Рабочая программа по предмету: «Природа и экология Красноярского края»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 33»

Красноярский край, г. Норильск, р-н Талнах,

Телефон\; e-mail: [e-mail]

Рассмотрено на МО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Протокол № ___ от ___________ 20___г. Руководитель Директор МБОУ

Руководитель МО: _________ научно-методического совета «СОШ № 33»

«______» ____________________ 20____ г. _______________ ___________

«______» _________________ 2013 г. «_____» ________ 2013г.

ПО предмету: «Природа и экология Красноярского края»

Ступень (уровень) общего образования II ступень

Класс 5__

Учебный год 2013/2014

Учитель

Количество часов в неделю __0,5__

г. Норильск, 2013 год.

Цели и задачи: 1. Освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы Красноярского края, изменениях

природной среды под воздействием человека и возможных путях её сохранения и

рационального использования;

2. Воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе Красноярского края,

стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, соблюдать здоровый образ жизни;

3. Воспитание экологической культуры, бережное отношение к природе Красноярского края;

4. Применение знаний и умений в повседневной жизни для сохранения природы Красноярского края,

оценки последствий своей деятельности и социально-ответственного поведения в природе.

Нормативные правовые документы:

Программа по учебному предмету «Природа и экология Красноярского края» составлена на основе краевого

(национально-регионального) компонента государственного образовательного стандарта основного общего

образования в Красноярском края.

Сведения о программе (название, автор): «Природа и экология Красноярского края»

для общеобразовательных учреждений (5-6-7-8 классы).

Авторы: , ,

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа (общее, по разделам): 18.

По годовому календарному учебному графику в 5 классах 34 учебных недели, по 0,5 часа в неделю – 17 часов.

Формы обучения: 1. учебно-плановые

урок, лекция, домашняя работа;

2. внеплановые

консультация;

3. вспомогательные

групповые индивидуальные занятия.

Методы обучения: 1. устное изложение материала;

2. обсуждение материала;

3. показ;

4. упражнение;

5. самостоятельная работа.

Формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения: 1. контрольная работа;

2. устный и письменный опрос.

Учебно-методический комплект по предмету:

Природа и экология Красноярского края. Учебник для учащихся 6 класса. Красноярск: Платина, 2007.

Содержание разделов и тем:

Название темы	Количество часов
Тема 1. Географическое пространство Красноярского края.	5
Тема 2. Многообразие флоры и фауны Красноярского края.	9
Тема 3. Охраняемые природные территории Красноярского края.	3
Всего	17

Основные знания, умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения предмета «Природа и экология Красноярского края»

в результате изучения данного предмета на базовом уровне

учащиеся должны знать \ понимать

· специфику географического положения и административно-территориального устройства Красноярского края;

· особенности геологического строения края;

· значение рек Енисей и Ангара в жизни и хозяйственной деятельности населения края;

· основные типы природопользования и пути рационального использования природных объектов края (воздуха, водной системы, почвы и др.);

· основные минералы и полезные ископаемые;

· представители растительного и животного мира края( в том числе редкие и исчезающие виды, занесенные в Красную книгу Красноярского края);

· заповедники и национальные парки, краеведческие музеи края;

· использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

учащиеся должны уметь

· узнавать наиболее распространенные растения и животных своей местности (в том числе редкие и охраняемые виды); определять названия растений и животных с использованием атласа-определителя;

учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· определения наиболее распространенных в данной местности ядовитых растений, грибов и опасных животных; следования норма экологического и безопасного поведения в природной среде.

Основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература, перечень рекомендуемых средств обучения, дидактических материалов:

· « Край, в котором я живу» УО Администрации г. Норильска. Методический отдел 2006г.

· «Социально-экономическая география Красноярского края», Красноярск. «Универс», 1998г.

· « Современный климат Норильска», Москва, 2003г.

· « Особо охраняемые природные территории Красноярского края», Красноярск 2006г.

· « Особо охраняемые животные Приенисейской Сибири» Красноярск 2006г.

· « Сибирское краеведение» Красноярск 2006г.

· « Физическая география Красноярского края и республики Хакасии», Красноярск 1995г.

· Полярная энциклопедия школьника. Москва «Северные просторы» 2001г.

Календарно-тематическое планирование в 5 классе

№ урока	Тема урока	К-во часов	Дата по плану	Корректировка	Дата по факту	Виды, форма контроля	Примечания (ИКТ-урок)
5а	5б
Тема 1. Географическое пространство Красноярского края (5 часов)
1.	Характеристика географического положения края.	1	04.09	11.09			Практическая работа «Обозначение на контурной карте границ края, своей местности. Определение координат крайних точек края»,
2.	Полезные ископаемые края.	1	18.09	25.09			Практическая работа «Определение протяженности края с севера на юг и с запада на восток в километрах»
3.	Лесные ресурсы. Гидроресурсы.	1	02.10	09.10
4.	Земельные ресурсы. Природные зоны.	1	16.10	23.10
5.	Уникальные памятники природы края, своей местности.	1	30.10	13.11
Тема 2. Многообразие флоры и фауны края. (9 часов).
6.	Многообразие растений (дикорастущие, культурные, лекарственные, исчезающие, ядовитые).	1	20.11	27.11				ИКТ-урок «Лекарственные растения Красноярского края»
7.	Многообразие насекомых, рыб, земноводных.	1	04.12	11.12
8.	Многообразие пресмыкающихся и птиц.	1	18.12	25.12
9.	Многообразие млекопитающих края.	1	15.01	22.01
10.	Растения и животные, занесенные в Красную книгу Красноярского края.	1	29.01	05.02
11.	Грибы съедобные и не съедобные.	1	12.02	19.02
12.	Меры охраны и сохранения видового разнообразия флоры и фауны Красноярского края.	1	26.02	05.03
13.	Обобщающий урок по темам 1 и 2.	1	19.03	26.03
14.	Контрольная работа по пройденному материалу.	1	02.04	09.04			Письменные задания по вариантам.
Тема 3. Охраняемые природные территории Красноярского края. (3 часа)
15.	Охраняемые и особо охраняемые территории края.	1	16.04	23.04				ИКТ - урок «Заповедник Большой /Арктический»
16.	Ведущие краеведческие музеи Красноярского края.	1	30.04	07.05
17.	Итоговая контрольная работа.	1	14.05	21.05			Письменные задания по вариантам.