Рабочая программа по русскому языку (стр. 2 )

· Морфемика и словообразование: 20 часов

· Морфология: 70 часов

· Лексика: 15 часов

· Синтаксис: 15 часов

· Развитие речи: 30 часов

Итого: 170 часов

№ урока	Тема урока	Виды деятельности обучающихся	Планируемые образовательные результаты изучения темы	Ведущие формы, методы, средства обучения на уроке
Повторение изученных орфограмм (8 часов)
1	Развитие речи с элементами культуры речи. Для чего нужна речь. Какие бывают предложения.	Развитие речи	Знать функции устной и письменной речи, цель речи	Коллективная работа
2	Повторение изученных орфограмм: безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением; правописание парных звонких – глухих согласных в корне и на конце слова; большая буква в начале предложения; правописание предлогов со словами		Знать/уметь: · правила написания и способы проверки безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных в корне слова; · правописание большой буквы в начале предложения · правописание предлогов со словами.	ИКТ Индивидуальная коллективная парная формы работы
3	Повторение изученных орфограмм: безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением; правописание парных звонких – глухих согласных в корне и на конце слова; Ь после шипящих		ЛОО Индивидуальная коллективная парная формы работы Электронное пособие «русский язык. 2 класс»»
4	Повторение изученных орфограмм: разделительные ъ и ь ; правописание суффиксов –ЧИК- и - ОК-		Знать/уметь: правильно записывать слова с разделительными Ъ и Ь; определять написание суффиксов –чик - и –ок-	ИКТ, работа в парах, группах Электронное пособие «русский язык. 2 класс»»
5	Развитие речи с элементами культуры речи. Текст, его тема и основная мысль.	Развитие речи	Знать, что в тексте есть основная мысль, главное переживание автора, что к тексту всегда можно подобрать название.	Работа в парах, коллективная форма работы
6	Повторение изученных орфограмм: безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением; соединительная гласная в сложном слове; правописание парных звонких – глухих согласных в корне и на конце слова.		Знать/уметь: · правила написания и способы проверки безударных гласных и парных согласных в корне слова · определять соединительную гласную в сложном слове	Индивидуальная коллективная парная формы работы Электронное пособие «русский язык. 2 класс»»
7	Звукобуквенный разбор слова.	Практическая работа	Уметь выполнять звукобуквенный разбор слова	Индивидуальная работа
8	Входная контрольная работа №1	Контрольная работа		Форма-тестирование
Части речи (19 часов)
9	Имя существительное как часть речи		Знать, что такое существительное. Уметь определять сущ-ые в предложении, образовывать от других частей речи.	РКМЧП
10	Одушевленные и неодушевленные существительные. Существительное как член предложения		РКМЧП
11	Словообразование имени существительного	Словарный картинный диктант	Картинный диктант
12	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной.	Развитие речи	Уметь определять тему картины и главное переживание автора, составлять и использовать план для устного рассказа по картине	«Музейный Дом» Кл. Моне «Прогулка»
13	Имя прилагательное как часть речи		Знать, что такое прилагательное, глагол. Уметь определять их в предложении, образовывать от других частей речи.	РКМЧП
14	Словообразование имени прилагательного
15	Глагол как часть речи		РКМЧП
16	Словообразование имени существительного от глаголов и прилагательных		РКМЧП
17	Обобщение пройденного материала по теме «Части речи».Проверочная работа по теме: Части речи		Индивидуальная работа
18	Развитие речи с элементами культуры речи. Главное переживание автора, выраженное в тексте.	Развитие речи	Уметь определять тему картины и главное переживание автора	Работа в группах
19	Словарный диктант Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова		Уметь определять по словарю, в каком значении используется многозначное слово в тексте	ИКТ-презентация
20	Работа над ошибками Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова		Индивидуальная работа
21	Местоимение как часть речи		Уметь практически различать личные местоимения в тексте и определять, на кого или на что они указывают.	РКМЧП
22	Дифференциация личных местоимений		Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
23	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной.	Развитие речи	Понимать содержательность названия живописного произведения	«Музейный Дом» А. Рылов «Зеленый шум»
24	Предлоги и приставки		Повторить, что предлоги и приставки – это часть формы слова.	Электронное пособие Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
25	Научные названия главных членов предложения.		Уметь по-разному называть основу предложения: основа, главные члены, подлежащее и сказуемое	Поисковый метод изучения нового материала, работа в парах, практическая работа
26	Синонимы		Знать, что такое синонимы.	Работа с учебником в парах
27	Развитие речи с элементами культуры речи. План текста.	Развитие речи	Уметь определять тему и главное переживание, выраженное в тексте, делить текст на части	Коллективная
Части речи. Существительное. (97 часов)
28	Изменение существительных по числам		Понимать, что есть сущ-ые, которые изменяются по числам, а есть сущ-ые, имеющие форму только ед. ч или мн. ч.	РКМЧП
29	Изменение существительных по падежам		Знать названия падежей, падежные вопросы и способами определения падежей.	Работа по учебнику, объяснительный диктант
30	Изменение существительных по падежам.	Словарный диктант	Карточки «Вставь пропущенную букву»
31	Развитие речи с элементами культуры речи. Порядок абзацев в тексте.	Развитие речи	Знать: что такое абзац. Понимать важность порядка следования частей (абзацев)	Коллективная практическая работа
32	Именительный падеж		Знать названия падежей, падежные вопросы и способами определения падежей.	Исследование по теме урока
33	Родительный падеж		Исследование по теме урока
34	Дательный падеж		Исследование по теме урока
35	Развитие речи с элементами культуры речи. Устное изложение.	Развитие речи	Уметь составлять план текста для устного пересказа, пересказывать текст	Беседа, пересказ по иллюстрациям
36	Винительный падеж		Знать названия падежей, падежные вопросы и способами определения падежей.	Исследование по теме урока
37	Определение винительного падежа		Практическая работа по определению В. п.
38	Творительный падеж		Исследование по теме урока
39	Предложный падеж		Исследование по теме урока
40	Обобщение пройденного материала по теме «Изменение существительных по падежам».	Словарный диктант	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
41	Определение падежей имен существительных		Практическая работа по определению падежей имен сущ-ых
42	Определение падежей имен существительных
43	Развитие речи с элементами культуры речи. Письменное изложение.	Развитие речи	Уметь выполнять письменный пересказ текста	Самостоятельная работа
44	Антонимы		Знать, что такое антонимы. Уметь находить их в предложении.	Исследование по теме урока
45	Различение падежей		Знать названия падежей, падежные вопросы и способами определения падежей.	Практическая работа по определению и различению падежей
46	Контрольная работа №2 по теме: «Изменение имен существительных по падежам»	Контрольная работа
47	Различение падежей		Практическая работа по определению и различению падежей
48	Различение падежей
49	Что такое устойчивые выражения. Работа со Словарем устойчивых выражений	Словарный диктант	Понимать, что такое «устойчивое выражение»	Исследование по теме урока
50	Развитие речи с элементами культуры речи. Азбука вежливости. Как писать письмо.	Развитие речи	Знать правила написания письма	Конверты коллективная, индивидуальная работа
51	Склонение имен существительных		Иметь общее представление о склонении имен сущ-ых	ТРКМЧП Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»
52	Контрольная работа № 3 по теме «Различение падежей имен существительных»	Контрольная работа		Индивидуальная работа
53	Работа над ошибками Существительные I склонения		Иметь общее представление о склонении имен сущ-ых	Практическая работа по учебнику и тетради
54	Существительные II склонения		Практическая работа по учебнику и тетради
55	Существительные III склонения		Практическая работа по учебнику и тетради
56	Обобщение по теме «Склонение имен существительных».	Проверочная работа по теме	Тестирование
57	Развитие речи с элементами культуры речи. Типы текстов: описание и повествование.	Развитие речи	Понимать, что в тексте-описании используется прием сравнения, особенности построения таких текстов.	Работа в группах, парах Беседа
58	Написание удвоенной буквы согласного на границе частей слова		Понимать, почему на границе частей слова пишется удвоенная буква согласного. Уметь применять знание этой орфограммы на практике.	Поисковый метод изучения нового материала
59	Написание удвоенной буквы согласного на границе частей слова
60	Написание удвоенной буквы согласного на границе частей слова	Словарный диктант	Практическая работа по учебнику и тетради
61	Обобщение пройденного материала по теме «Написание удвоенной буквы согласного на границе частей слова»	Проверочная работа по теме	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
62	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной. Устное сочинение.	Развитие речи	Уметь привлекать личный социальный опыт для обострения восприятия живописного образа при описании картины	«Музейный дом» беседа коллективная и парная работа
63	Различение склонений существительных. Правописание падежных окончаний.		Уметь различать падежи и склонения, отличать склоняемые сущ-е от несклоняемых. Понимать значения падежей имен существительных.	ИКТ, карточки, беседа, работа в группах
64	Правописание падежных окончаний имен существительных		Практическая работа по учебнику и тетради
65	Правописание падежных окончаний имен существительных		Объяснительный диктант
66	Правописание падежных окончаний имен существительных		Практическая работа по учебнику и тетради
67	Контрольная работа № 4 по теме: Правописание падежных окончаний имен существительных. Различение склонений имен существительных	Контрольная работа
68	Работа над ошибками Развитие речи с элементами культуры речи. Типы текстов: описание и повествование.	Развитие речи	Понимать, что портретное описание может рассказать о внешности, возрасте, характере и переживаниях человека. Уметь составлять портретное описание.	Беседа коллективная, индивидуальная работа с текстом учебника и тетради
69	Контрольное списывание № 1	Контрольное списывание	Уметь списывать безошибочно художественный текст.
70	Второстепенные члены предложения. Обстоятельства		Уметь определять обстоятельства в предложении, устанавливать связь между главными членами предложения и второстепенными	ИКТ, карточки, тесты, беседа, работа по учебнику, работа в группах и парах
71	Второстепенные члены предложения. Обстоятельства
72	Второстепенные члены предложения. Обстоятельства	Словарный диктант
73	Второстепенные члены предложения. Обстоятельства
74	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной.	Развитие речи	Уметь использовать план для устного и письменного рассказа по картинке.	«Музейный дом» Беседа Описание
75	Второстепенные члены предложения. Дополнения		Уметь определять дополнения в предложении, устанавливать связь между главными членами предложения и второстепенными	ИКТ, карточки, тесты, беседа, работа по учебнику, работа в группах и парах
76	Второстепенные члены предложения. Дополнения
77	Второстепенные члены предложения. Дополнения
78	Обобщение по теме «Второстепенные члены предложения»	Проверочная работа по теме	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
79	Развитие речи с элементами культуры речи. Типы текстов: описание и повествование. Учимся писать сочинение.	Развитие речи	Уметь устно составлять портретное описание, придумывая яркие, интересные сравнения.	Индивидуальная работа
80	Безударные окончания существительных в единственном числе		Уметь правильно писать безударные падежные окончания существительных в единственном числе.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
81	Безударные окончания существительных в единственном числе	Словарный диктант
82	Безударные окончания существительных в единственном числе
83	Правописание приставок РАЗ - , РАС-		Уметь правильно писать слова с приставками на з-, с-	Практическая работа, работа в группах, парах, коллективная работа
84	Правописание приставок ИЗ-, ИС-
85	Правописание приставок БЕЗ-, БЕС-
86	Обобщение по теме «Правописание приставок»	Проверочная работа по теме	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
87	Развитие речи с элементами культуры речи. Устное изложение.	Развитие речи	Уметь своими словами пересказать достаточно большой текст, передавая смысл каждой его части с опорой на план текста.	Устная практическая работа по учебнику и печатной тетради
88	Безударные окончания существительных в единственном числе.		Уметь правильно определять и писать безударные окончания сущ-ых в ед. ч.	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
89	Правописание безударных окончаний существительных 1 склонения в Р. п., Д. п., П. п. в единственном числе		Упражнения в написании безударных падежных окончаний
90	Правописание безударных окончаний существительных 2 склонения в П. п. в единственном числе		Упражнения в написании безударных падежных окончаний
91	Контрольная работа № 5 по теме: «Правописание безударных окончаний существительных в единственном числе»	Контрольная работа
92	Работа над ошибками Развитие речи с элементами культуры речи. Письменное изложение.	Развитие речи	Уметь письменно пересказывать текст-повествование.	Письменная практическая работа по учебнику и печатной тетради
93	Значения слов. Повторение старого и открытие нового.	Словарный диктант	Знать, что такое синонимы, антонимы. Уметь правильно определять и писать безударные окончания сущ-ых в ед. ч.	Тестирование
94	Безударные окончания существительных I и II склонения в единственном числе		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради
95	Безударные окончания существительных I и II склонения в единственном числе
96	Безударные окончания существительных I и II склонения в единственном числе
97	Развитие речи с элементами культуры речи. Составляем рассказ по рисунку.	Развитие речи	Уметь составлять устный рассказ по рисунку	Устная практическая работа по учебнику и печатной тетради
98	Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков.		Уметь правильно определять и писать безударные окончания сущ-ых в ед. ч.	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»
99	Безударные окончания существительных III склонения в единственном числе		Устная практическая работа по учебнику и печатной тетради
100	Безударные окончания существительных III склонения в единственном числе		Устная практическая работа по учебнику и печатной тетради
101	Обобщение материала по теме «Безударные окончания существительных I, II и III склонения в единственном числе».	Проверочная работа по теме	Уметь писать безударные окончания существительных I, II и III склонения в единственном числе	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
102	Развитие речи с элементами культуры речи. Учимся писать сочинение.	Развитие речи	Уметь определять основную мысль текста, составлять план текста, подбирать название к тексту, проверять орфограммы.	Коллективная работа по написанию сочинения
103	Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков..	Словарный диктант	Уметь определять удвоенную букву согласного в иностранных словах и безошибочно писать такие слова.	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
104	Правописание букв О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных		Уметь правильно писать слова с данной орфограммой.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
105	Правописание букв О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
106	Правописание букв О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
107	Развитие речи с элементами культуры речи. Азбука вежливости.	Развитие речи	Знать и использовать основные формулы речевого этикета, адекватные ситуации речи в беседе со взрослыми.	ИКТ-презентация, беседа работа в группах, парах разыгрывание ситуаций
108	Жизнь корня в составе разных частей речи. Очередное заседание клуба «Ключ и заря»		Понимать значение корня в разных частях слова.	Написание письма в КЛУБ
109	Контрольная работа № 6	Контрольная работа
110	Работа над ошибками. Слова с удвоенной буквой согласного, пришедшие из других языков		Уметь определять удвоенную букву согласного в иностранных словах и безошибочно писать такие слова.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
111	Развитие речи с элементами культуры речи. Научный текст.	Развитие речи	Уметь отмечать в тексте детали, характерные только для научного или только для художественного текстов	Энциклопедии для детей
112	Окончания существительных во множественном числе.	Словарный диктант	Уметь правильно определять и писать безударные окончания сущ-ых во мн. ч.	Тестирование/карточки
113	Окончания существительных во множественном числе в И. п.		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
114	Окончания существительных во множественном числе в Р. п.(нулевое, - ов, - ев, - ей)
115	Окончания существительных во множественном числе в Р. п.	Проверочная работа по теме	Тестирование
116	Развитие речи с элементами культуры речи. Научный текст.	Развитие речи	Уметь составлять словарную статью: отбирать нужную информацию из научно-популярного учебного текста и кратко ее излагать	Словари. Работа в парах, группах.
117	Написание существительных с суффиксом - ИЩ-		Уметь писать существительные с суффиксом –ищ - в начальной форме	Исследование по теме
118	Написание существительных с суффиксом - ИЩ-		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
119	Окончания существительных во множественном числе в разных падежах		Уметь правильно определять и писать безударные окончания сущ-ых во мн. ч.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
120	Окончания существительных во множественном числе в разных падежах
121	Обобщение пройденного материала по теме «Правописание окончаний имен существительных» Контрольная работа № 7 по теме: Правописание окончаний имен существительных	Контрольная работа	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
122	Работа над ошибками. Развитие речи с элементами культуры речи. Научный текст.	Развитие речи	Уметь составлять словарную статью: отбирать нужную информацию из научно-популярного учебного текста и кратко ее излагать	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
123	Написание суффикса - ОК - после шипящих		Уметь правильно писать сущ-е с суффиксами –ок-, - онок-, - енок-, понимать их значение.	Исследование по теме
124	Написание суффикса - ОК - после шипящих		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
Части речи. Имя прилагательное. (24 часа)
125	Прилагательное. Изменение прилагательных по родам и числам		Знать род и число прилагательных, родовые окончания имен прилагательных. Уметь изменять прилагательные по падежам.	ТРКМЧП, ИКТ-презентация
126	Изменение прилагательных по падежам		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
127	Изменение прилагательных по падежам.	Контрольная работа по теме: «Словарные слова»	Индивидуальная работа
128	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной.	Развитие речи	Понимать, что многие из знакомых им авторов сочетают в себе талант писателя и знания ученого	Коллективная работа Беседа «Музейный дом»
129	Окончания прилагательных мужского и среднего рода в И. п. и В. п.		Уметь правильно отображать на письме родовые окончания имен прилагательных.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
130	Окончания прилагательных мужского и среднего рода в Р. п. и В. п.
131	Падежные окончания прилагательных мужского, среднего и женского рода
132	Падежные окончания прилагательных мужского, среднего и женского рода
133	Развитие речи с элементами культуры речи. Устное изложение	Развитие речи	Уметь составлять план текста, пересказывать своими словами достаточно большой текст. Уметь переводить прямую речь в косвенную, по образцу.	Практическая работа Беседа составление плана работа в парах, группах
134	Контрольная работа № 8 по теме: Падежные окончания прилагательных мужского, среднего и женского рода	Контрольная работа
135	Работа над ошибками. Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные звуки		Уметь определять, является ли гласный в корне беглым; выделять корни в словах с таким чередованием и правильно записывать букву беглого гласного	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
136	Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные звуки	Словарный диктант	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
137	Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные звуки
138	Чередование звуков в суффиксах слов, видимое на письме. Е и О – беглые гласные звуки
139	Развитие речи с элементами культуры речи. Письменное изложение.	Развитие речи	Уметь письменно пересказывать текст, заменяя рассказ от первого лица рассказом о герое в третьем лице.	Коллективная работа – беседа Индивидуальная работа - написание сочинения
140	Склонение прилагательных во множественном числе		Знать склонения мен прилагательных. Уметь изменять имена прилагательные по вопросам.	Исследовательская работа по теме
141	Окончания прилагательных во множественном числе в И. п. и В. п.		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
142	Окончания прилагательных во множественном числе в Р. п., В. п., П. п.
143	Окончания прилагательных во множественном числе в Д. п., Т. п.
144	Обобщение пройденного материала по теме «Склонение прилагательных во множественном числе»	Проверочная работа: «Окончания прилагательных во множественном числе»	Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
145	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной.	Развитие речи	Уметь рассматривать живописное произведение и переходить к обобщению на основании увиденных деталей.	«Музейный дом»
146	Второстепенные члены предложения. Определения.		Уметь определять определения в предложении, устанавливать связь между главными членами предложения и второстепенными	Исследование по теме
147	Второстепенные члены предложения. Определения.	Словарный диктант	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
148	Слова с удвоенной буквой согласного		Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
Части речи. Глагол. (18 часов)
149	Глагол как часть речи. Начальная форма глагола. Суффикс - ть (-ти, - чь)		Знать, что такое глагол, значение и употребление в речи; неопределенная форма глагола. Уметь образовывать глаголы от других частей речи.	Исследование по теме урока коллективная работа
150	Написание частицы - ся		Исследование по теме
151	Написание Ь перед частицей - ся		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
152	Другие суффиксы глагола: - а-, - е-, - и-, - о-, - у-, - я-
153	Развитие речи с элементами культуры речи. Азбука вежливости. Типы текстов: описание и повествование.	Развитие речи	Владеть нормами речевого этикета в типизированных речевых ситуациях.	ИКТ-презентация, беседа работа в группах, парах разыгрывание ситуаций
154	Времена глагола		Уметь изменять глаголы по временам, по лица, числам в настоящем, будущем времени; по родам и числам в прошедшем времени.	Исследование по теме ИКТ-презентация
155	Прошедшее время глагола		Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради.
156	Настоящее время глагола
157	Контрольное списывание №2	Контрольное списывание
158	Будущее время глагола
159	Обобщение пройденного материала по теме: «Времена глагола. Изменение глагола по лицам и родам»		Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
160	Контрольная работа № 9 по теме: Глагол	Контрольная работа
161	Работа над ошибками. Развитие речи с элементами культуры речи. Сочиняем басню по картине.	Развитие речи	Уметь использовать живописное произведение в качестве иллюстрации, которая помогает придумать занимательный сюжет сказки и является зрительной опорой для школьников во время сочинения басни.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради Коллективная работа .
162	Написание Ь после шипящих во всех формах глагола	Словарный диктант	Уметь образовывать повелительную форму ед. ч. и мн. ч. глаголов (эти формы глаголов имеют шипящий на конце слова и, следовательно, пишутся с ь)	Тестирование/карточки Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради
163	Написание Ь после шипящих во всех формах глагола
164	Итоговая контрольная работа № 10	Контрольная работа
165	Работа над ошибками Обобщение пройденного материала по теме: «Глагол»		Электронное пособие «Русский язык. 3 класс»»
166	Развитие речи с элементами культуры речи. Работа с картиной.	Развитие речи	Уметь внимательно рассматривать живописное произведение и понимать, каким впечатлением хотел поделиться с нами художник.	«Музейный дом» Беседа-рассуждение коллективная работа
Повторение и обобщение пройденного. (4 часа)
167	Обобщение пройденного материала по теме: Имя существительное	Практическая работа	Знать части речи. Уметь определять их в предложении, тексте.	Объяснительный диктант, практическая работа по учебнику, печатной тетради
168	Обобщение пройденного материала по теме: Имя прилагательное	Практическая работа
169	Обобщение пройденного материала по теме: Глагол	Практическая работа
170	Творческое задание для членов клуба «Ключ и заря»
Всего уроков: из них: - уроков развития речи - уроков контрольных работ - уроков контрольного списывания	170
30
10
2

Лист внесения изменений