Мастерская нравственных ценностей «Поговорим о милосердии…»

,

учитель русского языка и литературы,

КОГОАУ «Многопрофильный лицей г. Вятские Поляны»

Мастерская нравственных ценностей

«Поговорим о милосердии…»

Направление: нравственное

Участники: учащиеся 8 класса

Цель: способствовать формированию у учащихся доброты и милосердия к окружающим, друг к другу.

Задачи:

- рассмотреть такое понятие, как «милосердие»;

- проанализировать песню - причту Светланы Копыловой «Окно»;

- воспитывать умение четко организовывать работу в группах (написание совместного сочинения);

- развивать умение социолизироваться (представлять результат совместного труда);

- развивать умение правильно вести дискуссию.

Аннотация:

Сегодня мы поговорим о милосердии, о той нравственной категории, без которой человечество просто погибнет. Это будет не просто разговор, занятие простроено по технологии мастерской, использованы методы проблемного обучения, ИКТ. При проведении мастерской соблюдались все этапы данной технологии. Это внеклассное занятие логически вписывается в систему запланированных уроков литературы в 8 классе (например, после изучения повести «Шинель»).

Эпиграф

До конца,

До тихого креста

Пусть душа

Останется чиста!

Н. Рубцов.

1. Сонастройка

Здравствуйте все, кто собрался сегодня в этом кабинете!

Здравствуйте, ребята! Вы, наверное, разволновались, увидев столько гостей?

Я тоже немного волнуюсь, но хочу сказать: не бойтесь! Посмотрите друг другу в глаза, пожмите руки, а кому до сих пор страшно - вот вам мои руки, потрогайте их – и вы успокоитесь. И вообще, сейчас мы не будем делиться на выступающих и жюри, сейчас мы одна большая семья. Семья, которая собралась поговорить об очень важном, о том, что волнует всех живущих на этой планете. Поговорим сегодня о милосердии. Скажу сразу: будет нелегко, это не викторина или конкурс, сегодня у нас необычный классный час, сегодня у нас Мастерская. Перед каждым лист бумаги, чтобы не забыть что-то очень важное, записывайте свои впечатления, ассоциации.




Итак, мы начинаем.

2. Индукция

Вспомните своё утро… Звук будильника … Ласковые мамины глаза… Горячий завтрак на столе… Добрые лица людей, спешащих на работу… Как приятно всё это вспомнить! А у нашей жизни есть и обратная сторона, порой мы просто её не замечаем….

(просмотр презентации под музыку песни «Генералы песчаных карьеров»)

Это тоже наше время, и оно порой бывает жестоким. По официальным данным, в России на сегодняшний день насчитывается более 700 тысяч детей-сирот, более 2 миллионов детей и подростков абсолютно неграмотны, более 6,5 миллионов несовершеннолетних детей, граждан России, постоянно нуждаются в систематической каждодневной защите со стороны государства и общества.

Многие люди живут в бедности, даже в нищете, многие взрослые не имеют работы… Алкоголизм, наркомания… И очень много жестоких людей. Как теперь жить? В страхе забиться в угол? Самому стать жестоким, уверяя себя: «Если все люди злые, то и я буду таким же»?

Нет, нет и нет! Мир всегда был жестоким, но всегда были люди, которые не ожесточались в ответ и старались быть добрее, старались любить людей и любить свой мир, свой век, своё время – потому что это же наше время, другого для нас не будет.

3. Самоконструкция (индивидуальное решение вопроса)

Однажды жители Афин, собравшиеся на площади, увидели Демосфена, который в жаркий солнечный день ходил по городу с фонарем в руках.

- Зачем тебе фонарь, ведь и так светло? И что ты ищешь? - спросили они у него.

- Я ищу человека, - ответил Демосфен.




Удивились афиняне и второй раз спросили его о том же.

- Человека, - снова ответил Демосфен.

- Человека? Это кого: меня, его, а может быть, вон того, - засмеялись жители Афин.

- Я ищу человека…

- Так кого же, по-вашему, искал Демосфен с фонарем в руках? (Человека с большой буквы)

- А какими качествами должен обладать человек, чтобы имя ему было Че-ло-век с большой буквы?

- А как вы понимаете слово «милосердие»? Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите это слово?

(на доске составляется кластер)

Милосердиесопереживание, жалость, терпимость, чуткость, сочувствие, понимание, доброта, уважение….

Как уже говорилось, мы живём в непростое, жестокое время, порой мы настолько привыкаем к нему, что не замечаем или не хотим замечать того, что происходит вокруг нас. А камеры видеонаблюдения иногда запечатлевают такие моменты, после просмотра которых становится страшно, так и хочется крикнуть: «Ау, человек! Где ты? Откуда в тебе всё это?» Есть такая причта: когда-то очень-очень злой человек посадил цветок. Кода поливал его, то рассказывал ему злые истории. Вырос цветок, созрели его семена, дунул ветер и разнёс по всему миру плоды зла. И попали эти семена в некоторые души человеческие.

(просмотр фрагмента передачи «Человек и закон» ) http://www. *****/daily/?id=53097

- А чем, по вашему мнению, заражены люди, которые прошли мимо умирающего человека, мимо той девушки, которая потеряла сознание и попала под электричку?

(ответы учащихся: жестокость, эгоизм, безжалостность, злоба, ненависть, равнодушие…..)




4. Социоконструкция

Не дай бог вам встретить на жизненном пути таких жестоких, бессердечных людей.

- А вы никогда не задумывались над тем, а какие вы? Давайте проанализируем своё внутреннее Я, но несколько необычным способом, методом «вживания». Напишите группой маленькое эссе.

1 группа - «Что думает мой кот (собака) обо мне»

2 группа - «Представьте себе, что вы одинокий цветок, растущий у дороги. Что вы видите, слышите, чувствуете?»

3 группа – « Мне 70 лет, я прожил непростую жизнь, у меня есть дети, внуки, но….»

4 группа (взрослое жюри) – «Я взрослый, уважаемый человек! Как смеет этот……?»

5 группа (детское жюри) – «У меня скоро экзамены, времени совсем нет, а тут ещё это поздравление ветерана…..»

(3 мин.)

5. Социализация – предъявление своего интеллектуального продукта другим участникам.

(Звучат ответы учащихся)

Да, вопросы, заданные вам, были непросты...Отвечать на них вам придётся всю жизнь… Признаться самому себе, а какой я, и ответить честно – это очень трудно. Я предлагаю каждому из вас дома, наедине с самим собой, правдиво ответить на вопросы анкеты. Если вы будете честными, то, наверняка, результаты вас удивят и заставят задуматься.

6. Индукция

Сейчас мы задумались над тем, какие мы. А какие они, герои песни - причти Светланы Копыловой «Окно»?

(просмотр ролика) –

http://www. /watch? v=LA7Vv0uu6L0

- Ребята, а что обозначает слово «притча»?

(небольшой поучительный рассказ)

- Давайте мы с вами проанализируем эту песню-притчу, подумаем, а что здесь поучительного.




- Давайте сначала разберёмся в увиденном и услышанном, расскажите сюжет притчи.

Итак, больничная палата, в которой находятся два больных человека. Чего, казалось бы, они могут желать, кроме выздоровления? Все мысли, чувства должны быть направлены на это.

- Но один человек, несмотря на то, что его мучают физические боли, заражён ещё одной болезнью. Какой? (Завистью)

- Чему же он завидует? (тому, что другой может смотреть в окно и видеть жизнь, происходящую там, за окном)

7. Самоконструкция

Действительно, будучи здоровыми, мы подчас не придаём значения таким простым, но замечательным событиям, которые происходят в нашей жизни: посидеть с удочкой на берегу, прогуляться с бабушкой, просто посмотреть на голубое небо и порадоваться, что ты есть в этом мире, что ты жив и здоров.

- Человек завидует и завидует не на шутку. Какова степень его зависти? (он даже перестал есть, зависть его уничтожала).

- Как часто в повседневной жизни мы завидуем, казалось бы таким мелочам: новым джинсам одноклассника, тому, что кому-то больше денег на карманные расходы дают. Нам кажется, что это мелочи, а из таких мелочей вырастает в душе большая злоба. Вот и герой притчи запустил себе в душу зависть, а сам не заметил, как подпал под её власть и убил человека.

- Как вы думаете, ребята, а действия больного подпадают под статью закона? (он больной, его никто не может наказать, а в законе есть статья, которая предусматривает наказание за неоказание помощи).

- Итак, заветное место у окна свободно…Он выглядывает в окно и видит глухую стену… Каково же было его удивление, что сосед его вообще был слепым и всё, что рассказывал, он просто выдумал…




- А ещё больше он удивился ответу медсестры: «Он Вас хотел утешить»

- Наверное, этот больной когда-то выздоровеет и выйдет из больницы…. Но сможет ли он жить так, как жил до этой истории?

- Как вы думаете, есть шанс, что этот человек изменится?

- Можно ли ему как-то загладить вину перед своей совестью?

8. Социоконструкция

Перед вами ребята листы с высказываниями великих людей о милосердии, предлагаю выбрать одно из них и написать в вашей группе мини-сочинение (рассуждение). Не забывайте соблюдать структуру сочинения-рассуждения.

Приложение 1

9. Социализация

Ученики зачитывают сочинения.

10. Рефлексия

Милосердие… Слово-то какое доброе, а звучит-то оно как ласково.

- А можно ли воспитать в себе милосердие? (Можно, если делать красивые поступки)

- А какие поступки можно назвать красивыми?

Я очень хотела бы, чтобы вы научились быть милостивыми, научились не озлобляться, а прощать, проявлять милость, проявлять ту любовь к людям, которая живёт в душе у каждого из нас.

Подходит к концу наш классный час, давайте попробуем выразить своё внутреннее состояние от этого занятия несколькими предложениями (музыка, 3 мин.).

«Сегодня я понял, что…..»

-показ презентации

Показ, обсуждение

Мы заканчиваем Мастерскую. А я вам советую: вечером, перед тем, как уснуть, подумайте: кого я сегодня простил? К кому отнёсся с милостью? Чего от меня стало сегодня в мире больше – злобы или милости?

И закончить классный час я хотела бы следующими стихами, вдумайтесь в них, проникнитесь ими:




Пока мы боль чужую чувствуем,

Пока живёт в нас сострадание,

Пока мечтаем мы и буйствуем,

Есть в нашей жизни оправдание.

11. Список использованной литературы

1. . «От сердца к сердцу. Мастерские ценностных ориентаций» http://*****/e-o-galickix-ot-serdca-k-serdcu-masterskie-cennostnyx-orientacij-dlya-pedagogov-i-shkolnikov-metodich-posobie-skachat-besplatno-v-txt-doc-epub-i-fb2/

2. Причта Светланы Копыловой «Окно»

http://.youtubewww.com/watch? v=LA7Vv0uu6L0

3. Передача «Человек и закон»

http://www. *****/daily/?id=53097

Приложение 1

Кость, брошенная собаке, не есть милосердие. Милосердие — это кость, поделенная с собакой, когда ты голоден не меньше ее. (Лондон Д.)

Мы молимся о милосердии, и эта молитва должна научить нас с почтением относиться к милосердным поступкам. (Шекспир У.)

Холод милосердия есть молчание сердца; пламя милосердия есть ропот сердца. (Августин)

Чрезмерная жажда власти привела к падению ангелов; чрезмерная жажда знания приводит к падению человека; но милосердие не может быть чрезмерным и не причинит вреда ни ангелу, ни человеку. (Бэкон)

Разве милосердие не должно проявляться именно там, где особенно глубоко падение? (Гюго В.)

Прекрасно там, где пребывает милосердие. Разве достичь мудрости, если не жить в его краях? (Конфуций)

Ошибочное милосердие не только слабость, но граничит с несправедливостью и весьма пагубно для общества, потому что поощряет порок. (Филдинг Г.)

Милосердие предпочтительнее справедливости. (Вовенарг Люк де Клапье)

Величайшая твердость и есть величайшее милосердие. (Лонгфелло Г.)

Каждый милосердный поступок — это ступень лестницы, ведущей к небесам. (Бигер Г.)



Подпишитесь на рассылку:

Милосердие

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.