Рабочая программа по ОБЖ в 7 «А» классе

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»

Утверждена на педагогическом совете

от «_28_»_августа 2013 года

Председатель педагогического совета ________________

Рабочая программа

по ОБЖ

в 7 «А» классе

Разработчик

Учитель ОБЖ

УМК Основы безопасности жизнедеятельности

Под редакцией ёва,

Учебник, авторы: , ,

для общеобразовательных учреждений

Издательство: М: АСТ: « Астрель»

Программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования

«Согласовано» «Согласовано»

Протокол заседания Мет. совета Заместитель директора по УВР учителей Эстетического цикла _________

от 01.01.01г

Руководитель МО

________

РАЗВЕРНУТОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Опасные и чрезвычайные ситуации и безопасность человека (26часов)
№ п/п	Тема урока	часы	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки обучающихся	Дата план	Дата факт	Домашнее задание
1	Опасные ситуации и единая государственная система предупреждения и ликвидации ЧС	1	ЧС природного характера Системы обеспечения безопасности.	Знать определения: «опасная ситуация природного характера, экстремальная ситуация». Основные формулы ОБЖ: уметь видеть опасности	4.09		ОБЖ Смирнов АСТ», 2011 &1, с 9-15
2	Понятия наводнения. Классификация наводнений по причинам возникновения	1	Как научиться выявлять и предвидеть опасности наводнений, правильно их классифицировать	Знать классификацию наводнений	11.09		&2.1, & 2.2; С 15-19
3	Классификация наводнений по масштабу.	1	Классификация по масштабу затопления территорий	Знать: Особенности природных условий в городе. Особенности местности.	18.09		&2.3; с 16-22
4	Поражающие факторы наводнения	1	Первичные поражающие факторы: поток воды, скорость течения. Вторичные: утрата прочности сооружений. Перенос вредных веществ, заболачивание и	Знать: первичные и вторичные поражающие факторы наводнения. Затопление и подтопление, их последствия	25.09		&2.4; с22-25
5	Мероприятия по защите от наводнений. Действия населения при угрозе и во время наводнения	1	Правила безопасного поведения при угрозе и вовремя наводнении. Способы эвакуации	Знать: причины возникновения и правила поведения. Уметь правильно действовать в данных ситуациях. Овладеть навыками безопасного поведения при возникновении наводнения.	9.10		& 2.5,2.6; с25-29, в. 1,3,4.с29
6	Ураганы, бури, смерчи. Основные понятия и классификация	1	Сила, направление, скорость ветра. Определение: ураган, буря, смерч.	Выяснить, что представляют собой опасные метеорологические явления. Изучить шкалу Бофорта. Определить схожесть и различия между видами ветров.	16.10		&3.1; с 30-34
7	Причины возникновения ураганов, бурь, смерчей.	1	Циклон и антициклон.- гигантские атмосферные вихри.	Характеристика наиболее частых причин возникновения ураганов.	23.10		&3.2, с 35-37
8	Поражающие факторы и последствия ураганов, бурь, смерчей.	1	Основные поражающие факторы: скоростной напор воздушных масс Вторичные: оползни, сели, наводнения, катастрофические ливни, пожары.	Знать основные поражающие факторы бурь, смерчей, , снежных бурь.	30.10		&3.3, с 37-40
9	Меры по защите населения при угрозе возникновения и во время ураганов, бурь, смерчей. Действия населения	1	Комплекс предупредительных мер. Комплекс мер во время стихии.	Знать правила безопасного поведения в случаях опасности урагана, бури, смерча.	31.10		&3.4, 3.5, с 40-47, с.46 в. 1,2,3.
10	Землетрясения. Понятия, причины возникновения и классификация	1	Происхождения землетрясений	Знать: определение землетрясения, происхождения, зоны повышенной опасности.	13.11		& 4.1,4.2, с 47-52
11	Основные характеристики землетрясений	1	Краткая характеристика: магнитуда, очаг землетрясения, эпицентр, сейсмическая область, районирование.	Знать основные характеристики. Уметь классифицировать землетрясения по шкале Рихтера и Меркалли.	20.11		& 4.3, с 52-55
12-13	Последствия землетрясений	2	Первичные и вторичные факторы поражения. Последствия.	Знать о последствиях землетрясения: паника, травмы, гибель, повреждения зданий, пожары, транспортные аварии, нарушение функционирования систем жизнеобеспечения.	27.11 4.12		&4.4, с 55-60
14	Меры по снижению потерь и ущерба от землетрясения. Правила безопасного поведения во время землетрясения	1	Заблаговременные меры- комплекс экономических, технических, организационных мер. Правила безопасного поведения	Усвоить основные правила безопасности при землетрясении	11.12		&4.5,4.6. с 60-65
15	Цунами. Понятия, причины возникновения.	1	Опасное гидрологическое явление - цунами. Причины его возникновения.	Знать причины возникновения цунами, опасность, Уметь предвидеть.	18.12		& 5.1,5.2, с. 65-68
16	Основные характеристики цунами.	1	Скорость, высота, длина, период волны - основные параметры цунами.	Знать основные характеристики цунами, познакомиться с крупнейшими цунами, оценить их.	25.12		& 5.3, С. 68-71
17	Последствия воздействия. Меры по защите от цунами.	1	Последствия: затопление, разрушения, гибель, смыв почвы, пожары, загрязнения, распространение инфекции	Знать о мероприятиях по защите от цунами в районах, где существует угроза цунами.	15.01		&5.4, 5.5 с. 71-74
18	Действия населения при угрозе цунами	1	Правила поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций во время цунами.	Знать привила поведения, они помогут спасти жизнь. Овладеть навыками ( стр. 140)	22.01		&5.6, с. 74-76 В. 1-7 с. 76, с 140
19	Обвалы. Оползни. Причины их возникновения.	1	Основные понятия, параметры, причины возникновения обвалов и оползней.	Знать характеристику обвалов и оползней по мощности и масштабу.	29.01		& 6, 6.1, с.76-83
20	Сели. Причины их возникновения.	1	Основные понятия, параметры, причины возникновения селей.	Знать характеристику селей: размеры, скорость, продолжительность и мощность.	5.02		& 6.1 с.83-86
21	Поражающие факторы обвалов, оползней, селей. Мероприятия по их предупреж-дению и меры по снижению ущерба от них.	1	Основные поражающие факторы: удары движущихся масс горных пород. Профилактические мероприятия: активные и пассивные.	Знать об опасности, помнить о профилактике, не пренебрегать знаниями.	19.02		& 6.2,6.3 с 86-89
22	Правила безопасного поведения при возникновении обвалов, оползней, селей.	1	Основной алгоритм действий при угрозе и во время оползней, обвалов, селей.	Использовать полученные знания и умения для обеспечения личной безопасности	26.02		& 6.4, с.90-92 в. 1-3,5,6 с 91
23	Лесные и торфяные пожары. Классификация лесных и торфяных пожаров.	1	Виды пожаров: лесной, подземный или торфяной - наиболее многочисленные источники чрезвычайных ситуаций природного характера	Уметь классифицировать природные пожары по площади и по видам распространения. Знать типы пожаров.	5.03		& 7.1,7.2 с. 92-96
24	Причины возникновения и предупреждения лесных и торфяных пожаров.	1	Безответственное отношение людей - основная причина лесных пожаров	Использовать полученные знания и умения для предупреждения пожаров во время походов и экскурсий на природу.	12.03		& 7.3,7.4 С. 96-101
25	Тушение лесных и торфяных пожаров. Правила безопасного поведения во время пожаров и защиты от них.	1	Основные правила тушения лесных и торфяных пожаров. Поведение во время пожаров.	Знать правила безопасности во время пожара, владеть навыками тушения.	19.03		& 7.5 с. 101-105, кроссворд с 104 с. 141 памятка
26	Общие рекомендации по поведению при опасных явлениях природы.	1	Особенности природных стихийных явлений, знание причин их возникновения, заблаговременное принятие мер – формула выживания.	Знать и уметь применять знания, сконцентрировать внутренний резерв своих сил.	2.04		& 8, с. 105-111, в.1-8 с. 111, с.142 памятка
КРИМИНАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА (2 часа)
1	Основы безопасности поведения в толпе. Паника.	1	Основные закономерности поведения толпы. действия при угрозе теракта.	Знать, как вести себя в толпе, при угрозе теракта	9.04		& 9 с. 112-117 В. 1-6 с. 117, с.143 памятка
2	Как не стать жертвой сексуального домогательства и насилия.	1			16.04		& 10 с.118-123
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ (3 часа)
1	Виды ран. Первая помощь при ранениях.	1	Виды ран, опасность инфицирования, первая помощь.	Знать и различать виды ран, уметь остановить кровотечение.	23.04.		& 11, с. 124-16
2	Правила наложения повязок.	1	Практическая работа	Уметь обработать и наложить повязку на рану	30.04		& 12, с.126-127
3	Первая помощь при переломах	1	Практическая работа	Уметь распознать перелом, обработать и наложить шину.	7.05		& 13, с.127-128
ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ (3 часа)
1	Факторы, разрушающие здоровье	1	Понятие « здоровый образ жизни»	Знать о факторах, разрушающих здоровье человека. Уметь противостоять пагубным привычкам	14.05		& 14, с. 130-134
2	Особенности ЗОЖ в период полового созревания	1	Выявление особенностей физического и психического развития подростков.	Уметь контролировать свои эмоции, помнить о ценности своего здоровья.	21.05		& 15, с.135-136
3	Итоговый урок	1	Рефераты, презентации на тему ЗОЖ.	Закрепление полученных знаний.	28.05		Памятка на летние каникулы