14 | 16 | 6/6 | |||||||||||||
18 | Бадминтон | начальная подготовка и обучение мастерству игры в бадминтон | 24 | 1 | 1 | 15 | 1 | 14 | 6 | ||||||||||||||
19 | Лыжные гонки | Лыжные гонки | 36 | 1 | 1 | 15 | 15 | 9 | |||||||||||||||
20 | Баскетбол | привлечение к систематическим занятиям баскетболом. Укрепление здоровья, физическое развитие. Развитие основных двигательных качеств. Результативность: выполнение контрольных нормативов, участие в соревнованиях и массовых мероприятиях. | Минин Андрей | 24 | 1 | 1 | 15 | 15 | 6 | ||||||||||||||
21 | Легкая атлетика | привлечение к систематическим занятиям спорта. Укрепление здоровья, физическое развития подготовка сборной команды на областные соревнования | 52 | 2 | 2 | 30 | 30 | 6/6 | |||||||||||||||
22 | Легкая атлетика | привлечение к систематическим занятиям спорта. Укрепление здоровья, физическое развития подготовка сборной команды на областные соревнования | 24 | 1 | 15 | 15 | 6 | ||||||||||||||||
23 | Баскетбол | привлечение к систематическим занятиям баскетболом. Укрепление здоровья, физическое развитие. Развитие основных двигательных качеств. Результативность: выполнение контрольных нормативов, участие в соревнованиях и массовых мероприятиях. | 36 | 1 | 1 | 15 | - | 15 | 9 | ||||||||||||||
24 | Легкая атлетика | 24 | 1 | 1 | 15 | 15 | 6 | ||||||||||||||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: | 396 | 14 | 2 | 7 | 5 | 210 | 15 | 109 | 86 | 96 | |||||||||||||
№ | Направленность | Наименование творческого объединения | Образовательная область | ФИО педагога | Педагогическая нагрузка | Количество групп (всего) | Объём учебной нагрузки | ||||||||||||||||
Учебные группы по годам обучения | Количество обучающихся (всего) | Количество обучающихся по годам обучения | Количество часов в неделю (в соответствии с расписанием) | Кол-во часов на индивидуал. занятия | |||||||||||||||||||
1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6,7го | 1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6, 7го | 0,5 часа | 1 час | 2 часа | 4 часа | 6 часов | |||||||||||
25 | Художественно-эстетическая | ИЗО | Изобразительная деятельность | 16 | 1 | 1 | - | - | - | 15 | 15 | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | |||
26 | ИЗО | создание условий для творческого развития личности, развитие художественного вкуса и изобразительных навыков детей, воспитание в них культуры труда, общения, нравственности. Результативность: участие в конкурсах, выставках, фестивалях. | 16 | 1 | - | 1 | - | - | 15 | - | 15 | - | - | - | - | - | 4 | - | - | ||||
27 | «Роспись по дереву» | Изобразительная деятельность | 16 | 1 | - | 1 | - | - | 15 | - | 15 | - | - | - | - | - | 4 | - | - | ||||
28 | Умелые ручки «Семицветик» Русские узоры | Воспитание детей младшего школьного возраста средствами художественного труда | 48 | 4 | 2 | 2 | - | - | 36 | 15 | 21 | - | - | - | - | - | - | 12- | |||||
29 | Дизайн | получение теоретических и практических знаний, умений, навыков изготовления декоративных работ. Изготовление работ из соленого теста, засушенных растений, яичной скорлупы. Знакомство с техникой витража и декупажа. Результативность: участие в выставках, конкурсах, фестивалях. | 16 | 1 | 1 | - | - | - | 15 | 15 | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | ||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: | 112 | 8 | 4 | 4 | 96 | 45 | 51 | 16 | 12 | ||||||||||||||
№ | Направленность | Наименование творческого объединения | Образовательная область | ФИО педагога | Педагогическая нагрузка | Количество групп (всего) | - Объём учебной нагрузки | ||||||||||||||||
Учебные группы по годам обучения | Количество обучающихся (всего) | Количество обучающихся по годам обучения | Количество часов в неделю (в соответствии с расписанием) | Кол-во часов на индивидуал. занятия | |||||||||||||||||||
1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6,7го | 1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6, 7го | 0,5 часа | 1 час | 2 часа | 4 часа | 6 часов | |||||||||||
30 | техническая | «Самоделкин» | Обучение, художественная обработка древесины | 40 | 2 | 1 | 1 | 27 | 15 | 12 | 10 | ||||||||||||
31 | Столярное дело | Обучение, обработка древесины | 72 | 2 | 2 | 23 | 23 | 18 | |||||||||||||||
32 | Конструирование и моделирование одежды | Конструирование и моделирование одежды | 72 | 2 | 2 | 26 | 26 | 18 | |||||||||||||||
34 | «Волшебная иголочка» по программе «Мягкая игрушка» | Воспитание детей младшего школьного возраста средствами художественного труда | 40 | 2 | 1 | 1 | 23 | 13 | 10 | 10 | |||||||||||||
35 | Мягкая игрушка | развитие умственных, эстетическо-творческих способностей. Изготовление изделий из бумаги, Результативность: участие в выставках, конкурсах, фестивалях | 36 | 1 | 1 | 15 | 15 | 9 | |||||||||||||||
36 | Художественная обработка древесины | Художественная обработка древесины | 96 | 4 | 4 | 40 | 40 | 24 | |||||||||||||||
«Самоделкин» | Обучение, художественная обработка древесины | 16 | 1 | 1 | 15 | 15 | 4 | ||||||||||||||||
37 | Судомодельный | 72 | 3 | 3 | 28 | 28 | 18 | ||||||||||||||||
38 | «Школа выживания» | 16 | 1 | 1 | 15 | 15 | 4 | ||||||||||||||||
39 | Картинг | 24 | 1 | 1 | - | - | 25 | 25 | - | - | - | - | - | 6 | - | ||||||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: | 556 | 19 | 9 | 6 | 4 | 237 | 108 | 101 | 28 | 8 | 71 | 42 | |||||||||||
№ | Направленность | Наименование творческого объединения | Образовательная область | ФИО педагога | Педагогическая нагрузка | Количество групп (всего) | Объём учебной нагрузки | ||||||||||||||||
Учебные группы по годам обучения | Количество обучающихся (всего) | Количество обучающихся по годам обучения | Количество часов в неделю (в соответствии с расписанием) | Кол-во часов на индивидуал. занятия | |||||||||||||||||||
1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6,7го | 1-го | 2-го | 3-го | 4, 5, 6, 7го | 0,5 часа | 1 час | 2 часа | 4 часа | 6 часов | |||||||||||
40 | Туриско-краеведческое | Туристический клуб | Краеведение изучение родного края. | 24 | 1 | 1 | 20 | 20 | 6 | ||||||||||||||
41 | Тысячелистник | Получение экологических навыков и представлений Краеведение изучение родного края. | 16 | 1 | 1 | 15 | 15 | 4 | |||||||||||||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: | 40 | 2 | 2 | 35 | 35 | 4 | 6 | ||||||||||||||||
42 | Эколого-биологическая | «Зеркало природы» | Получение экологических навыков и представлений. Воспитание положительного отношения к природе на основе получаемых знаний.: участие в конкурсах и фестивалях различного уровня. | 16 | 1 | 1 | 15 | 15 | 4 | ||||||||||||||
43 | Человек, Творчество, Природа | 16 | 1 | 1 | - | - | - | 15 | 15 | - | - | - | - | - | - | 4 | - | - | |||||
ИТОГО ПО НАПРАВЛЕННОСТИ: | 36 | 2 | 1 | 1 | 30 | 15 | 15 | 8 | |||||||||||||||
Всего по ДЮЦ | 1392 | 73 | 33 | 31 | 9 | 969 | 411 | 444 | 114 | ||||||||||||||


