Внеклассная работа по иностранному языку необходима для развития и поддержания интереса к изучению иностранного языка, для развития творческих способностей учащихся. Неделя английского языка дает ребятам возможность на практике применить свои знания, независимо от уровня, и дает возможность поверить в свои силы в изучении иностранного языка.
Программа недели английского языка
С 21.10.2013 по 26.гг. в МБОУ «Новощедринская СОШ» в школе проводилась неделя английского языка.
Учителем английского языка были поставлены следующие задачи:
1. Повысить интерес учащихся к изучению иностранных языков.
2. Расширить творческий потенциал учащихся.
3. Развивать и совершенствовать навыки учащихся во всех видах речевой деятельности.
4. Формировать положительные эмоции учащихся, чувства успеха, уважение к культуре и народу страны изучаемого языка.
Для успешной реализации поставленных задач был разработан и утвержден план проведения недели иностранных языков. Учителем использовались различные формы проведения мероприятий:
Welcome to the “ENGLIHS LANGUAGE WEEK!”
Добро пожаловать на «Неделю Английского языка»!
1). Monday ( Понедельник) ( 5 – 6 классы)
Просмотр мультфильма «Мулан» на английском языке.
2). Tuesday (Вторник) (10 – 11 классы)
“The Field of Wonders” (Поле чудес).
3). Wednesday (Среда)
· Конкурс стенгазет (6 – 9 классы).
· КВН между 8-ми классами.
4). Thursday (Четверг)
Конкурсная программа “The Grammar Land” между 9-ми классами.
5). Friday (Пятница)
Брейн – ринг “Do You know English well?” Между 7 – ми классами.
6). Saturday (Суббота)
Постановка сказки “Sinderella” 6 – е классы
Проведённые мероприятия
в рамках недели английского языка
1). Monday ( Понедельник) ( 5 – 6 классы)
Просмотр мультфильма «Мулан» на английском языке.
Так как, игра является одним из эффективных способов приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка, учитель английского языка провел уроки-викторины среди учащихся.
Целью мероприятий было обобщение изученного грамматического материала, закрепление лексики по изученным темам, развитие внимания и мышления.
Дети показали свои знания английского языка в разных видах речевой деятельности. За несколько дней до конкурса учащиеся были ознакомлены с условиями его проведения и получили домашнее задание. Это позволило снять «боязнь» и способствовало созданию благоприятной психологической атмосферы.
2). Tuesday (Вторник) (10 – 11 классы)
“The Field of Wonders” (Поле чудес).
3). Wednesday (Среда)
· Конкурс стенгазет (6 – 9 классы).
· КВН между 8-ми классами.
Каждый конкурс был посвящен той или иной теме, что способствовало прочному усвоению программного материала, формированию и закреплению у учащихся навыков иноязычной речи. Работа в команде способствовала формированию у учащихся таких положительных качеств, как доброжелательность, ответственность, чувство взаимопомощи. Выполнение задания занимало немного времени и позволило проверить одновременно всех учащихся, которые были поставлены в равные условия, т. е. работали в одно и то же время с одинаковым по объему и сложности материалом. Чувство равенства, атмосфера увлеченности дали возможность ребятам преодолеть стеснительность, скованность, снять языковой барьер и усталость.
4). Thursday (Четверг)
Конкурсная программа “The Grammar Land” между 9-ми классами.
Победители конкурсов и викторин были поощрены оценками. Учащиеся проявили интерес и активное участие. Учителем использовались элементы информационной и игровой технологий. При этом так же учитывались и возрастные особенности учащихся. Конкурсы отличались большим количеством информации познавательного характера. Все проведенные мероприятия можно оценить как способствующие обогащению жизненного опыта школьников и воспитывающие эстетические и нравственные чувства. Проведение подобных мероприятий позволяет обеспечить довольно высокий уровень усвоения реалий, национально-специфической информации, развитие социально-культурной компетенции учащихся, повысить мотивацию к изучению иностранных языков, развивать творческие способности учащихся. Необходимо отметить, что такого рода мероприятия позволяют совершенствовать педагогическое и методическое мастерство.
5). Friday (Пятница)
Брейн – ринг “Do You know English well?” Между 7 – ми классами.
6). Saturday (Суббота)
Постановка сказки “Sinderella” 6 – е классы
Вывод: предметная неделя способствует развитию познавательного интереса учащихся, стимулирует учеников к участию, так как по результатам недели они получают оценки, повышает интерес к изучению предмета. Неделя английского языка позволяет учителю развивать свои организаторские способности, творческий подход к работе, дает возможность самореализации.
Цели и задачи, поставленные в ходе проведения недели английского языка, реализованы полностью.
Учитель английского языка:
