Рабочая программа по физике для 8 класса (стр. 2 )

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

1.Тепловые явления (13 часов )

Строение вещества. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества. Модели строения газов, жидкостей и твердых тел и объяснение свойств вещества на основе этих моделей.

Тепловое движение. Температура и ее измерение. Термометр. Связь температуры со средней скоростью теплового хаотического движения частиц.

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как способы изменения внутренней энергии тела. Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излучение. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества. Удельная теплота сгорания топлива Закон сохранения энергии в механических и тепловых процессах.

Демонстрации:

Сжимаемость газов.

Диффузия в газах и жидкостях.

Модель броуновского движения.

Сохранение объема жидкости при изменении формы сосуда.

Принцип действия термометра.

Теплопроводность различных материалов.

Конвекция в жидкостях и газах.

Теплопередача путем излучения.

Фронтальная лабораторная работа №1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры».

Фронтальная лабораторная работа №2 «Определение удельной теплоемкости твердого тела».

2. Изменение агрегатных состояний вещества (12 часов)

Испарение и конденсация. Насыщенный пар. Влажность воздуха. Психрометр. Кипение. Температура кипения. Зависимость температуры кипения от давления. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления, удельная теплота парообразования.

Принципы работы тепловых двигателей. Двигатель внутреннего сгорания, паровая турбина, холодильник. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Демонстрации:

Явление испарения.

Кипение воды.

Явление плавления.

Устройство психрометра.

Лабораторный опыт « Измерение относительной влажности воздуха»

3. Электрические явления (29часов)

Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Конденсаторы.

Электрическое поле. Действие электрического поля на электрические заряды.

Постоянный электрический ток. Источники тока. Действия электрического тока. Электрический ток в металлах, Носители электрических зарядов в полупроводниках, газах и растворах электролитов. Полупроводниковые приборы. Сила тока. Амперметр. Электрическое напряжение. Вольтметр. Электрическое сопротивление. Удельное сопротивление. Реостаты. Электрическая цепь. Закон Ома для участка электрической цепи. Последовательное и параллельное соединение проводников. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца. Счетчик электрической энергии. Лампа накаливания. Электронагревательные приборы. Короткое замыкание. Плавкие предохранители.

Демонстрации:

Электризация тел

Два рода электрического заряда.

Устройство и действие электроскопа

Проводники и изоляторы

Перенос электрического заряда с одного тела на другое

Закон сохранения электрического заряда

Конденсаторы

Источники тока

Составление электрической цепи

Амперметр

Вольтметр

Реостат и магазин сопротивлений

Фронтальная лабораторная работа №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока ».

Фронтальная лабораторная работа №4 «Сборка электрической цепи и измерение напряжения на ее различных участках».

Фронтальная лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом»
Фронтальная лабораторная работа №6 «.Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра».

Фронтальная лабораторная работа №7«Измерение мощности и работы электрического тока».

4.Электромагнитные явления (7 часов)

Опыт Эрстеда. Магнитное поле тока. Электромагниты и их применение. Постоянные магниты. Магнитное поле Земли. Действие магнитного поля на проводник с током. Электродвигатель. Динамик и микрофон.

Демонстрации:

Опыт Эрстеда.

Магнитное поле тока.

Действие магнитного поля на проводник с током.

Фронтальная лабораторная работа №8 «Сборка электромагнита и испытание его действия»

Фронтальная лабораторная работа №9 « Сборка модели электрического двигателя и изучение принципа его действия»

5. Световые явления (9 часов)

Свет. Источники света. Прямолинейное распространение света. Отражение и преломление света. Закон отражения света. Плоское зеркало. Линза. Фокусное расстояние линзы. Построение изображений, даваемых тонкой линзой. Оптическая сила линзы. Глаз как оптическая система. Оптические приборы.

Демонстрации:

Источники света.

Прямолинейное распространение света.

Закон отражения света.

Изображение в плоском зеркале.

Линзы

Преломление света.

Модель глаза.

Зависимость угла отражения от угла падения

Зависимость угла преломления от угла падения.

Фронтальная лабораторная работа №10 «Измерение фокусного расстояния линзы и получение с ее помощью изображений».

5. Формы и средства контроля

В ходе изучения курса физики 8 класса предусмотрен тематический и итоговый контроль в форме тематических тестов, самостоятельных, контрольных работ.

Общее количество контрольных работ, проводимых после изучения различных тем равно 5:

Контрольная работа №1 по теме «Тепловые явления»

Контрольная работа №2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

Контрольная работа №3 по теме «Электрические явления »

Контрольная работа №4 по теме «Электромагнитные явления»

Контрольная работа №5 по теме « Световые явления»

Кроме того, целесообразным является проведение тестовых и самостоятельных работ

по следующим темам:

Тест « Виды теплопередачи»

Тест « Плавление и кристаллизация»

Тест « Испарение и кипение»

Тест « Электризация. Строение атома»

Самостоятельная работа по теме « Закон Ома для участка цепи»

Тест « Соединения проводников»

Самостоятельная работа « Работа и мощность тока»

Самостоятельная работа « Изображения, даваемые линзой»

Запланирована также проведение входного, промежуточного и итогового диагностического контроля в тестовой форме.

7. Перечень учебно-методических средств обучения и оборудования

Литература для учителя:

1. Программы для общеобразовательных учреждений. Физика. Астрономия. 7-11 кл. / сост. , . – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2011.

2. Чеботарева по физике: 8 класс: к учебнику «Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений» / .-3-е изд., стериотип.-М.: Издательство «Экзамен», 2010.

3. Громцева и самостоятельные работы по физике. 8 класс: к учебнику «Физика. 8 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений» / .-2-е изд., стериотип.-М.: Издательство «Экзамен», 2010.

4. Лукашик задач по физике. 7-9 классы : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , .- 24-е изд.- М.: Просвещение, 2010.

Литература для учащихся:

1. Перышкин 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. – 8-е изд.,стереотип. - М.: Дрофа, 2006.

2 Лукашик задач по физике. 7-9 классы : пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / , .- 24-е изд.- М.: Просвещение, 2010.

Оборудование, используемое при выполненияи лабораторных работ по физике

(согласно инструктивно-методическому письму)

класс	Темы лабораторных работ	Необходимый минимум (в расчете 1 комплект на 2 чел.)
8 класс	Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры.	· Калориметр –1 · Мензурка –1 · Термометр –1 · Стакан с горячей водой –1 · Стакан с холодной водой –1
	Измерение удельной теплоемкости твердого тела.	· Металлическое тело на нити -1 · Калориметр -1 · Стакан с холодной водой -1 · Сосуд с горячей водой -1 · Термометр -1 · Весы, разновес -1
	Измерение относительной влажности воздуха.	· Термометр -1 · Кусочек ваты -1 · Стакан с водой -1 · Психрометрическая таблица -1
	Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках.	· Источник питания (4,5 В) -1 · Электрическая лампочка -1 · Амперметр -1 · Ключ -1 · Соединительные провода -1
	Измерение напряжения на различных участках электрической цепи.	· Источник питания (4,5 В) -1 · Две лампочки на подставке -1 · Ключ -1 · Амперметр -1 · Вольтметр -1 · Соединительные провода -1
	Регулирование силы тока реостатом.	· Источник питания (4,5 В) -1 · Реостат -1 · Ключ -1 · Амперметр -1 · Соединительные провода -1
	Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра.	· Источник питания (4,5 В) -1 · Реостат -1 · Ключ -1 · Амперметр -1 · Вольтметр -1 · Резистор -1 · Соединительные провода -1
	Измерение мощности и работы тока в электрической лампе.	· Источник питания (4,5 В) -1 · Реостат -1 · Ключ -1 · Амперметр - 1 · Вольтметр -1 · Электрическая лампа на подставке -1 · Соединительные провода -1
	Сборка электромагнита и испытание его действия.	· Источник питания (4,5 В) -1 · Реостат -1 · Ключ -1 · Соединительные провода -1 · Магнитная стрелка -1 · Детали для сборки электромагнита -1
	Изучение работы электрического двигателя постоянного тока.	· Модель электродвигателя -1 · Источник питания (4,5 В) -1 · Реостат -1 · Ключ -1 · Соединительные провода -1
	Изучение изображения, даваемого линзой.	· Собирающая линза -1 · Лампочка на подставке -1 · Экран -1 · Линейка -1 · Источник питания (4,5 В) -1 · Ключ -1 · Соединительные провода -1

Контрольная работа №1 по теме « Тепловые явления»

1 уровень

1.01. В какую энергию превращается механическая энергия свинцового шара при ударе о
свинцовую плиту?

А) энергия становится равной 0; Б) механическая энергия превращается во внутреннюю;

В) увеличивается механическая энергия.

1.02. Какие из перечисленных веществ обладают наименьшей теплопроводностью?

А) твёрдые; Б) жидкие; В) газообразные; Г) твёрдые и жидкие.

1.03. Холодную металлическую ложечку опустили в стакан с горячей водой. Изменилась ли внутренняя энергия ложечки, если да, то каким способом?

А) увеличилась путем совершения работы;

Б) уменьшилась благодаря совершению работы;

В) увеличилась вследствие теплопередачи; Г) не изменилась.

1.04. В каких из перечисленных веществ может происходить конвекция?

А) в твердых; Б) в жидких; В) в газообразных; Г) в газообразных и жидких.

1.05. В каком из перечисленных веществ теплопередача происходит главным образом путем

теплопроводности?

А) воздух; Б) кирпич; В) вода.

1.06. Каким способом можно изменить внутреннюю энергию тела?

А) только совершением работы; Б) только теплопередачей;

В) совершением работы и теплопередачи.

1.07. Каким способом осуществляется передача энергии от Солнца к Земле?
А) теплопроводностью; Б) излучением; В) конвекцией; Г) работой.

1.08. Какой вид теплопередачи не сопровождается переносом вещества?

А) только конвекция; Б) только теплопроводность;

В) только излучение и конвекция.

1.09. Какое из перечисленных веществ обладает хорошей теплопроводностью?
А) стекло; Б) сталь; В) воздух; Г) вода.

1.10. В каком случае внутренняя энергия воды изменится?

А) воду несут в ведре; Б) переливают воду из ведра в чайник;

В) нагревают воду до кипения.

2 уровень

1.11. Что называется тепловым движением?

А) упорядоченное движение большого числа молекул;

Б) непрерывное беспорядочное движение большого числа молекул;

В) прямолинейное движение отдельной молекулы.

1.12. Какое из приведенных ниже вариантов является определением внутренней энергии?

А) энергия, которой обладает тело вследствие своего движения;

Б) энергия, которая определяется положением взаимодействующего тел или частей одного и
того же тела;

В) энергия движения и взаимодействия частиц, из которых состоит тело.

1.13. От каких физических величин зависит внутренняя энергия тела?

А) от массы и скорости тела; Б) от высоты над землёй и скорости;

В) от температуры и массы тела.

1.14. Зажатую плоскогубцами медную проволоку сгибают и разгибают несколько раз. Изменится ли при этом внутренняя энергия, если да, то каким способом?
А) да теплопередачей; Б) да, совершением работы;

В) да, теплопередачей и совершением работы; Г) не изменится.

1.15. Какое физическое явление использовано для устройства и работы ртутного термометра?
А) плавление твердого тела при нагревании; Б) конвекция в жидкости при нагреве;

В) расширение жидкости при нагревании; Г) испарение жидкости.

1.16. При погружении части металлической ложки в стакан с горячим чаем не погруженная
часть ложки стала горячей. Каким способом осуществилась передача энергии в этом случае?
А) теплопроводностью; Б) излучением; В) конвекцией; Г) работой.

1.17. Как нагревается воздух в комнате от теплого радиатора центрального отопления?

А) излучением; Б) за счёт явления теплопроводности; В) путем конвекции.

1.18. Как нагревается чайник с водой на горячей плите?

А) нагревание происходит способом излучения;

Б) нагревание осуществляется только за счет явления теплопроводности;

В) нагревание происходит только за счет конвекции.

1.19. Благодаря каким способам теплопередачи можно греться у костра?

А) теплопроводности; Б) конвекции и излучения; В) излучению и теплопроводности.

1.20. В каком состоянии вещества конвекция протекает быстрее (при одинаковых условиях)?
А) в жидком; Б) в твердом; В) в газообразном.

3 уровень

1.21. Какое движение молекул и атомов в твердом состоянии называется тепловым?

А) беспорядочное движение частиц во всевозможных направлениях с различными скоростями;

Б) беспорядочное движение частиц во всевозможных направлениях с одинаковыми скоростями при одинаковой температуре;

В) упорядоченное движение частиц со скоростью, пропорциональной температуре;

Г) колебательное движение частиц в различных направлениях около определенных положений равновесия.

1.22. Выполнен опыт с двумя стаканами горячей воды. Первый охладили, другой подняли вверх. Изменилась ли внутренняя энергия воды в первом и во втором стакане?

А) уменьшилась в первом и не изменилась во втором;

Б) не изменилась в первом, уменьшилась во втором;

В) не изменилась ни в первом ни во втором;

Г) в первом уменьшилась, во втором увеличилась.

1.23. Какая температура принята за 100°С?

А) температура льда; Б) температура человека; В) температура кипящей воды;

Г) температура кипящей воды при нормальном атмосферном давлении.

1.24. В каком из перечисленных случаев энергия от одного тела к другому передается излучением?

А) при поджаривании яичницы на горячей сковородке;

Б) при нагревании воздуха в комнате радиатором центрального отопления;

В) при нагревании шин автомобиля в результате торможения;

Г) при нагревании земной поверхности Солнцем.

1.25. Выполнили опыт с двумя металлическими пластинами. Первая пластина быта несколько раз прогнута и в результате этого нагрелась. Вторая пластина была поднята вверх над горизонтальной поверхностью. Работа в первом и во втором случаях была совершена одинаковая. Изменилась ли внутренняя энергия пластин?
А) не изменилась у первой, увеличилась у второй; Б) увеличилась у обеих пластин;

В) увеличилась у первой, не изменилась у второй; Г) не изменилась у обоих пластин.

1.26. В каком, из перечисленных случаев энергия телу передается в основном теплопроводностью?

А) от нагретой Земли верхним слоем атмосферы; Б) человеку, греющемуся у костра;

В) от горячего утюга к разглаживаемому белью; Г) человеку, согревающемуся бегом.

1.27. Одни утюг нагрет до 200°С, другой до температуры 400°С. Излучение какого из них

больше?

А) одинаково; Б) у первого больше, чем у второго;

В) у второго больше, чем у первого.

1.28. Одна колба покрыта копотью, другая побелена известью. Обе наполнены холодной водой одинаковой температуры. В какой колбе быстрее нагреется вода, если колбы находятся на солнце?

А) в забеленной колбе; Б) в закопченной колбе;

В) в обеих температура повысится одинаково.

1.29. Изменится ли температура тела, если оно больше поглощает энергию излучения, чем

испускает?

А) да, тело нагревается; Б) да, тело охлаждается; В) не изменится.

1.30. Почему в металлических печных трубах тяга меньше, чем в кирпичных?

А) металл обладает хорошей теплопроводностью, за счет этого газ охлаждается, его плотность становится больше, а разница в давлении в трубе и вне её уменьшается, что и вызывает ухудшение тяги в трубе;

Б) металл обладает плохой теплопроводностью, поэтому разность давлений в трубе и вне ее
не изменяется, газ не поднимается вверх;

В) тяга одинакова.

Контрольная работа № 2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»

Начальный уровень

1. Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании 125 кг сухих дров?

2. Определить массу каменного угля, если при его сгорании выделяется 4,5ּ108 Дж тепла.

3. Какая энергия выделяется при сгорании 400 г природного газа.

4. Какую массу имеет медное тело объёмом 0,05 м3?

5. Какое количество теплоты необходимо для расплавления 200 кг чугуна, взятого при температуре плавления?

6. Сколько теплоты выделится при замерзании 25 кг воды, взятой при температуре замерзания?

Достаточный уровень

7. Сколько теплоты затрачивается для превращения в пар 1,5 кг воды, взятой при температуре кипения?

8. Какое количество теплоты выделится при конденсации 800 г стоградусного пара?

9. Сколько тепла выделится при полном сгорании 200 кг торфа?

10. Сколько теплоты необходимо затратить для плавления 3,5 кг льда, взятого при 00С?

11. Сколько тепла необходимо для превращения в пар 5 кг воды, взятой при 100оС?

12. Какая масса дров сгорела, если при этом выделилось 7,5ּ107 Дж тепла?

Высокий уровень

13. Определить массу расплавленного льда, если для этого потребовалось 7,5ּ106 Дж тепла

14. Для превращения в пар воды, взятой при температуре 1000С, потребовалось 7,5ּ107 Дж тепла. Найти массу воды.

15. Прочитать график изменения температуры в зависимости от времени.

t, 0С t, 0С

100

0 t, мин 0 t, мин

8 16 5

16. Построить график изменения температуры в зависимости от времени:

а) лёд, взятый при –200С в течение 10 мин нагревается до 00С;

б) в течение 15 мин лёд плавится;

в) за 20 мин вода, полученная из льда, нагревается до 1000С;

г) следующие 25 мин вода кипит.

Контрольная работа №3 по теме «Электрический явления»

Начальный уровень

4.01. Частицы, с какими электрическими зарядами притягиваются?

А) с одноимёнными; Б) с разноименными;

В) любые частицы притягиваются; Г) любые частицы отталкиваются.

4.02. Частицы, с какими электрическими зарядами отталкиваются?

А) с одноимёнными; Б) с разноимёнными;

В) любые частицы притягиваются; Г) любые частицы отталкиваются.

4.03. На рисунке представлены четыре частицы. Какие из этих частиц отталкиваются?

А) только 1 и 2; Б) только 3 и 4; В) 1 и 2, 2 и 3; Г) 1 и 2, 3 и 4.

1 + + 2

4.04. На рисунке представлены четыре заряженные частицы. Какие из этих частиц притягиваются друг к другу?

А) только 1 и 4; Б) только 2 и 3;

В) 1 и 4, 1 и 3, 2 и 4, 2 и 3; Г) 1 и 4, 2 и 3.

1 + + 2

4.05. На рисунке изображена модель атома лития. Сколько протонов содержит атом лития?

А) 9; Б) 1; В) 3; Г) 6.

4.06. На рисунке изображена модель атома лития. Сколько электронов содержит атом лития?
А) 9; Б) 1; В) 6; Г) 3.

4.07. Как изменится суммарный заряд электронов на внешних орбитах при превращении

нейтрального атома в отрицательный ион?

А) увеличится; Б) уменьшится; В) не изменится.

4.08. Объясните, в результате чего происходит электризация тел?

А) из-за отсутствия любых зарядов;

Б) в результате перемещения положительных зарядов;

В) в результате перемещения отрицательных зарядов.

4.09. Какой буквой принято обозначать электрическое напряжение:

А) J; Б) U; В) R; Г) q.

4.10. Как называют единицу измерения электрического сопротивления:

А) Джоуль (Дж); Б) Ампер (А); В) Ом (Ом); Г) Вольт (В).

Достаточный уровень

4.11. Упорядоченным движением, каких частиц создается электрический ток в металлах?

А) положительных ионов; Б) отрицательных ионов; В) электронов.

4.12. Необходимо измерить силу тока в лампе и напряжение на ней. Как следует включить вольтметр и амперметр в цепь?

А) амперметр и вольтметр последовательно;

Б) амперметр последовательно, вольтметр параллельно;

В) амперметр параллельно, вольтметр последовательно.

4.13. Что принимают за единицу силы тока?

А) силу тока, при которой за 1 сек совершается работа 1 Дж;

Б) силу тока, при которой два отрезка параллельных проводников длиной 1 м находятся на
расстоянии и взаимодействуют с силой 2 ∙ 10-7 Н;

В) силу тока, при которой мощность равна 1 Вт.

4.14. Амперметр в цепи показывает силу тока 0,28 А. Какой будет сила тока, если амперметр и лампочку поменять местами?

А) меньше 0,28 А; Б) больше 0,28 А; В) равна 0,28 А.

4.15. Будут ли взаимодействовать между собой наэлектризованные тела в космическом пространстве, где нет воздуха?
А) тела будут взаимодействовать; Б) тела не будут взаимодействовать.

4.16. Какой процесс происходит внутри источника тока при его работе?

А) источник тока вырабатывает электрический ток;

Б) источник тока создает электрические заряды, которые движутся по проводникам;

В) совершает работу по разделению частиц, имеющих заряды, в результате один электрод
заряжается положительно, а другой отрицательно.

4.17. Сколько миллиампер в 0,25 А?

А) 250 мА; Б) 2 мА; В) 0,5 мА; Г) 0,25мА.

4.18. Определите цену деления амперметра, указанного на рисунке?

А) 0,2 А; Б) 2 А; В) 0,5 А; Г) 4 А.

4.19. На рисунке указана зависимость силы тока в проводнике от напряжения. Определите сопротивление проводника.

А) 2 Ом; Б) 4 Ом; В) 20 Ом; Г) 5 Ом.

I, А

10U, В

4.20. По данным рисунка определите показания вольтметра, если R = 22 Ом, амперметр показывает 2А.

А) 0,5 В; Б) 44 В; В) 110 В; Г) 400 В.

Высокий уровень

4.21. Обмотка вольтметра имеет сопротивление 50 кОм. Вычислите силу тока в ней при напряжении 250 В.

А) 254 А; Б) 5 А; В) 0,05 А; Г) 0,005 А.

4.22. Каково сопротивление обмотки паяльника, если при напряжении 127 В, сила тока в ней 500 мА.

А) 254 Ом; Б) 50 Ом; В) 63,5 Ом; Г) 0,25 Ом.

4.23. Сила тока в нагревательном элементе чайника 2500 мА, сопротивление 48 Ом. Вычислите напряжение.
А) 120 В; Б) 19,2 В; В) 0,05 В; Г) 220 В.

4.24. Электрическая лампа рассчитана на напряжение 127 В, имеет сопротивление 0,254 кОм. Вычислите силу тока в лампе.

А) 3200 А; Б) 2 А; В) 0,5 А; Г) 0,05 А.

4.25. По данным рисунка вычислите показания амперметра, если вольтметр показывает 24 В. R=12 Ом.

А) 0,5 А; Б) 2 А; В) 72 А; Г) 6 А.

4.26. На рисунке дана зависимость силы тока от напряжения для двух проводников. Какой проводник имеет большее сопротивление?

А) 1; Б) 2; В) одинаковое

Контрольная работа № 4 по теме "Электромагнитные явления"

1 уровень

7.01. Какое явление наблюдается в опыте Эрстеда?

А) взаимодействие проводников с током; Б) взаимодействие двух магнитных стрелок;

В) поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током.

7.02. Возле проводника с током расположена магнитная стрелка. Как изменится ее направление, если изменить направление силы тока?

А) повернется на 900; Б) повернется на 3600; В) повернется на 1800.

7.03. Почему магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током?

А) на нее действует магнитное поле; Б) на нее действует электрическое поле;

В) на нее действует сила притяжения;

Г) на нее действуют магнитные и электрические поля.

7.04. Какая связь существует между электрическим током и магнитным полем?

А) магнитное поле существует вокруг неподвижных заряженных частиц;

Б) магнитное поле существует вокруг любого проводника с током;

В) магнитное поле действует на неподвижные заряженные частицы.

7.05. Что является надежным защитником человека от космических излучений?

А) магнитное поле Земли; Б) земная атмосфера; В) и то и другое.

7.06. Как взаимодействуют между собой полюсы магнита?

А) одноименные полюса отталкиваются, разноименные полюса притягиваются;

Б) разноименные полюса отталкиваются, одноименные полюса притягиваются;

В) не взаимодействуют.

7.07. Чем объяснить, что магнитная стрелка устанавливается в данном месте Земли в определенном направлении?

А) существованием электрического поля; Б) существованием магнитного поля Земли;

В) существованием электрического и магнитного полей Земли.

7.08. Как называются магнитные полюсы магнита?

А) положительный, отрицательный; Б) синий, красный; В) северный, южный.

7.09. Где находятся магнитные полюсы Земли?

А) вблизи графических полюсов; Б) на географических полюсах;

В) могут быть в любой точке Земли.

7.10. Какое сходство имеется между катушкой с током и магнитной стрелкой?

А) катушка с током, как и магнитная стрелка, имеет два полюса — северный и южный;

Б) существует электрическое поле; В) действуют на проводник с током.

2 уровень

7.11. Будет ли отклоняться магнитная стрелка вблизи проводника, если проводник, по которому течет ток, согнуть вдовое?

А) будет; Б) не будет; В) повернется на 900.

7.12. Как изменяется магнитное действие катушки с током, когда в нее вводят железный сердечник?

А) уменьшается; Б) не изменяется; В) увеличивается.

7.13. Что надо сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?

А) изменить направление электрического тока в катушке;

Б) изменить число витков в катушке;

В) ввести внутрь катушки железный сердечник.

7.14. Что собой представляет электромагнит?

А) катушка с током с большим числом витков;

Б) катушка с железным сердечником внутри;

В) сильный постоянный магнит.

7.15. Какие устройства применяются для регулирования тока в катушке электромагнита?

А) ключ; Б) предохранитель; В) реостат.

7.16. В чем главное отличие электромагнита от постоянного магнита?

А) можно регулировать магнитное действие электромагнита, меняя силу тока в катушке;

Б) электромагниты обладают большей подъемной силой;

В) нет никакого отличия.

7.17. Какие из перечисленных вещества не притягиваются магнитом?

А) железо; Б) сталь; В) никель; Г) алюминий.

7.18. Почему для изучения магнитного поля можно использовать железные опилки?

А) в магнитном поле они намагничиваются и становятся магнитными стрелками;

Б) железные опилки хорошо намагничиваются;

В) они очень легкие.

7.19. Как располагаются железные опилки в магнитном поле прямого тока?

А) располагаются вдоль проводника с током;

Б) образуют замкнутые кривые вокруг проводника с током;

В) располагаются беспорядочно.

7.20. Какой магнитный полюс находится вблизи Южного географического полюса Земли?

А) северный; Б) южный; В) северный и южный; Г) никакой.

3 уровень

7.21. Чем можно объяснить притяжение двух параллельных проводников с током?

А) взаимодействием электрических зарядов;

Б) непосредственным взаимодействием токов;

В) взаимодействием магнитных полей двух электрических токов.

7.22. К полюсу магнита притянулись две булавки. Почему их свободные концы отталкиваются?

А) концы булавок имеют разноименные полюсы;

Б) концы булавок имеют одноименные полюсы;

В) концы булавок не намагничены.

7.23. Какие явления происходят во время работы микрофона с его мембраной?

А) звуковые колебания; Б) механические колебания в такт звуковым;

В) сопротивление то увеличивается, то уменьшается.

7.24. Если полосовой магнит разделить пополам

на части А и В, то каким магнитным свойством

будет обладать конец А?

А) будет южным магнитным полюсом;

Б) будет северным магнитным полюсом;

В) не будет обладать магнитным полюсом.

7.25. Какой полюс появится у заостренного конца железного гвоздя, если к его головке приблизить южный полюс магнита?

А) северный полюс; Б) южный полюс; В) не будет никакого полюса.

7.26. На чем основано устройство электродвигателя?

А) на взаимном притяжении проводников с током;

Б) на взаимодействии постоянных магнитов;

В) на вращении катушки с током в магнитном поле.

7.27. Что имеется общего в устройстве электрического звонка, телеграфного аппарата и телефонной трубки?

А) постоянный магнит; Б) электромагнит; В) источник тока.

7.28. К одному из полюсов магнитной стрелки приблизили иголку. Полюс стрелки притянулся к иголке. Может ли это служить доказательством того, что игла намагничена?

А) да; Б) нет.

7.29. Какие превращения энергии происходят при работе электродвигателя?

А) электрическая энергия превращается в механическую;

Б) механическая энергия превращается в электрическую;

В) внутренняя энергия превращается в электрическую.

7.30. Какое свойство магнитного поля используется в электродвигателях?

А) магнитное поле действует на проводник с током;

Б) магнитное поле возникает вокруг проводника с током.

Контрольная работа № 5 по теме "Световые явления"

1А. Как доказать, что свет распространяется прямолинейно?

2А. Будет ли глаз наблюдателя (рис. 1) видеть источник света через щель экрана? Ответ поясните. Сделайте чертеж.

рис. 1

3А. Как намечают прямолинейное направление на поверхности земли при помощи вех?

4А. Почему пучки света автомобильных фар видны в тумане?

5А. Угол падения луча равен 600. Каков угол отражения луча?

6А. Изобразите на чертеже лучи падающий и отраженный, перпендикуляр к отражающей поверхности.

7А. На границе двух сред 1 и 2 световой луч SA изменил свое направление (рис. 1). Покажите угол падения и угол преломления.

1 А

рис. 1

8А. Какие из нарисованных линз собирающие, какие – рассеивающие (рис. 2)? Какие из них имеют мнимый фокус?

рис. 2

9А. Линзы изготовлены из одинакового стекла (рис. 3). а) Какая из них имеет меньшее фокусное расстояние? б) Оптическая сила какой линзы больше?

1 2

рис. 3

1В. Чтобы проверить прямолинейность оструганной рейки, смотрят вдоль ее кромки. Какое свойство светового луча используется при этом?

2В. Глаз наблюдателя находится за экраном с щелью в точке А (рис. 3). Сделав схематический рисунок, покажите на нем: а) какую часть дерева видит наблюдатель; б) в какой точке перед щелью наблюдатель мог бы видеть все дерево целиком.