А химия, представьте, может быть

А химия, представьте, может быть

И другом человека, и врагом.

Она способна отравить, убить

И обернуться лечащим врачом.

Ведь всякая хорошая наука

К нам то добром, то злобой обернется,

Смотря в какие, в чьи попала руки,

И кто, смотря, за химию возьмется.

(Таня Гаврилова, учащаяся 8 класса, г. Москва, 1980 год)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Кружок предназначен для учащихся 9 класса, интересующихся химией и выбравших данный предмет в качестве экзамена на итоговую аттестацию.

Целью работы кружка является:

- формирование у учащихся позитивного отношения к химии, как к учебному предмету, так и к отрасли хозяйственной деятельности человека;

- развитие логического мышления.

Задачи:

Расширить химический кругозор учащихся;

Сформировать у учащихся экологически грамотное поведение в окружающей среде;

Дать учащимся основы безопасного обращения с веществами и материалами, а также критически оценивать информацию о веществах, используемых в быту;

Выработать у учащихся практические навыки в обращении с химическим оборудованием и веществами;

Научить учащихся эффективным приемам учебной деятельности по химии.

Формы проведения занятий:

Семинары, практические работы, защита мини проектов, интеллектуальные игры, тестирование. На занятиях используется ИКТ.

ЛИТЕРАТУРА

1. и др. Предметные недели в школе. Химия. Волгоград. 2005;

2. . Тематические игры по химии. М. СФЕРА. 2004

План РАБОТЫ КРУЖКА

№,

Дата

план/факт

Содержание

Форма проведения

1

05.09/

Вводное занятие. Правила поведения при проведении занятий по химии и техника безопасности.

Собеседование

2

12.09/

Этапы формирования химической науки. Ученые-химики нашей страны (России, СССР, РФ)

Заслушивание индивидуальных сообщений

3

19.09/

Атом – неделимый???

Семинар

4

26.09/

Путешествуем по периодической системе

Интеллектуальная игра

5

03.10/

Строение веществ. Типы химических связей и кристаллических решеток

Семинар

6

10.10/

Построение моделей веществ и кристаллических решеток

Практическая работа

7

17.10/

Применение веществ на основе их свойств

Защита мини проекта

8

24.10/

Смеси веществ. Способы разделения смесей

Сообщения с демонстрациями

9

31.10/

Вода. Растворимость. Растворы

Семинар

10

07.11/

Решение задач с применением понятия «массовая и объемная доля»

Семинар

11

14.11/

Приготовление растворов определенной концентрации

Практическая работа

12

21.11/

Смеси в быту

Индивидуальные сообщения

13

28.11/

Значение воды в жизни человека

Семинар

14

05.12/

Много или мало воды на Земле. Жесткость воды

Проблемный семинар

15

12.12/

Сравнение свойств мыла и СМС

Практическая работа

16

19.12/

Классификация неорганических веществ

Семинар

17

26.12/

Классификация неорганических веществ

Тестирование

18

09.01/

Номенклатура неорганических соединений

Семинар

19

16.01/

Изготовление химической линейки

Практическая работа

20

23.01/

Номенклатура неорганических соединений

Тестирование

21

30.01/

Химические свойства неорганических соединений

Семинар

22

06.02/

Генетическая связь

Семинар

23

13.02/

Решение задач по химическим уравнениям

Семинар

24

27.02/

Качественные реакции. Их значение в медицине, криминалистике, экологии.

Семинар

25

06.03/

Идентификация веществ

Практическая работа

26

13.03/

Окислительно-восстановительные реакции

Семинар

27

20.03/

Коррозия металлов

Сообщение с демонстрацией

28

27.03/

Химия и строительство

Сообщение с демонстрацией

29

03.04/

Домашняя химчистка

Сообщение с демонстрацией

30

17.04/

Химические понятия в рекламе

Защита мини проекта

31

24.04/

Химия и экология

Защита мини проекта

32

08.05/

Решение задач с экологическим содержанием

Семинар

33

15.05/

Итоговое занятие «Умники и умницы»

Интеллектуальная игра

34

22.05/

Резервное занятие