4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Организации деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации»
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
рабочее место преподавателя,
посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся).
Технические средства обучения:
мультимедийное оборудование (экран, мультимедиапроектор, ноутбук).
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Айзин, служба на предприятии. Настольная книга юрисконсульта [Текст] / , . – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Тихомирова, 2010. – 766с.
2. Галаганов, органов социального обеспечения в Российской Федерации [Текст]: Учебник для студентов сред. проф. учеб. заведений / . – М.: КноРус, 2010. – 160с.
3. Мась, юрисконсульта для предприятий различных форм собственности [Текст] / . – СПб., 2008. – 240с.
4. Юридическая служба в государственных органах и на предприятиях [Текст]: Учебное пособие / Под ред. , – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити, 2009. – 287с.
Дополнительные источники:
1. Аверин, защита отдельных категорий населения [Текст] / . – М.: «РАГС», 2009. – 116с.
2. Кузякин, служба [Текст]: сборник нормативных актов / . – М., 2012. – 467с.
2. Палехова, , управление и администрирование в социальной работе [Текст]: учебное пособие / . – М.: Инфра – М, 2011. – 128с.
3. Скворцов, политика региона. Теория и практика [Текст]: Учебное пособие / . – М.: КноРус, 2010. – 448с.
4. Холостова, политика и социальная работа [Текст] / . – М.: «Издательский дом Дашков и К», 2009. – 213с.
6. Чащин, служба в Российской Федерации [Текст]: учебное пособие / . – М.: «ДИС», 2009. – 356с.
7. Щербачева, служба в государственных органах и на предприятиях [Текст]: учебное пособие / . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 386с.
Нормативно-правовые акты:
1. Конституция Российской Федерации [Текст] // Российская газета. – 25 декабря 1993. - № 000.
2. Арбитражный процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. - № 30. – ст. 3012.
3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 01.01.2001г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. - № 46. – ст. 4532.
4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 01.01.2001г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. - № 1 (ч. 1). – ст. 1.
5. Трудовой кодекс Российской Федерации от 01.01.01г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. - № 1 (часть 1). – ст. 3.
6. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 01.01.01г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. - № 31. – ст. 3824.
7. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 01.01.01г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2000. - № 32. – ст. 3340.
8. Уголовный кодекс Российской Федерации от 01.01.01г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. - № 25. – ст. 2954.
9. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 01.01.01г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1994. - № 32. – ст. 3301.
10. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 01.01.01г. [Текст] // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1996. - № 5. – ст. 410.
11. Об утверждении типового положения о юридической службе федерального органа исполнительной власти от 01.01.2001г. № 000 [Текст]: Постановление Правительства Российской Федерации // Собрание законодательства Российской Федерации. – 2002. - № 14. – ст. 1307.
Интернет – ресурсы:
1. Гарант информационно правовое обеспечение [Электронный ресурс] / Гарант Информационно-правовой портал ***** / Режим доступа: http://www. *****/
2. Кодекс. Законодательство, комментарии, консультации, судебная практика [Электронный ресурс] / Официальный сайт компании «Кодекс» ***** / Режим доступа: http://www. *****/
3. Консультант плюс - надежная правовая поддержка [Электронный ресурс] / Официальный сайт компании "Консультант Плюс. ***** / Режим доступа: http://www. *****/
4. Электронная юридическая библиотека «ЮристЛиб» [Электронный ресурс] / ЮристЛиб ***** / Режим доступа: www.juristlib.ru
5. Пенсионный фонд Российской Федерации [Электронный ресурс] / Официальный сайт Пенсионного фонда Российской Федерации ***** / Режим доступа: http://www. ***** /
6. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации [Электронный ресурс] / Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ***** / Режим доступа: http://www. ***** /
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Освоению программы модуля «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации» должен предшествовать цикл «Общепрофессиональные дисциплины»: теория государства и права, конституционное право.
Реализация программы модуля предполагает производственную практику по профилю специальности.
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках профессионального модуля «Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации» является освоение междисциплинарных курсов: Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации и Организация деятельности юрисконсульта в органах социальной защиты населения и Пенсионного фонда РФ.
При освоении программы модуля и подготовке к итоговой аттестации по модулю предусматривается проведение консультаций.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам: высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого междисциплинарного курса, стажировка в органах (учреждениях) социальной защиты населения или Пенсионного фонда не реже 1 раза в 3 год.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее образование, соответствующее профилю преподаваемого междисциплинарного курса, стажировка в органах (учреждениях) социальной защиты населения или Пенсионного фонда не реже 1 раза в 3 год.
Педагогический состав:
– преподаватель 1 категории, высшее юридическое образование
– преподаватель 1 категории, высшее образование по специальности «Социальная работа»
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля
(вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии | - соблюдение обязательных процедур при проверке документов, необходимых для назначения пенсий, пособий и других выплат - соблюдение обязательных процедур проверки сроков назначения пенсий, пособий и других выплат - соблюдение алгоритма действий при включении / исключении гражданина в списки нуждающихся - соблюдение алгоритма действий при включении / исключении гражданина в списки получателей пособий, услуг и льгот | Оценка выполнения и защиты практического задания. Экспертная оценка выполнения работ на учебной и производственной практике |
ПК 2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии | - определение возможных видов помощи с учетом действующего законодательства и целевых программ, - правильность оформления личных получателей пенсий и пособий, - оформление информации для отчетности с соблюдением требований к представлению статистической отчетности; - составление заявлений, жалоб и ходатайств с соблюдением требований к содержанию и оформлению письменных обращений граждан; - составление ответов на обращения граждан с соблюдением требований к содержанию и оформлению письменных ответов | Оценка выполнения внеаудиторной самостоятельной работы Оценка выполнения и защиты практического задания. Экспертная оценка выполнения работ на учебной и производственной практике Оценка портфолио |
ПК 3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите | - определение области компетентности специалиста при работе с обращениями граждан, - определение возможных видов помощи с учетом юридических фактов, действующего законодательства и целевых программ, - соблюдение порядка передачи сложного (спорного) дела вышестоящим в порядке подчиненности лицам - выполнение операций при назначении, перерасчета пенсий, пособий, компенсаций с соблюдением норм временных затрат | Оценка решения ситуационных задач Экспертная оценка выполнения работ на учебной и производственной практике Оценка исследовательской работы |
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | - проявление интереса к будущей профессии - результативность участия в профессиональных конкурсах, конференциях, проектах выставках, олимпиадах - своевременность заключения договора о дальнейшем трудоустройстве | Наблюдение оценка выполнения практических работ во время учебной практики Наблюдение и оценка выполнения практических работ, решения ситуационных задач |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - обоснованный выбор методов и способов решения ситуационных задач - соблюдение последовательности действий при выполнении практических работ - соблюдение установленного алгоритма действий при выполнении работ на учебной и производственной практике - соблюдение трудовой дисциплины на учебной и производственной практике | Наблюдение и оценка выполнения практических работ, решения ситуационных задач Наблюдение оценка выполнения практических работ во время учебной практики |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | - определение меры ответственности за принятие решений в области обеспечения реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты; - критическая оценка эффективности принятых решений; - демонстрация способности к самостоятельности - аргументированность самоанализа выполнения профессиональных задач | Наблюдение и оценка выполнения практических работ, решения ситуационных задач Наблюдение оценка выполнения практических работ во время учебной практики |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития | - эффективный поиск необходимой информации; - активное использование в учебной деятельности и в ходе практики информационных и коммуникационных ресурсов, - точность и скорость поиска необходимой для решения задачи информации; - полнота использования различных источников, включая электронные при выполнении самостоятельной работы; | Экспертная оценка результатов защиты докладов, презентаций Оценка защиты курсовой работы Наблюдение и оценка выполнения практических работ, решения ситуационных задач |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - соблюдение этических норм и правил взаимодействия с обучающимися, коллегами, руководством и социальными партнерами в ходе обучения; - владение приемами ведения дискуссии, диспута, диалога, полилога, монолога; - соблюдение трудовой дисциплины на учебной и производственной практике | Наблюдение и оценка выполнения практических работ, решения ситуационных задач Наблюдение и оценка выполнения практических работ во время учебной практики Экспертная оценка результатов защиты докладов, презентаций |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | - самоанализ и коррекция результатов практических работ, - соблюдение трудовой дисциплины на учебной и производственной практике - активное участие в ролевых играх и дискуссиях | Наблюдение и оценка выполнения практических работ Отзыв руководителя практики |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - своевременное выполнение заданий по внеаудиторной самостоятельной работе - участие в олимпиадах, профессиональных конкурсах, научно-практических конференциях - планирование повышения образования; | Анализ и оценка выполнения самостоятельной работы Оценка портфолио |
ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы | - анализ действующего законодательства; - ведение справочно-кодификационной работы с соблюдением алгоритма действий, - решение ситуационных задач с соблюдением норм действующего законодательства и сроков наступления юридических фактов | Анализ и оценка отчетов по учебной и производственной практике Наблюдение и оценка выполнения практических работ, решения ситуационных задач Наблюдение оценка выполнения практических работ во время учебной практики |
ОК 12. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения | - применение приемов делового общения и правил культуры поведения в профессиональной деятельности; - следование этическим правилам, нормам и принципам в профессиональной деятельности; - консультирование граждан с учетом психологических особенностей лиц пожилого возраста и инвалидов | Отзыв руководителя практики Наблюдение оценка выполнения практических работ во время учебной практики |
ОК 13. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению | - соблюдение обязательных процедур при проверке документов, необходимых для назначения пенсий, пособий и других выплат - соблюдение обязательных процедур проверки сроков назначения пенсий, пособий и других выплат - следование принципам Кодекса профессиональной этики специалиста | Наблюдение оценка выполнения практических работ во время учебной практики |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
