Анализ работы за 2012-13 учебный год (стр. 1 )

I.

II.

III. Анализ работы за 2012-13 учебный год.

1.1. Организационно-правовой статус учреждения.

Государственное казенное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Курмышский детский дом» (ГКОУ Курмышский детский дом) находится по адресу: Нижегородская область, Пильнинский район, с. Курмыш, ул. Юбилейная,.

ГКОУ Курмышский детский дом имеет лицензию на право осуществления образовательной деятельности № 92 от 01.01.01 года.

Работа учреждения в 2012-13 учебном году осуществлялась в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и Нижегородской области. Деятельность учреждения регламентировали также Устав детского дома и иные локальные правовые акты.

1.2. Характеристика контингента воспитанников.

Общая наполняемость – 30 воспитанников. В 2012-13 учебном году в учреждении воспитывалось на начало года: 28 детей на конец года 29.

Фактически работает 3 группы:

Группа № 1 – младшая группа (8 – 12 лет) 6 воспитанников (5 мальчиков,1 девочка)

Группа № 2 – средняя группа (13-15 лет) 10 воспитанников (5 мальчиков, 5 девочек)

Группа № 3 – старшая группа (15-18 лет)12 воспитанников (8 мальчиков, 4 девочки)

Социальный состав

№	Категория детей	2012-13 Учебный год (начало года)	2013-14 Учебный год (начало года)
1.	Дети-сироты	3	4
2.	Дети, оставшиеся без попечения родителей	24	21
3.	Дети, находящиеся на содержании в учреждении временно	1	-
	Всего:	28	25

Территориальный состав:

Дети из:

Пильнинского района – 1

Спасского района – 1

Сергачского района – 2

Володарского района -2

Лысковского района – 6

Большемурашкинского района – 1

Воротынского района – 6

Кстовского района – 3

Городецкого района – 1

Бутурлинского района – 4

г. Дзержинск - 1

Возрастной состав:

	Начало года	Конец года
От 4 до 7 лет	0	0
От 8 до 10 лет	2	2
11-15 лет	21	15
16 лет и старше	5	12

1.3. Характеристика персонала

На конец 2012-13 учебного года штат укомплектован на 95 %. Имеется необходимый педагогический, медицинский и обслуживающий персонал.

№	Штатные единицы	Количество по штату	Фактически
1.	Административный персонал	4	4
2.	Педагогический персонал	14,4	13,4
3.	Учебно-вспомогательный персонал	7	6
4.	Медицинский персонал	5	4,5
5.	Обслуживающий персонал	23,6	23,6
	Всего:	54	51,5

1.4. Характеристика педагогических кадров

На конец учебного года всего педагогов – 9 человек.

Образовательный состав:

№	Показатели	Количество человек
1.	Высшее	6
2.	Среднее специальное	3
3.	Неоконченное высшее	0

Аттестация:

№	Квалификационная категория	Количество человек
1.	Высшая кв. категория	-
2.	Первая кв. категория	5
3.	Вторая кв. категория	2
4.	Соответствие занимаемой должности	-
5.	Не имеют кв. категории	2

Не имеют квалификационной категории 2 педагога, имеющих стаж работы в занимающей должности менее 2 лет.

Стаж работы в детском доме:

№	Стаж работы	Количество человек
1.	До трех лет	2
2.	До пяти лет	-
3.	До десяти лет	3
4.	Более 10 лет	4

В учебном году педагогический коллектив ГКОУ Курмышский детский дом направлял свою работу на решение следующих задач:

- создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, формирование стремления у детей к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей;

- повышение школьной успеваемости, укрепление школьной дисциплины;

- подготовка воспитанников к самостоятельной жизни, оказание помощи в профессиональном самоопределении выпускникам детского дома;

- воспитание чувства патриотизма, гражданственности, активной жизненной позиции, ответственности за свои поступки; воспитание культуры быта, потребности заботиться о своем месте проживания;

- развитие индивидуальных способностей воспитанников через вовлечение в досуговую деятельность, создание условий для самореализации;

- обеспечение правовой защиты, медико-психолого-педагогической поддержки воспитанников;

- активизация и совершенствование работы по развитию семейных форм устройства воспитанников, по подготовке замещающих родителей к приему ребенка в семью;

- создание условий для повышения профессиональной культуры специалистов, работающих с детьми и подростками.