XI Международная дистанционная олимпиада «Эрудит»

XI Международная дистанционная олимпиада «Эрудит»

1.

2. Русский язык,5 класс

3. 663770 Красноярский край Тасеевский район с. Тасеево. Пер. Пушкина, 11

4. МБОУ «Тасеевская средняя общеобразовательная школа№1»5 класс

5. 663770 Красноярский край Тасеевский район с. Тасеево. Ул. Краснопартизанская 24

6. Демина Нина васильевна

Задание №1. Найдите ошибки в данных предложениях, убрав лишнее слово. Запишите исправленный вариант. (2 балла)

- Петя ушиб колено ноги

- Дети страдали от недоедания пищи.

- Мой брат хочет быть военным солдатом.

- Не ешьте холодное мороженое.

Ответ: - Петя ушиб колено.

- Дети страдали от недоедания.

- Мой брат хочет быть солдатом.

- Не ешьте мороженое.

Задание №2. Можно ли существительное ДОМ переделать так, чтобы, оставаясь в именительном падеже единственного числа и сохраняя мужской род, оно приобрело бы окончания –а, - е, - о? Что для этого нужно сделать? Приведите примеры. (3 балла)

Ответ: Домин – а, домищ – е, домишк – о.

Задание №3. Составьте новое предложение, согласовав в нём все слова и выполнив задания в данных предложениях (4 балла):

-Из предложения Зимний вечер в небе звезды синие зажёг возьмите предлог.

-Из предложения Снежная белизна слепит глаза возьмите определение, выраженное прилагательным

-Добавьте подлежащее из предложения Золотая бахрома снегов

-Из предложения Рябины украшают наш зимний лес возьмите дополнение.

-Добавьте сказуемое из предложения Природа будто заснула

Ответ: В снежной бахроме лес заснул.

Задание №4. Древнегреческие мифы и легенды подарили миру множество крылатых выражений, которые мы используем в современном языке для обозначения каких-то реальных случаев повседневности. Определите, какие фразеологизмы вы использовали бы в  реальных жизненных ситуациях, описанных ниже (5 баллов)

1. Бесконечный и бесплодный труд

2. Причина для ссоры

3. Источник бед, неприятностей, катастроф

4. Крайний, неудержимый испуг

5. Уязвимое, наиболее слабое место

Ответ: 1- Сизифов труд

2- Яблоко раздора

3- Ящик Пандоры

4- Панический страх

5- Ахиллесова пята

Задание №5. У какого из этих существительных есть однокоренное слово, в котором выделяется редкая приставка ко-? Укажите это однокоренное слово, разобрав его по составу

Лодка, пытка, ров, рытвина, улица (6 баллов)

Ответ: Улица имеет родственное слово закоулок с приставкой ко - за – ко – ул - ок

Задание №6. Могут ли взрослые чему-то научиться у детей? Напишите своё мнение по этому поводу. (10 баллов)

Оценивается соответствие заданной теме (до 2б.), оригинальность размышлений (до 3б.) и грамотность (до 5 б.).

Могут ли взрослые чему-то научиться у детей?

В нашей жизни младшие по возрасту всегда учатся чему-то у старших. Ведь маленькие дети, родившись, почти ничего не умеют, и без помощи взрослых им просто не обойтись. Старшие помогают младшим узнавать что-то новое, подсказывают, что нужно делать, как поступить в той или иной ситуации, как себя вести и многому другому. В общем, можно сказать - всему. А могут ли взрослые чему-то научиться у детей?

Я думаю, что взрослые могут поучиться у детей тому, как надо дружить. Дети быстрее знакомятся друг с другом, более общительные, легко находят общий язык. Они всегда оптимистичны, более искренние, честные, добрые. Все дети любят фантазировать. Взрослые не верят в то, что придумывают, а дети любят мечтать и верят в мечту. Дети более любознательные, им хочется все знать. Многие любят изобретать. Они умеют отдыхать, играть, любят животных, часто подбирают бездомных котят и щенков на улице и ухаживают за ними, как за маленькими детьми, они становятся их лучшими друзьями. Дети, обычно, быстрее учатся разбираться во всем новом. Например, в компьютерах, Интернете, смартфонах и многих других современных приборах и новшествах.

А самое главное, чему может научиться взрослый у детей, мне кажется, я узнала из книги американской писательницы - Элинор Портер. В книге «Поллианна» девочка Поллианна учит всех людей замечательной игре «в радость». Тот, кто начал играть в эту игру, забывал о своих бедах и болезнях, грустные становились веселыми, а злые - добрыми. Поллианна придумала настоящее «лекарство» от грусти, скуки и просто плохого настроения. Она учит находить хорошее и доброе даже в самой тяжелой ситуации, подумать о том, что могло быть еще труднее. Нужно встречать неизвестное бодро, несмотря на проблемы и трудности. Поллианна всегда советует найти что-то хорошее, радостное во всем. И мир вокруг становится лучше, светлее, а люди добрее, внимательнее, а жизнь – радостнее. Это как раз то, чему можно поучиться взрослым у детей. А разве это не самое главное?