Открытый урок

Природоведение 5 класс

Тема урока: Вулканы.

Цели урока:

- формирование представлений о вулканах как характерных явлениях природы;

- изучение видов вулканов, их строение география распространения вулканов;

- воспитание интереса к предмету.

Оборудование: карта полушарий, таблички с названием вулканов, фильм «Вулканы», учебник природоведения (5 класс), проектор, экран.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Повторение изученного материала.

Работа по карточкам

Карточка №1

Ответьте на вопрос. Какие районы Земли называют сейсмически активными?

Карточка №2

Заполните пропуски.

Место в толще земли, где происходит сдвиг горных пород, называется ______ землетрясения. Над ним на поверхности находится _________ землетрясения.

Карточка №3

Дайте определение понятиям:

Вещества, явления природы, землетрясение, эпицентр землетрясения, очаг землетрясения.

У доски: укажите на рисунке, где располагаются очаг и эпицентр землетрясения.

III. Изучение нового материала.

Просмотр фильма «Вулканы».

Учитель: Я думаю, что после просмотра небольшого фильма вам не составит труда ответить на вопрос: что мы будем изучать с вами на уроке?

(комментируя ответы совместно с учениками определяем цели урока)

О происхождении названия слова «вулкан»

- Как обычно выглядит вулкан?

(Гора с отверстием на вершине, через которое изливается магма, поднимается дым, летят камни.)

- Откуда пошло такое название – «вулкан»?

В незапамятные времена люди неоднократно наблюдали извержение вулканов. Из вершины огромной горы вырывались огонь и облака черного дыма, на большую высоту вырывались раскаленные камни, и иногда пепел и газ. Затем на поверхность изливалась лава, которая устремлялась к подножью горы, сжигая все на своем пути.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рядом с Италией, в Пиренейском море, омывающем берега Аппенинского полуострова, есть небольшой островок – Вулкано. Древние римляне наблюдали на нем извержения вулкана. Они считали этот остров выходом во владение бога Вулкана – это был бог огня и кузнечного ремесла. Впоследствии по его имени огнедышащие горы стали называть вулканами.

Рассмотрим подробно строение вулкана.

Знакомство со строением вулканов. (В тетради чертят схему и подписывают его части).

Вулканические горы имеют на вершине отверстие – кратер.

В кратер из недр Земли по каналу, который называется жерло, на поверхность поднимаются магма, горячие газы. Некоторые вулканы кроме основного жерла имеют боковые отверстия, по которым лава спокойно стекает к подножию вулкана. Температура лавы очень высока, порой достигает 1000 градусов. Находиться без специальной одежды опасно для жизни человека. Газ, который вырывается в атмосферу, - ядовитый. В его парах можно задохнуться.

- Мы познакомились с вами с вулканами, которые извергаются на суше. Как вы думаете, а в океане могут извергаться вулканы?

- Такие вулканы называются подводными. Вследствие их извержений в океане образуются острова. Примерами таких островов являются Исландия, Гавайи. (показ на карте).

Виды вулканов.

Специалисты считают, что каждые 2 года Земля рождает в среднем 3 новых вулкана. Причем каждый третий из них – не на суше, а под водой. Всего же на планете зарегистрировано более 1000 действующих вулканов, из которых почти четверть – подводные. Но не все они извергаются. (Работа с рисунком с. 74)

Многие вулканы потухли миллионы лет тому назад, их называют потухшими.

Если вулканы извергались на памяти человека, их называют действующими.

Вулканы

Действующие (≈ 800)

Извергались на памяти человечества

(Кракатау, Ключевская Сопка)

Уснувшие

(Везувий)

Потухшие

Нет сведений об извержении

(Эльбрус, Казбек)

- Какими бывают вулканы?

(Работа с учебником с 73 со слов «Если лава густая, вязкая …)

1) конический вулкан

2) щитовые

ФИЗМИНУТКА

4. Гейзеры.

Рядом с действующими и потухшими вулканами часто встречаются гейзеры. Подземные воды в вулканических зонах нагреваются магмой и могут выходить на поверхность. Вода гейзеров имеет температуру 80-100°С. Гейзеры встречаются в Исландии, США, Новой Зеландии, РФ (на Камчатке). Самые знаменитые районы где существуют гейзеры, это Долина Гейзеров на Камчатке в России, Йеллоустонский Национальный парк в США.

По своей мощности гейзеры очень разнообразны. Некоторые из них представляют собой маленькие фонтанчики высотой 20-30 см (Камчатка), другие фонтанируют на высоту более 100 м.

Используются человеком для обогрева теплиц, оранжерей, домов.

IV. Закрепление изученного материала.

Проводится в виде игры.

Класс делится на 3 команды (по рядам). Кто быстрее справится с заданием.

1. Что здесь лишнее?

- Кратер, очаг, эпицентр, лава (1 ученик)

- Земная кора, жерло, мантия, ядро (2 ученик)

- Эпицентр, кратер, сейсмограф, очаг (3 ученик)

2. Обозначь часть вулкана.

На доске 3 одинаковых схемы вулканов. Необходимо подписать все части вулкана (по одному слову на ученика)

3. Ответы на вопросы.

- Что такое вулкан?

- Какие виды вулканов вы знаете?

- Чем отличаются действующие вулканы от потухших?

V. Домашнее задание.

Пересказ с 73-77 (вопросы с. 77)