Классный час по ПДД

КЛАССНЫЙ ЧАС ПО ПДД

Цели:

Обучающая: проверка у учащихся теоретических знаний по дорожной грамоте, практических умений и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, расширение кругозора.

Развивающая: развитие зрительной памяти, внимания, сноровки, смекалки, выносливости.

Воспитательная: воспитание у детей взаимопомощи, взаимной поддержки, культуры поведения на дороге, в общественных местах.

Оборудование: карточки, кроссворды, ребусы, картинки с животными

В связи с увеличением количества дорожно-транспортных происшествий за последние 3 месяца, сегодня наш классный час мы посвятим изучению обстановки: как учащиеся нашего класса знают правила дорожного движения? А для этого разобьёмся на 4 группы по 6-7 человек.

Сначала каждая команда выберет своего капитана и придумает название. Итак, все команды готовы, приступим.

1 этап (Блиц-опрос)

Я задаю вопросы каждой команде по очереди. Если команда даёт правильный ответ, то она получает карточку, если не отвечает или дает неправильный ответ, то право ответа получает команда, которая быстрее поднимет руку.

Вопросы 1 команде 1. Как называется, с точки зрения ПДД, лицо, ведущее по дороге санки? Пешеход, водитель или дорожный рабочий (пешеход) 2. Когда разрешено выходить на проезжую часть для посадки в трамвай? (после открытия дверей, после остановки трамвая, после открытия дверей и остановки трамвая)	Вопросы 3 команде 1. Являются ли «дорожные рабочие», работающие на дороге, участниками дорожного движения? (да, т. к. работают на дорогах) 2. Для каких пешеходов устанавливают светофоры с дополнительными звуковыми сигналами? (пешеходов-слепых)
Вопросы 2 команде 1. Какой стороны движения на тротуаре должны придерживаться пешеходы? (правой) 2. Может ли пассажир быть участником дорожного движения? (да, т. к. по ПДД Участник дорожного движения” — лицо, принимающее непосредственное участие в процессе движения в качестве водителя, пешехода, пассажира транспортного средства)	Вопросы 4 команде 1. Где разрешается ожидать трамвай? (на трамвайных путях, на проезжей части, на обочине) 2. Можете ли вы перейти улицу, когда регулировщик стоит к Вам грудью, а жезлом указывает на Вас? (нет)

Предварительные результаты:

1 команда ________ 2 команда ________ 3 команда ________ 4 команда ________

2 этап

Кроссворд «Транспортные средства в русских народных сказках»

Каждая команда получает кроссворд «Транспортные средства в русских народных сказках». Та команда, которая быстрее правильно разгадает его, получает баллы. В кроссворде 13 вопросов. Первая команда, которая выполнит всё правильно, получает 5 карточек, вторая – 4, третья – 3, четвертая -2.

По вертикали:

1. Перелетные птицы — похитители ребенка.

2. Кирпичное сооружение, на котором разъезжал Емеля.

3. Разоритель русских земель.

6. Тканое транспортное средство.

10. Жилое строение, передвигающееся на курьих ножках.

11. Хозяйственный инструмент для размельчения зерна и транспорт Бабы-яги.

По горизонтали:

4. Транспортное средство ведьмы.

5. Летающее транспортное средство из одноименной сказки.

7. Лесной зверь, на котором ехала девочка Маша, спрятавшись в коробе с пирогами.

8. Домашнее животное, на котором вернулась от Мороза в деревню Марфуша.

9. Повседневная обувь как быстроходное транспортное средство.

12. Хищник, который увозил от погони Ивана-царевича.

13. На них летала лягушка-путешественница.

ОТВЕТЫ

По горизонтали: 4. Метла. 5. Летучий корабль. 7. Медведь. 8. Свинья. 9. Сапоги-скороходы. 12. Волк. 13. Утки.

По вертикали: 1. Гуси-лебеди. 2. Печь. 3. Змей Горыныч. 6. Ковер-самолет. 10. Избушка. 11. Ступа.

Предварительные результаты:

1 команда ________ 2 команда ________ 3 команда ________ 4 команда ________

3 этап

Вопросы доктора Пилюлькина

Я задаю вопрос. Если вы знаете ответ, то поднимаете руку. За каждый правильный ответ команда получает по карточке.

1. Как нужно промывать глаз? (с наружного края к носу)

2. Какую воду нельзя пить в походе? (некипяченую)

3. Чаще всего у подростков случаются ушибы. Что нужно сделать для уменьшения боли и отека? (на ушибленное место наложить холодную примочку)

4. В летнюю пору ребят нередко жалят пчелы, шмели, осы. Как помочь в этом случае? (чистыми руками осторожно удалить жало, смочить это место нашатырным спиртом, наложить холодный компресс)

5. Чем смазывается место укуса клещом? (маслом)

6. Какое растение прикладывают к ране? (подорожник)

7. Раствор чего применяют наружно как антисептическое средство? (йод, зеленка)

8. Что дать больному понюхать в обморочном состоянии? (нашатырный спирт)

9. Что употребляют в пищу во время эпидемии насморка и гриппа? (лук, чеснок, редька с медом)

10. Какие растения можно применять для оздоровления и укрепления волос? (крапива, ромашка, береза...)

Предварительные результаты:

1 команда ________ 2 команда ________ 3 команда ________ 4 команда ________

4 этап

Олимпийские рекорды

Как вы думаете, кто из зверей и птиц может двигаться быстрее автомобиля? Вам на раздумья две минутки. Потом капитаны выдадут нам общий ответ.

Внимание, время истекло. Кто же, по вашему мнению, самый быстрый бегун из наземных животных, пловец и птица?

Номинация «Самый быстрый бегун из наземных животных»

1-е место — гепард

Он абсолютный чемпион и развивает скорость до 110 км/час.

Известен случай, когда гепард покрыл расстояние около 650 м за 20 сек., что соответствует 120 км/час. В способности ускоряться гепард превосходит самый быстрый гоночный автомобиль.

За 2 секунды он наращивает скорость от 0 до 72 км/час.

2-е место — вилорогая антилопа (88,5 км/час). Быстрее всех бежит на длинные дистанции.

3-е место — гигантский рыжий кенгуру (72 км/час).

Номинация «Самый быстрый пловец»

1-е место — рыба-меч (135 км/час).

2-е место — рыба-парусник (110 км/час на коротких дистанциях).

Номинация «Самая быстрая птица»

1-е место — сокол-сапсан (до 350 км/час).

2-е место — черный стриж (100—110 км/час).

3-е место — африканский страус (72 км/час).

Предварительные результаты:

1 команда ________ 2 команда ________ 3 команда ________ 4 команда ________

5 этап

Ребусы

На экране я показываю ребус. Если вы знаете ответ, то поднимаете руку. За каждый правильный ответ команда получает по карточке.

Итоговые результаты:

1 команда ________ 2 команда ________ 3 команда ________ 4 команда ________

Дополнительно: кроссворд № 1, №2, «Зеленая аптека».

Литература

1. Правила дорожного движения (www. *****/pdd. htm )

2. Газета ДДД (http://www. *****) (Номера № 9, 10, 13, 14, 15,год)