Рабочая программа

Муниципальное образование

Ленинградский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №10 х. Куликовского

муниципального образования Ленинградский район

УТВЕРЖДЕНА

решением педагогического совета

протокол от «30» августа 2013 года №1

Председатель педсовета

________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(второго вида)

по английскому языку

Уровень обучения, класс – основное общее образование, 5 класс

Количество часов – 102 Уровень – базовый

Учитель –

Программа разработана на основе авторской программы курса английского языка «Английский с удовольствием» Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений/ под ред. , – Обнинск.-Титул.-2010

1. Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе

· Авторской программы курса английского языка «Английский с удовольствием» Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений, 5 класс/под ред. , -Обнинск.-Титул.-2010

Необходимость разработки рабочей программы заключается в том, что производится корректировка авторской программы в плане перераспределения часов, отводимых на изучение тем.

2. Цели и задачи обучения предмету

Развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:

- речевая компетенция - развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности (А2/Pre-intermediate/Waystage);

- языковая компетенция – накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;

- социокультурная компетенция – школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке. В рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 10-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

- компенсаторная компетенция – развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.;

- учебно-познавательная компетенция – развивается желании е и умение самостоятельного изучения английского языка доступными школьникам способами (в процессе выполнения проектов, через интернет, с помощью справочников и т. п.), развиваются специальные учебные умения умение пользоваться словарями, умение интерпретировать информация текста и др.); умение пользоваться современными технологиями, опираясь на владение английским языком.

Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета «иностранный язык»: понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.

Таблица тематического распределения часов

№ п/п	Разделы, темы	Авторская программа	Рабочая программа
1.	Школьная жизнь: учебные предметы, расписание, классная комната, школьная форма, распорядок дня	10	10
2.	Взаимоотношения учащихся и учителей, правила для учителей и учащихся	6	5
3.	Каникулы: в городе, за городом, в международном летнем лагере	5	6
4.	Помощь по дому. Поведение в различных ситуациях (по материалам истории «Come back, Amelia Bedelia!»)	6	6
5.	Подготовка к школьному обмену: приглашение, беседы по телефону	6	6
6.	Выходной день: планирование совместных мероприятий с друзьями, общение по телефону. Выходной день Мери Поппинс. Поведение в гостях и дома.	10	10
7.	Знакомство с нашей планетой (на материале аутентичных текстов)	5	3
8.	Информация о себе ( черты характера, хобби, увлечения, планы на будущее).	5	8
9.	Моя семья (черты характера членов семьи, профессии, хобби и увлечения, взаимоотношения в семье)	9	9
10.	Помощь родителям (по дому, в саду). Уход за домашними животными.	5	3
11.	Профессии: черты характера, необходимые для различных профессий, женские и мужские профессии)	6	8
12.	События, факты, традиции из жизни стран, говорящих на английском языке (arranging picnics, the Changing of the guard)	8	5
13.	В городе: названия общественных мест (музей, театр, галерея и т. д.). Ориентация в городе и за городом.	7	10
14.	Общая информация о Лондоне. Достопримечательности Лондона (Westminster Abbey, Big Ben, The Houses of Parliament, the Tower of London, The White Tower, The Bloody Tower, Buckingham Palace, Windsor Castle, Tower Bridge, Trafalgar Square). Карта города.	7	7
15.	Некоторые достопримечательности Москвы (Red Square, the Kremlin, the Pushkin Museum, the Tretyakov Gallery, Novodevichi Monastery, Arbat Street). Город/село, где я живу, его карта, экскурсия по моему городу/селу.	3	4
16.	Известные деятели мировой культуры и науки: И. Ньютон, Леонардо да Винчи и др. (на материале аутентичных текстов)	4	2
	ИТОГО:	102	102

3. Содержание обучения

5 класс (102ч)

1. Школьная жизнь: учебные предметы, расписание, классная комната, школьная форма, распорядок дня 10ч

Новые друзья из Британской школы. Ознакомление с новым учебником. Расписание уроков. Тренировка лексических навыков. Грамматика. Простые времена. Школьная форма. Активизация навыков монологической речи. Распорядок дня. Ознакомление с неправильными глаголами. Первое сентября. Повторение модальных глаголов. Учебные предметы. Развитие навыков изучающего чтения. Классная комната. Развитие навыков диалогической речи.

2. Взаимоотношения учащихся и учителей, правила для учителей и учащихся 5ч

Правила для учеников и учителей. Тренировка навыков чтения и диалогической речи. Диалоги о школьной жизни. Обучение диалогической речи. Любимый учитель. Тренировка навыков монологической речи. Школа. Закрепление грамматических навыков в письменной речи

3. Каникулы: в городе, за городом, в международном летнем лагере 6ч

Школьные каникулы. Совершенствование навыков диалогической речи. Каникулы в городе. Актуализация навыков монологической речи. Каникулы за городом. Совершенствование лексико-грамматических навыков (предлоги). Каникулы в международном летнем лагере. Закрепление навыков выражать согласие и несогласие. Конкурс диалогов «Летние каникулы». Совершенствование навыков диалогической речи.

4. Помощь по дому. Поведение в различных ситуациях (по материалам истории Come back, Amelia Bedelia!) 6ч

Тренировка навыков чтения с полным пониманием прочитанной информации. Закрепление навыков выражать согласие и несогласие. Актуализация навыков монологической речи. Актуализация навыков устной и письменной речи. Развитие навыков написание письма. Обучение выразительному чтению.

5. Подготовка к школьному обмену: приглашение, беседы по телефону 6ч

Добро пожаловать в Россию. Обучение монологической речи. Письмо из Великобритании. Актуализация навыков чтения и произношения. Беседы по телефону. Тренировка навыков диалогической речи. Изучаем разделительные вопросы. Кто ответственный за билеты? Актуализация грамматических навыков.

6. Выходной день: планирование совместных мероприятий с друзьями, общение по телефону. Выходной день Мери Поппинс. Поведение в гостях и дома. 10ч

Планирование совместных мероприятий с друзьями. Тренировка лексических навыков. Что ты собираешься деть на этой неделе? Тренировка грамматических навыков. Общение по телефону. Развитие навыков диалогической и монологической речи. Выходной день Мери Поппинс. Тренировка навыков изучающего чтения. Совершенствование навыков устной и письменной речи. Расскажи о семье своего друга. Введение и первичное закрепление слова time. На пикнике. Развитие навыков аудирования. Поведение в гостях и дома. Тренировка навыков устной речи.

7 . Знакомство с нашей планетой (на материале аутентичных текстов) 3ч

Тренировка навыков изучающего чтения. Совершенствование навыков устной и письменной речи.

8. Информация о себе ( черты характера, хобби, увлечения, планы на будущее) 8ч

Хобби. Увлечения. Введение новой лексики. Интервью. Развитие диалогической речи. Расскажи о себе Линда. Развитие лексических навыков.

Черты характера. Введение новой лексики. Будь вежливым обучение диалогической речи с соблюдением правил этикета. Планы на будущее. Развитие лексико-грамматических навыков (приставки). Учимся описывать людей. Тренировка монологической речи.

9. Моя семья (черты характера членов семьи, профессии, хобби и увлечения, взаимоотношения в семье) 9ч

Взаимоотношения в семье. Совершенствование говорения и письма. Черты характера членов семьи. Тренировка монологической речи. Хобби и увлечения нашей семьи. Развитие письменной речи. Идеальная семья. Тренировка навыков выразительного чтения. Наша семья со всего мира. Развитие навыков аудирования. Правила для родителей и детей. Развитие навыков письменной речи. Профессии. Введение новой лексики. Профессии моих родителей

10. Помощь родителям (по дому, в саду). Уход за домашними животными. 3ч

Уход за домашними животными. Развитие диалогической речи. Работа в саду. Развитие монологической речи. Моя будущая профессия. Актуализация навыков говорения.

11. Профессии: черты характера, необходимые для различных профессий, женские и мужские профессии) 8ч

Все работы хороши. Совершенствование навыков изучающего чтения. Женские и мужские профессии. Совершенствование навыков аудирования. Опасные профессии. Совершенствование навыков устной и письменной речи. Черты характера, необходимые для различных профессии. Развитие навыков заполнения таблицы. Настоящее длительное время. Развитие грамматических навыков. Разыгрываем диалоги. Развитие навыков чтения и произношения. Учимся играя. Активизация лексико-грамматических навыков.

12. События, факты, традиции из жизни стран, говорящих на английском языке (arranging picnics, the Changing of the guard) 5ч

Развитие навыков чтения и произношения. Тренировка навыков монологической речи. Совершенствование навыков устной и письменной речи. Название общественных мест. Введение новой лексики. Столица Великобритании. Активизация навыков аудирования. Диалоги о Лондоне. Тренировка навыков чтения. Ориентация в городе. Составление диалогов. В городе и за городом. Развитие навыков письменной речи. Письмо почтальона Печкина. Развитие навыков грамматики (глаголы, которые не употребляются в настоящем длительном времени). Описываем картинки. Активизация грамматических и лексических навыков.

13. В городе: названия общественных мест (музей, театр, галерея и т. д.). Ориентация в городе и за городом. 10ч

Название общественных мест. Введение новой лексики. Столица Великобритании. Активизация навыков аудирования. Диалоги о Лондоне. Тренировка навыков чтения. Ориентация в городе. Составление диалогов. В городе и за городом. Развитие навыков письменной речи. Письмо почтальона Печкина. Развитие навыков грамматики (глаголы, которые не употребляются в настоящем длительном времени). Описываем картинки. Активизация грамматических и лексических навыков.

14. Общая информация о Лондоне. Достопримечательности Лондона (Westminster Abbey, Big Ben, The Houses of Parliament, the Tower of London, The White Tower, The Bloody Tower, Buckingham Palace, Windsor Castle, Tower Bridge, Trafalgar Square). Карта города. 7ч

Достопримечательности города. Тренировка техники чтения вслух и про себя. Поговорим о Лондоне. Актуализация навыков вопросно-ответной работы. Узнаем больше о Лондоне. Развитие лексико-грамматических навыков (to take). Карта города. Совершенствование лексических навыков. Развитие диалогической речи. Диалог гида и туристов. Развитие навыков аудирования. Путешествие в Лондон. Совершенствование навыков выразительного чтения диалогов.

15. Некоторые достопримечательности Москвы (Red Square, the Kremlin, the Pushkin Museum, the Tretyakov Gallery, Novodevichi Monastery, Arbat Street). Город/село, где я живу, его карта, экскурсия по моему городу/селу. 4ч

Достопримечательности Москвы. Актуализация лексических навыков. Знакомимся с английскими причастиями. Развитие лексико-грамматических навыков. Город/село, где я живу: его карта, экскурсия по моему городу/селу. Развитие монологической речи.

16. Известные деятели мировой культуры и науки: И. Ньютон, Леонардо да Винчи и др. (на материале аутентичных текстов) 2ч

И. Ньютон, Леонардо да Винчи. Развитие навыков изучающего чтения. Обобщающий урок

3.Перечень контрольных работ

	Количество
№ п/п	Вид деятельности	5 класс
1	Контрольная работа по чтению	4
2	Контрольная работа по говорению	4
3	Контрольная работа по аудированию	4
4	Контрольная работа по письму	4
	ИТОГО	16

4.Требования к подготовке учащихся по предмету

Учащиеся должны

уметь: в области говорения

- вести разговор в стандартных ситуациях общения, поддержать его, соблюдая нормы речевого этикета, расспросить собеседника и ответить на его вопросы, высказывать свое мнение, просьбу, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

- рассказать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщить краткие сведения о своей стране;

- делать краткие сообщения, описывать в рамках пройденных тем, давать оценку прочитанного кратко характеризовать персонаж;

в области аудирования:

- понимать на слух основное содержание объявлений (например на вокзале, в аэропорту), сводку погоды;

- понимать основное содержание высказываний носителя языка в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, прося уточнить;

в области чтения:

- читать тексты разных жанров, преимущественно с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), используя в случае необходимости и другие стратегии чтения (изучающее, просмотровое/поисковое)

в области письма:

- заполнять анкеты, писать поздравления, личные письма с опорой на образец

5. Список рекомендуемой учебно-методической литературы

1. Программа курса английского языка Английский с удовольствием Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных учреждений/под ред. З, О, -Обнинск.-Титул.-2010

2. Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений Краснодарского края о преподавании иностранного языка в учебном году, ежегодные и последующие

3. Английский язык, учебник 5-6 класс, З, О, -Обнинск.-Титул.-2010

4. Рабочая тетрадь по английскому языку 5-6 класс/ З, О, -Обнинск.-Титул.-2010

5. В помощь учителю Английский язык 5-6 класс/ З, О, -Обнинск.-Титул.-2010

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР _________ _от 01.01.01г.

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания ШМО «Лингвист» от_28 августа 2013г. Руководитель ШМО____________

Таблица концентрации учебного материала по английскому языку

5 класс

Дата по КТП	Дата концентрации	Количество часов	Тема концентрации
07.05. 09.05.	07.05.	2ч	Путешествие в Лондон. Совершенствование навыков выразительного чтения диалогов Контрольная работа по аудированию

Таблица концентрации учебного материала по английскому языку

6 класс

Дата по КТП	Дата концентрации	Количество часов	Тема концентрации
01.05. 05.05.	05.05.	2ч	Мои любимые произведения. Круг чтения зарубежных сверстников.