Для вас, первокурсники (стр. 1 )

Для Вас, первокурсники

Санкт - Петербург

2004

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ и науки РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ»

Деканат общеэкономического факультета

Отдел по воспитательной и внеучебной работе

со студенческой молодежью

Для Вас, первокурсники

Методические указания

ИЗДАТЕЛЬСТВО

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

УНИВЕРСИТЕТА

ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

2004

Рекомендовано научно-методическим советом Университета

Методические указания знакомят первокурсников с историей Университета, правилами обучения, правами и обязанностями студентов, организацией учебно-воспитательного процесса и его структурой. Рассматриваются методические аспекты работы на лекциях, семинарских занятиях, а также специфика подготовки и сдачи зачетов и экзаменов, даются практические советы по организации научно-исследовательской и самостоятельной работы.

Методические указания адресованы студентам - первокурсникам, а также аспирантам и преподавателям СПбГУЭФ.

Методические указания подготовили:

профессор

доцент

доцент

Научные редакторы :

профессор

профессор

© Издательство СПбГУЭФ,

2004

Содержание

Стр.

Дорогие первокурсники ………………………………………….. 4

1. О Санкт-Петербургском государственном Университете

экономики и финансов .……………………………………..….. 6

1.1 Из истории Университета………………………………….… 6

1.2 Ведущие ученые-экономисты вуза и

их вклад в экономическую науку……………………………. 8

2. Структурные подразделения Университета…………….…. 9

3. Организация учебного процесса……………………...………. 11

3.1 Учебный план: состав и структура…………………………... 11

3.2 Направления и специальности подготовки специалистов…. 15

3.3 Контроль за посещаемостью занятий и усвоением

знаний…………………………………………….………….... 16

4. Методические аспекты основных видов работы

студентов.…………………………………………………….……... 16

4.1. Лекции……….………………………………………………. 17

4.2 Практические занятия……………………………………… 20

4.2.1 Семинарские занятия………………………………. 20

4.2.2 Лабораторные работы……………………………… 20

4.3 Консультации……………………………………………… 20

4.4 Подготовка к лекциям, семинарам и сессии…………….. 21

4.5 Самостоятельная работа студентов……………..……….. 25

4.5.1 Работа с книгой……………………………………… 27

4.5.2 Контроль за самостоятельной работой студента….. 28

5. Порядок перевода, восстановления и отчисления

студентов…………………………………………………….……… 28

6. Правила внутреннего распорядка в студенческих

общежитиях СПбГУЭФ………………………………….……… 29

Внимание! ……………..……………………………..…………… 31

ОСТОРОЖНО !!! ……………………………………………….…. 32

1. Образец внутренней документации………………………………... 37

Лист сотрудничества (см. «Вкладыш»)

Дорогие первокурсники!

На ближайшие 5 лет Университет становится Вашим домом, где не только приобретаются профессиональные навыки, но и формируется, развивается, совершенствуется Ваша личность.

На заметку

Каждый студент – ЛИЧНОСТЬ. Авторы этого скромного труда имеют свою, скорее всего, не совсем оригинальную позицию: Мы к Вам обращаемся на «Вы».Во многих странах принято даже к случайным знакомым обращаться на «Ты».У нас – Российская позиция: каждый из вас – Вы.

Знание истории Университета, традиций, достижений его питомцев откроет перед вами перспективы персонального творческого роста. Пройдет совсем немного времени, и ФИНЭК будет гордиться уже вашими успехами.

Надеемся, это пособие будет не только полезным и интересным, но и подскажет возможные пути нашего с вами сотрудничества.

Мы обращаемся к вам с призывом – станьте нашими соавторами!

Ваш вопрос: «Как это сделать?»

Наш ответ: «Мы, авторы, ставим вас на распутье – получив это пособие, вы можете:

- отнестись к нему с пренебрежением и …;

- перелистав его, положить в укромное место до ознакомления в лучшие времена;

- прочитав, забыть о нем;

- знакомясь с ним – заинтересоваться и стать нашими постоянными соавторами во всех начинаниях;

- вникнув в его смысл, воспользоваться опытом тех, кто уже прошел ваш путь и приобрел профессиональный и жизненный опыт.

Наше искреннее желание видеть вас успешными, радующимися жизни, процветающими профессионалами и творческими личностями.

Ваши успехи и достижения – это лучшая реклама нашей с вами совместной деятельности во всех аспектах студенческой жизни!

Мы поведаем вам :

· об истории нашего вуза;

· об организации учебного процесса;

· об основных видах работы студентов;

· о правилах обучения в университете и проживания в общежитии.

Поэтому будем благодарны каждому из вас, кто сочтет нужным высказать свое мнение о данном пособии. Мы предусмотрели «Лист сотрудничества», на котором вы можете поделиться с нами своими впечатлениями о нем. Все желающие это сделать могут передать заполненный «Лист» в отдел по воспитательной и внеучебной работе со студенческой молодежью (3-й этаж, мансарда, каб. 18).

Итак, познакомьтесь с тем, как создавался НАШ с Вами дом и каков он сейчас.

1. О санкт-петербургском государственном УНИВЕРСИТЕТе ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

1.1 . Из истории Университета

Подготовка финансовых работников велась еще в дореволюционной России. Экономистов готовили на историко-филологическом факультете Петербургского университета (или, как его называли, в Большом Университете). В 1902 г. в Петербурге был основан политехнический институт, в состав которого входило пять инженерно-технических факультетов и шестой – экономический. На экономическом факультете обучали специалистов на следующих отделениях: промышленном, внешней и внутренней торговли, железнодорожном, финансово-кредитном.

Новая экономическая политика, проводимая советским правительством, предопределила необходимость подготовки специалистов, ориентированных на иную систему хозяйствования.

В соответствии с реформой высшего образования в 1930 г. была создана целая сеть специализированных вузов, подчиненных отдельным отраслевым наркоматам и ведомствам. На базе расформированного экономического факультета Ленинградского политехнического института, был создан Ленинградский финансово-экономический институт (ЛФЭИ). К его профессорско-преподавательскому составу и студенчеству добавились новые силы с факультета общественных наук Ленинградского университета (экономического отделения) и с финансового отделения Института народного хозяйства имени Ф. Энгельса. 26 мая 1930 г. ЛФЭИ был передан в ведение Наркомата финансов СССР, а календарной датой его рождения считается 3 июня 1930 г. (дата приказа по институту за №1).

В первые годы ВУЗ готовил специалистов для финансовых и банковских структур. В 1930 г. ЛФЭИ имел 2 отделения (кредитное и финансовое) и 15 кафедр. Профессорско-преподавательский состав насчитывал 68 человек, студенческий – 580. Многие выпускники 30-40-х годов стали видными финансистами, занимали самые высокие должности в финансово-кредитной системе страны. Например, (окончивший институт в 1942 г.), в 70-80-е годы возглавлял Министерство финансов РСФСР, , удостоенный в годы Великой Отечественной войны звания Героя Советского Союза, закончил ЛФЭИ в 1947 г. и спустя годы работал торговым представителем в США, Болгарии, а с 1976 по 1985 гг. был председателем Госбанка СССР.

В 1934г. ликвидируется Московский финансово-экономический институт, и его студенты переводятся в ЛФЭИ. В 1940 г. с ЛФЭИ были объединены Высший финансово-экономический педагогический институт (Ленинград) и Финансовая академия.

В годы Великой Отечественной войны ЛФЭИ эвакуируется на Северный Кавказ (г. Ессентуки), а затем - в Ташкент. В Ташкенте в связи с временным приостановлением деятельности института его работники оказались рассредоточенными в других учреждениях. В Ленинградском здании ЛФЭИ был размещен военный госпиталь. Для наблюдения за зданием, оставленными ценностями и документами в городе остались сотрудники, составившие Штат уполномоченных института.

1 сентября 1944 г. ЛФЭИ возобновил свою работу в Ленинграде. Значительным в послевоенный период стал 1954 год – год слияния ЛФЭИ с Ленинградским плановым институтом. С этого момента институт становится многопрофильным экономическим вузом, т. е. начинает готовить специалистов почти по всем экономическим специальностям. В развитии экономической науки послевоенного периода особую роль сыграли ученые ЛФЭИ: заведующий кафедрой финансов, профессор , заведующий кафедрой статистики, профессор , заведующий кафедрой экономической географии , заслуженный деятель науки РСФСР профессор , заведующий кафедрой политэкономии профессор , заведующий кафедрой денежного обращения и кредита профессор , заведующий кафедрой бухгалтерского учета профессор .

50-е годы характеризуются подъемом студенческого энтузиазма – студенты были инициаторами многих интересных дел. В 1956 г., когда во всех городах создавались отряды для уборки урожая в Казахстане, 100 студентов ЛФЭИ отправились осваивать целину.

В 1963г. институту было присвоено имя академика .

Важным этапом в истории ЛФЭИ стали 60-70-е годы, что связано с началом экономической реформы 1965 года. Изменение требований к подготовке экономистов совпало с приходом в институт нового ректора – доктора экономических наук, профессора Юрия Александровича Лаврикова. Под его руководством в институте была проведена перестройка учебного процесса, разработана профессиональная модель экономиста. По решению Министерства высшего образования СССР и РСФСР ЛФЭИ было первому предоставлено право приступить к обучению по новым учебным планам. В 1970 г. институт перешел на пятилетнее обучение с защитой дипломных работ. сумел привлечь в институт видных ученых-экономистов. Среди них – профессор, доктор экономических наук , ставший основателем нового направления - экономической кибернетики. В 1978 г. была организована проблемная научно-исследовательская лаборатория региональной экономики, с которой связано начало исследовательской деятельности хорошо известных ныне экономистов и политиков – Оксаны Дмитриевой, Сергея Васильева, Михаила Дмитриева и др.

В 1991 г. после смерти институт возглавил доктор экономических наук, профессор Леонид Степанович Тарасевич. Решением Правительства Российской Федерации 23 сентября 1991 г. институт был преобразован в Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов (СПбГУЭФ).

1.2 . Ведущие ученые – экономисты вуза и

их вклад в экономическую науку

Известно, что авторитет высшего учебного заведения во многом определяется существованием в рамках вуза своей научной школы, которая удерживает прочный приоритет за коллективом ученых. Такая школа в ЛФЭИ существовала, причем не одна. Свое направление имелось у кафедры финансов, где сосредоточены были крупные силы – , , и др.

Свое лицо было и у кафедры статистики, являвшейся в 30-е годы одной из самых сильных среди подобных кафедр страны. С 1932 года кафедру возглавлял профессор .

Немалый вклад в повышение имиджа института внесли в середине 50-х годов сотрудники кафедры денежного обращения и кредита – , , .

В настоящий момент более сорока кафедр Университета возглавляют академики и члены-корреспонденты Российской академии наук, Российской академии образования, отраслевых академий, профессоры, доктора наук.

Учебный процесс в Университете ведут более 150 докторов наук, профессоров, более 430 кандидатов наук, доцентов.

Ученые Университета внесли большой вклад в развитие многих аспектов экономической науки: финансов, денежного обращения, экономической теории, математики и т. д. – , , , , и др.

Среди выпускников института – а теперь Университета – много действующих руководителей вузов, банков, бирж, различных предприятий и фирм, органов управления на республиканском и региональном уровнях.

Перед сегодняшними первокурсниками открываются широкие перспективы, их достижение во многом определяется тем фундаментом знаний и взаимоотношений, которые закладываются с первых дней обучения в Университете.

2. Структурные подразделения университета

Обучение на I курсе – важный, основополагающий этап в студенческом образовании. Поступая в университет и приступая к занятиям, Вы, первокурсники, переживаете очень серьезный этап адаптации к совершенно новым формам и методам обучения. Сталкиваетесь с эмоциональными, организационными и методическими трудностями.

Помочь первокурсникам приспособиться к системе вузовского образования, найти те формы и способы, которые довольно быстро помогли бы раскрыть свои способности и проявить себя в изучении тех дисциплин, где они будут наиболее успешными, является основной задачей для всех преподавателей, сотрудников деканатов, кафедр, отделов и других подразделений вуза.

Удачно войти в режим студенческой жизни Университета Вам поможет знание структуры Вашего нового дома.

В первую очередь, Вашими друзьями и помощниками выступают деканы и сотрудники деканатов, отдела по воспитательной и внеучебной работе со студенческой молодежью, куратор. Это:

· общеэкономический факультет (ауд.363) – декан профессор

· факультет экономической теории и политики (ауд.358) – декан профессор

· факультет коммерции и маркетинга (ауд.202) – декан профессор

· факультет экономики труда и управления персоналом (ауд.205) – декан профессор

· факультет экономики и управления (ауд.229) – декан профессор

· факультет финансово-кредитных и международных экономических отношений (ауд.351) – декан профессор

· факультет статистики, учета и экономического анализа (ауд.366) – декан профессор

· юридический факультет (ауд.253) – декан доцент

· факультет лингвистики (лестница №1, ауд.23) – декан профессор

· вечерний факультет (ауд.368,369) – декан профессор

· заочный факультет (ауд.236) – декан доцент

· отдел по воспитательной и внеучебной работе со студенческой молодежью, куратор I курса (к.18, мансарда) – начальник отдела доцент , куратор доцент

Помочь правильно выбрать специальность в соответствии с Вашими наклонностями и стремлениями, где Вы добьетесь наибольших результатов, Вам помогут заведующие кафедрами и профессорско – преподавательский состав.

Среди кафедр Университета 22 являются выпускающими. Кроме них еще 21 кафедра Университета ведет гуманитарную, естественно - научную и общеэкономическую подготовку специалистов.

Организация учебного процесса обеспечивается учебно - методическим управлением (ауд.375), диспетчерским отделом (ауд.305), центром информационных технологий Университета.

Эмоциональную поддержку, понимание и индивидуальную помощь во всех аспектах студенческой жизни Вам окажут в отделе по воспитательной и внеучебной работе со студенческой молодежью (к.18, 3-й этаж, мансарда), а также кураторы.

Успех в продвижении по пути создания квалифицированного специалиста во многом определяется знанием специфики содержания и организации учебного процесса в вузе.

Первокурсники в Университете попадают в совершенно иную образовательную среду, которая отличается от школьной по сути, по форме, по критериям оценки результатов работы.

В течение первого семестра студенты часто используют школьную терминологию, называя лекции уроками, преподавателей учителями и т. д. Поэтому, для тех, кому не лениво, предлагаем составить терминологический словарь, который будет опубликован в последующих выпусках «Методических указаний» в рубрике «Дружеские советы» за Вашим авторством.

3. Организация учебного процесса

СПбГУЭФ путем целенаправленной организации учебно- воспитательного процесса, выбора форм, методов и средств обучения создает необходимые условия студентам для освоения профессиональных образовательных программ определенного уровня и направленности, формирования гармонично развитой личности.

3.1. Учебный план: состав и структура

Обучение в СПбГУЭФ проводится в виде лекций, семинаров, практических занятий, лабораторных работ, консультаций, контрольных работ, коллоквиумов, самостоятельных работ, научно – исследовательской деятельности, практики, курсового проектирования (курсовой работы), а также путем выполнения квалификационной работы (дипломных проекта или работы, бакалаврской работы, магистерской диссертации).

СПбГУЭФ может использовать другие виды и формы организации и проведения учебно–воспитательного процесса, основанных на инновационных образовательных технологиях.

Учебные занятия проводятся в соответствии с расписанием, составленным на семестр.

Продолжительность одного занятия (лекции, семинара, лабораторной работы) – 2 академических часа (по 45 минут каждый).

На каждом из факультетов существуют свои учебные планы.

На общеэкономическом факультете в течение первых двух лет обучение всех студентов осуществляется по единому учебному плану.

Перечень предметов, изучаемых студентами

общеэкономического факультета

№ п\п	Наименование дисциплины	Семестры, в которых сдаются
экзамены	зачеты
1	Экономическая теория	2	1
2	Микроэкономика	4	3
3	Иностранный язык	4	1, 2, 3
4	Высшая математика	1, 2, 3	4
5	Информатика	4	1, 2, 3
6	История России	1
7	Философия	2	1
8	Психология и педагогика	1
9	Концепция современного естествознания		1
10	Выбор1 Культурология Культура делового общения		1
11	Экономическая психология		2
12	История экономики	2
13	Системы технологий	2
14	Экономика и природопользование		2
15	Правоведение	3
16	Социально - экономическая география и регионалистика	3
17	Социология		3
18	Политология	3
19	Выбор 2 Страхование Экономика труда		3
20	Мировая экономика		4
21	Гражданская защита в ЧС		4
22	Статистика	4
23	Выбор 3 Логистика Управление персоналом		4
24	Физвоспитание		1, 2, 3, 4

Перечень предметов, изучаемых студентами