Комплексный план методической работы школы (стр. 2 )

Работа школьных методических объединений

№ п/п	Содержание	Сроки	Форма проведения	Ответственные
1	Планирование работы ШМО	сентябрь	составление планов	руководители ШМО
2	Заседания ШМО	1 раз в четверть	согласно планов	руководители ШМО
3	Размещение информации о работе ШМО на школьном сайте	1 раз в четверть		руководители ШМО
4	Итоги работы ШМО	май	творческий отчет	руководители ШМО, зам. директора по УВР

Повышение квалификации и аттестация педагогов

№ п/п	Содержание	Сроки	Форма	Ответственные
1	Создание банка данных о курсовой подготовке педагогов школы	сентябрь	Оформление списков педкадров	Директор
2	Формирование заказа на курсы повышения квалификации	В течение года	бланк заказа	Зам. директора по УВР
3	Прохождение курсовой подготовки	в течение года		Директор
4	Создание банка данных о педагогах, подлежащих аттестации в учебном году	сентябрь	список	Директор
5	Аттестация педагогических работников	в течение года

Направление работы: личностно-ориентированное обучение и воспитание учащихся

Разделы:

- работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися

- работа с одаренными учащимися

- работа с учащимися с ОВЗ

- работа по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации

Работа с неуспевающими и слабоуспевающими учащимися

Цель: выявление причин отставания, их устранение и профилактика; оказание помощи неуспевающим и слабоуспевающим учащимся.

Мероприятия	Срок	Ответственные
1.Составление списка слабоуспевающих и неуспевающих учащихся по итогам предыдущего года обучения	Сентябрь	Зам. Директора по УВР
2. Анализ входных контрольных работ Цель: а) Определение фактического уровня знаний детей. б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации.	Сентябрь - октябрь	Учителя-предметники
3. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: учителями-предметниками, психологом, соцпедагогом, встречи с родителями и, обязательно, в ходе беседы с самим ребенком.	Сентябрь - октябрь	Классные руководители
4. Составление индивидуального плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть.	Октябрь, обновлять по мере необходимости.	Учителя-предметники, кл. руководитель
5. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока.	В течение учебного года.	Учителя-предметники
6. Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету, вести накопление индивидуальных раздаточных материалов и работ обучающхся.	В течение учебного года.	Учителя-предметники
7. Собеседования с учителями по итогам четверти	В конце каждой четверти	Зам директора по УВР
8. Индивидуальные беседы с учителями о состоянии дел у слабоуспевающих учащихся по результатам проведенных контрольных работ.	Согласно графику контрольных работ.	Зам директора по УВР
9. Индивидуальные беседы со слабоуспевающими учениками о состоянии их учебных дел.	Выборочно, по ситуации.	Классные руководители, Зам директора по УВР
10. Использование электронных ресурсов программы «Электронный дневник» для связи с родителями обучающихся	В течение года ежедневно	Учителя-предметники, классные руководители
11. Заседания Совета по профилактике	по мере необходимости	Соц. педагог

Работа с одаренными учащимися

Цель: создание условий для выявления, поддержки и развития способных и одаренных детей, обеспечение возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности

Задачи:

· создать максимально благоприятные условия для интеллектуального, морально-физического развития одаренных детей;

· продумать систему стимулирования творческой деятельности одаренных детей;

· развивать систему внеурочной деятельности, дополнительного образования учащихся;

· практиковать различные формы организации внеурочной деятельности;

· совершенствовать систему исследовательской работы учащихся.

·

Форма	Содержание	Сроки	Ответственные
Элективные курсы	«Алгебра плюс», 8 кл «Знакомство с параметром», 8 кл «Избирательное право», 9 кл «Элементы математической логики», 9 кл «Трудные вопросы химии», 9 кл «Решение задач по химии», 10 кл «В мире иррациональности», 10 кл «Я будущий избиратель», 10 кл «Решение задач по генетике», 10 кл «Избранные вопросы биологии», 11 кл «С экзаменом на ТЫ», 11 кл «Основы правовой культуры», 11 кл «За страницами учебника химии», 11 кл	1 полугодие 2 четверть 2 полугодие 1 четверть 1 четверть 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть
Предметные недели	Неделя начальных классов Неделя истории и обществознания, истоков Неделя немецкого языка Неделя русского языка и литературы Неделя химии - биологии-географии Неделя математики-физики-информатики Неделя технологии-изо-музыки Неделя физической культуры – ОБЖ-НВП	декабрь январь февраль март апрель апрель май май	учителя-предметники
Предметные олимпиады	Школьный этап всероссийской олимпиады школьников	октябрь	зам. директора по УВР
Дополнительное образование	Кружки и секции	в течение года	руководители объединений
Внеклассные мероприятия	Согласно программе	в течение года	Старший вожатый
Система стимулирования	Оформление и обновление стендов: «Наши достижения», «Гордость школы», «Быстрее. Выше. Сильнее», детское творчество	в течение года	Администрация, старший вожатый

Работа с учащимися с ОВЗ

Цель: обеспечить каждому ребенку, имеющему нарушения в психофизическом здоровье доступную и полезную для его развития форму образования, необходимую специализированную психолого-педагогическую поддержку.

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные
1	Корректировка банка данных о детях с ОВЗ	сентябрь	Зам. директора по УВР
2	Выявление и направление на ПМПК обучающихся, имеющих нарушения в психофизическом здоровье	в течение года	Педагог-психолог, соц. педагог
3	Социально-педагогическая диагностика обучающихся с ОВЗ	в течение года	Соц. педагог
4	Учет возможностей обучающихся с ОВЗ при составлении рабочих программ по предметам и планов воспитательной работы классных руководителей	август-сентябрь	учителя-предметники, кл. руководители
5	Учет индивидуальных особенностей детей с ОВЗ на уроке	при посещении уроков	зам. директора по УВР

Работа по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации