Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Ольшанец
Задонского муниципального района Липецкой области
Классный час "Дорогою добра"
Цели: разделить в представлении учащихся понятия «добро», «зло», «терпение»; убедить в необходимости добра и недоступности зла; формировать у детей чувство доброты
Оборудование: плакаты с пословицами о доброте; картинка «Фруктовый сад»; презентация «Спеши творить добро»; рисунок Лунтика; рисунок солнца без лучей, лучик солнца (по количеству детей); альбомные листы, фломастеры, ножницы, аудиозаписи песен.
Ход занятия
Учитель читает: (запись на доске)
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней.
Учитель. Посмотри на Лунтиков. У них разные настроения. Раскрась Лунтика, у которого такое же настроение, как у тебя.
Учитель. Сегодня мы отправимся по сказочной дороге Добра.
Звучит песня «Дорогою Добра» (дети идут по классу под песню)
Станция «Сказочная»
Учитель. Первая наша станция будет «Сказочная».
Игра «Сказка».
- Все вы любите сказки. И одной из главных тем народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы поиграем с вами в игру.
- Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками. (Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Баба-яга, Золушка,.)
- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?
Станция «Словарная»
Учитель. Следующая наша станция наша «Словарная».
– Как вы понимаете значение слова «доброта»? (Ответы детей)
– Что означает добрый?
– А что такое зло?
– Как вы думаете, каким должен быть человек, чтобы быть добрым? (Ответы учащихся: отзывчивым, милосердным, готовым всегда прийти на помощь, который может разделить горе и радость, который умеет прощать)
– А теперь давайте прочитаем как трактуется в толковом словаре значение этих слов.
Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Добрый –
1. Делающий добро другим, отзывчивый, а также выражающий эти качества.
2. Несущий благо, добро, благополучие.
«В мире есть только два достоинства, перед которым можно и должно преклоняться… – это гениальность и доброта сердечная».
Вывод: Делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к ближнему.
Учитель. Скажите, какое светило вызывает добрые чувства у человека? (Солнце)
Станция «Солнечная»
Учитель. И следующая наша станция «Солнечная».
– Народная мудрость гласит: «Доброта, что солнце». Как вы понимаете это выражение? (Ответы детей)
Учитель. Всю дорогу нашу освещает солнце. А что мы ощущаем от солнца? («теплоту», «свет», «заботу»)
– Ребята, давайте мы создадим своё солнышко с его тёплыми лучами.
– Подумайте и напишите на солнечных лучиках свои ассоциации со словом «доброта».
(Дети читают написанное и прикрепляют лучики к солнышку)
Станция «Народная мудрость»
Учитель. Следующая наша станция «Народная мудрость».
Собери пословицу.
Получив добро – помни, сделав – забудь.
Жизнь дана на добрые дела.
Добрые умирают, да дела их живут.
Добро желаешь – добро делай.
Помогай не словами, а делом.
- Как вы понимаете значение этих пословиц?
Дети исполняют песню кота Леопольда «Если добрый ты …»
Станция «Добрый сад»
Учитель. Следующая наша станция «Добрый сад».
Учитель. Вам нравится сад? (ответы детей)
Учитель. Что надо сделать, чтобы сад стал красивым?(убрать «гнилые»фрукты – со злыми словами)
Слова на фруктах.
Доброта, любовь, дружба, забота, радость, счастье; злость, равнодушие, недоверие, вражда, горе, ненависть, злоба.
Учитель. Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Добрые сердца – это сады.
Добрые слова – корни.
Добрые мысли – цветы.
Добрые дела – плоды.
Так заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему гнить, наполняйте солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.
Станция «Поэтическая»
Учитель. Следующая наша станция «Поэтическая».
Ученик.
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Ученица.
Придумано кем - то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить
- Доброе утро! Солнце и птицы!
- Доброе утро! - Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
Пусть доброе утро длится до вечера!
Ученик.
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит доброта
Утро доброе у нас
Добрый день и добрый час
Добрый вечер,
Ночь добра
Было доброе вчера
И откуда спросишь ты
В доме столько доброты.
Ученица.
Доброту не купишь на базаре.
Искренность у песни не займёшь.
Не из книг приходит к людям зависть.
И без книг мы постигаем ложь.
Видимо, порой образованью
Тронуть душу
Не хватает сил.
Дед мой без диплома и без званья
Просто добрым человеком был.
Значит, доброта была вначале?..
Пусть она приходит в каждый дом,
Что бы мы потом ни изучали,
Кем бы в жизни ни были потом.
Ученик.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда, у кого то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда
И если кому — то, кому — то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря.
Ученица.
Добрых людей, как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого спа-си-бо не ждут
Станция «Наш кинозал»
Учитель. И следующая наша станция «Наш кинозал».
Просмотр презентации «Спеши творить добро»
Учитель.
Как бы жизнь не летела -
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело -
Тем живём на земле.
Станция «Конечная»
Учитель: - Следующая наша станция «Конечная».
- Наше путешествие по дороге Доброты подошло к концу. И сейчас, каждый из вас возьмёт лист бумаги и обведёт на нём свою ладошку. Напиши на ней пожелание добра своему другу. Вырежьте и подарите ладошку другу.
Учитель. Говорят, если есть в человеке доброта, значит, он как человек состоялся.
Дети исполняют песню «Песня о доброте» (м/ф «Приключения поросенка Фунтика»)
