План проведения тематического контроля в МДОКУ Д/С «Лесная сказка»

План проведения тематического контроля в МДОКУ Д/С «Лесная сказка»

«Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дошкольного образовательного учреждения»

Сроки проведения: с 1октября по 22 ноября 2013 г

Цель: оценить процесс организации и эффективность работы коллектива по развитию у детей двигательной активности в режиме дошкольного образовательного учреждения.

Приказ №70 §1 от 30 сентября 2013 г.

Комиссия: Зав. ., ст. вос-ль ., (инструктор по физо), А (мед. работник)

	Вопросы контроля	Цель и содержание контроля	Методы контроля	Ответственный
1	Создание условий в ДОУ для проведения работы	- соблюдение инструкций по охране жизни и здоровья детей, санитарно - гигиенических требований к организации среды; -наличие оборудования и целесообразность размещения материала по развитию двигательной активности в группах.	Изучение предметно-развивающей среды в группах. Наблюдение за работой воспитателей и младших воспитателей.	Зав. ДОУ Мед. сестра инструктор по физо .
2	Оценка планирования	-системность и целенаправленность планирования совместной деятельности педагога с детьми по реализации двигательной активности. -системность планирования подвижных игр в режимных моментах и на прогулке.	Анализ плана воспитательно-образовательной работы с детьми. Анализ календарно — тематического плана инструктора по физическому воспитанию, воспитателей	Ст. вос-ль
3.	Оценка профессиональных умений воспитателя, инструктора по физической культуре	- выявление уровня знаний воспитателями образовательной программы по физическому развитию детей. - сотрудничество в работе воспитателя и инструктлора по физической культуре. - единство требований к организации и проведению подвижных игр.	Наблюдение за деятельностью воспитателя на занятии по физичекой культуре. Беседа с воспитателем по решению поставленных задач на занятии. Анкетирование воспитателей по планированию и организации двигательного режима в образовательной деятельности. Беседа с инструктором по физической культуре по занятию. Наблюдение утренней гимнастики в дошкольных группах.	Ст. вос-ль Заведующая
4	Оценка уровня развития детей	-выявление уровня знаний и сформированности потребности в двигательной активности на занятиях физической культуры - Регулярность проведения и разнообразие подвижных игр в разных возрастных группах.. -руководство самостоятельной деятельностью детей.	Наблюдения и анализ занятий по физическому воспитанию в дошкольных группах. Наблюдение и анализ совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов в группах раннего и младшего дошкольного возраста. Наблюдение и анализ двигательной активности детей на прогулке всех возрастов. Беседа с детьми 6 — 7 лет о знании ими подвижных игр и правил.	Ст. вос-ль
5	Оценка форм взаимодействия с родителями по данной проблеме	-выявление работы педагогов с родителями по физическому воспитанию детей в ДОУ	Изучение документации по работе с родителями в группах. Анализ родительских ответов по результатам анкетирования	Ст. вос-ль

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Справка по итогам тематического контроля в МДОКУ Д/С «Лесная сказка»

п. Безбожник

Тема "Организация и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме дошкольного образовательного учреждения".

В соответствии с планом работы детского сад на 2013 — 2014 учебный год, на основании приказа заведующей № 70§ 1 от 01.01.2001 в целях оценки состояния воспитательно — образовательной работы с детьми по организации двигательной активности в режиме дошкольного образовательного учреждения комиссия в составе заведующей , старшего воспитателя , инструктора по физической культуре , медицинского работника провела тематический контроль по вышеуказанной теме с 1октября по 22 ноября 2013г.

С целью изучения данного вопроса комиссия использовала следующие методы и приемы контроля: Изучение предметно-развивающей среды в группах, наблюдение за работой воспитателей и младших воспитателей, анализ плана воспитательно-образовательной работы с детьми, анализ календарно — тематического плана инструктора по физическому воспитанию, воспитателей, наблюдение за деятельностью воспитателя на занятии по физичекой культуре, беседа с воспитателем по решению поставленных задач на занятии, анкетирование воспитателей по планированию и организации двигательного режима в образовательной деятельности, наблюдения и анализ занятий по физическому воспитанию в группах дошкольного возраста, наблюдение и анализ совместной деятельности педагога с детьми в ходе режимных моментов в группах раннего и младшего дошкольного возраста, наблюдение и анализ двигательной активности детей на прогулке всех возрастов, беседа с детьми 6 — 7 лет о знании ими подвижных игр и правил, изучение документации по работе с родителями в группах, анализ родительских ответов по результатам анкетирования

В соответсвии с планом контроля Создание условий в ДОУ для проведения работы проводился анализ соблюдения санитарно-гигиенических требований к содержанию помещений дошкольных образовательных учреждений: анализ соблюдения инструкций по охране жизни и здоровья детей, санитарно - гигиенических требований к организации среды, выполнение режима проветривания групповых и спальных комнат, заболеваемость детей, наличие оборудования и целесообразность размещения материала по развитию двигательной активности в группах.

Анализ показал, заболеваемость в октябре по детскому саду в среднем составила 2,07 случая. Режим проветривания во всех группах нарушается, младшие воспитатели не проветривают помещения в то время, когда дети находятся на физкультурном и музыкальном занятиях. Игрушки в группах дошкольного возраста обрабатываются 1 раз в неделю в пятницу (из беседы с воспитателем), в группе раннего возраста моются 1 раз в неделю. (17.13. Игрушки моются ежедневно в конце дня, а в группах для детей младенческого и раннего возраста - 2 раза в день. Кукольная одежда стирается по мере загрязнения с использованием детского мыла и проглаживается.СанПиН 2.4.1.3049-13).

Анализ предметно — развивающей среды для двигательной активности во всех группах показал: нет картотеки подвижных игр в группе Солнышко 6 — 7 лет (воспитатели Ефремова А. В., картотека физкультминуток имеется в группе Красная Шапочка 6 — 7 лет (воспитатели , ), книгой с физкультминутками пользуются воспитатели групп Солнышко 6 — 7 лет и Ромашка 3 — 4 года, частично картотека имеется в группах Чебурашка 5 — 6 лет и Боровичок 4 — 5 лет. На момент проверки группы Малышок (1,5 — 3 года) воспитатель не знала о нахождении картотеки с подвижными играми и физкультминутками. В соответствии с перечнем оборудование для ходьбы и бега имеется в группах Чебурашка 5 — 6 лет и Боровичок 4 — 5 лет, частично имеется во всех остальных группах. Оборудование для прыжков отсутствует в группе Красная Шапочка 6 — 7 лет, в остальных группах оно имеется частично. Соответствует перечню оборудование для катания, бросания, ловли в группах Солнышко 6 — 7 лет и Чебурашка 5 — 6 лет. В остальных группах оно присутствует частично. Обрудование для ползания, лазания отсутствует в группах Солнышко 6 — 7 лет, Боровичок 4 — 5 лет, Малышок 1,5 — 3 года, Красная Шапочка 6 — 7 лет, отсутствует оборудование для общеразвивающих упражнений в группах Солнышко 6 — 7 лет, Красная Шапочка 6 — 7 лет. Во всех группах имеется шведская стенка, наличие атрибутов для проведения подвижных игр и оборудование, составляющее «дорожку здоровья».

Анализ оценки планирования двигательной активности детей выявлено следующее. В календарно — тематических планах инструктора по физической культуре указываются ссылки на источник конспекта занятия, но не всегда Ирина Сергеевна проводит занятие точно по данному источнику. Это не находит отражение в конспекте календарно — тематического плана (подвижные игры заменяет, выпускает основные движения, сокращает количество ОРУ). Анализ календарно — тематических планов подготовительных к школе групп Красная Шапочка и Солнышко выявлено следующее: ежедневно планируются подвижные игры на прогулке. За период с 1 октября по 18 ноября в группе Солнышко было запланировано 20 разнообразных подвижных игр, в группе Красная Шапочка — 30 разных подвижных игр. В планах двигательной активности в утренние и вечерние часы за этот же период в группе Сронышко не запланировано ни одной подвижной игры, а в группе Красная Шапочка запланирована 1 подвижная игра «Стоп» 23.

Оценка профессиональных умений воспитателя показала следующее. Из наблюдений за работой воспитателя на физкультурных занятиях в группах дошкольного возраста, там где занятия проводит инструктор по физической культуре, все воспитатели помогают расставлять оборудование, проводят контроль и корректировку выполнения упражнений детьми согласно инструкциям инструктора по физической культуре.

Из анкетирования педагогов по изучению вопроса физического воспитания детей. Было предложено 8 анкет для воспитателей групп, в которых занятия физической культурой проводит инструктор по физической культуре.

Анализ анкетирования воспитателей по изучению профессиональных умений было выявлено следующее:

1. Знаете ли Вы программный материал по образовательной области «Физическая культура» своей возрастной группы?

Да — 50 % Нет — 50 %

2. Как Вы готовитесь к физкультурному занятию?

Узнаю о содержании занятия у инструктора по физ. воспит. накануне занятия.- 0% Выбираю все «свои» занятия на месяц.- 0% Узнаю о содержании непосредственно на занятии.-100% Никак. -0%

3. Как Вы оцениваете свою роль на физкультурном занятии?

Помогаю расставлять оборудование.- 100% Контролирую выполнение упражнений детьми.-100% Выполняю все упражнения и задания вместе с детьми.-25% Просто присутствую. - 0%

4. Как Вы закрепляете с детьми двигательные навыки и развиваете двигательные качества вне физкультурных занятий?

(очень редко)

спортивного оборудования

Вечером

5. В какой форме Вы это делаете?

Даю индивидуальные задания.- 87% Анализирую умения детей в подвижных играх.- 87% Устраиваем соревнования по плану 1 раз в неделю.- 0%

· Проводим спортивные праздники по плану 1 раз в квартал - 12%

Один педагог вообще не указал форму закрепления двигательных навыков, хотя на предыдущий вопрос дала ответ, что закрепляет с детьми двигательные навыки ()

6. Что необходимо для достижения достаточного объёма двигательной активности детей? (Этот вопрос подразумевал ответ из СанПин)

Ответы воспитателей:

· Регулярные занятия физической культурой

· Приобретение атрибутов в группу и на улицу.

· Спортивный инвентарь: мячи, скакалки, обручи, кольцеброс.

· Наличие необходимого оборудования, правильная организация двигательной активности детей в соответствии с задачами.

5 педагого не дали ответ на этот вопрос..

(12.10. Для достижения достаточного объема двигательной активности детей необходимо использовать все организованные формы занятий физическими упражнениями с широким включением подвижных игр, спортивных упражнений.СанПиН 2.4.1.3049-13)

Опрошено было 2 педагога, работающих на группе раннего возраста.

Да - 100% Нет

2. Как Вы готовитесь к физкультурному занятию?

В тот день, когда провожу занятие. Накануне вечером% Никак.

3. Как Вы оцениваете роль младшего воспитателя на физкультурном занятии?

Помогает расставлять оборудование.- 100% Контролирует выполнение упражнений детьми. Выполняет все упражнения и задания вместе с детьми.- 100% Просто присутствует в группе.

Во время прогулки на участке группы% На стадионе детского сада. В группе с использованием спортивного оборудования и инвентаря.- 100% Вечером в физкультурном зале. Никак.

5. Как Вы проводите физкультурные занятия?

Со всеми детьми одновременно. Если много детей, по подгруппам%

· Всегда по подгруппам.

Из беседы с воспитателями после проведённого занятия физической культуры (5 групп) все воспитатели сказали, что заранее не знакомились с задачами занятия, узнали о них непосредственно на занятии. Поэтому контролировали выполнение упражнений детьми как это показала инструктор по физической культуре, а не так, как должно быть по конспекту проводимого занятия. Правила подвижных игр на занятии были изменены, о чём воспитатели также не знали.

Анализ оценки уровня развития детей показал следующее. На физкультурных занятиях все воспитанники были в спортивной форме (шорты, майки, футболки). Хочется отметить группу Боровичок 4 — 5 лет, в которой у всех детей одинаковая по цвету спортивная форма. Зал перед каждым занятием проветривался, влажная уборка проводится только утром до первого занятия. Температура в зале 23 градуса, на полу — 21 градус. Дети с письменного разрешения родителей занимаются босиком, по окончании занятия в целях закаливающих мероприятий проходят по сырой простыне, смоченной в солевом растворе и по сухой простыне друг за другом. Согласно протоколов медико — педагогического контроля физкультурного занятия №1 от 01.01.2001, №2 от 01.01.2001, №3 от 01.01.2001, №4 от 01.01.2001, №5 от 01.01.2001 моторная и общая плотность занятий в норме. Но физиологическая кривая изменения пульса наблюдаемого ребёнка была в норме только в группе Боровичок 4 — 5 лет. В группе Красная Шапочка 6 — 7 лет занятие длилось 36 минут вместо 30 минут согласно п. 11.10. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30 минут.СанПиН 2.4.1.3049-13

На физкультурных занятиях при выборе водящих в проведении подвижных игр не используются считалки, не используются атрибуты (шапочки)

Анализ наблюдения режимных моментов в группах Ромашка 3- 4 года, Малышок 1,5 — 3 года показал, что воспитатели выполняют запланированные мероприятия по двигательной активности детей, прогулку проводят в соответствии с планом и придерживаются структуры организации прогулки. Но во время проведения подвижных игр также не используют атрибуты.

Анализ наблюдения прогулки в группах дошкольного возраста показал следующее. Прогулка стала проводиться в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 (п. 11.5. Рекомендуемая продолжительность ежедневных прогулок составляет 3 - 4 часа. Продолжительность прогулки определяется дошкольной образовательной организацией в зависимости от климатических условий. При температуре воздуха ниже минус 15 °C и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки рекомендуется сокращать). В группе Красная Шапочка 6 — 7 лет (воспитатель ) прогулка на момент проверки 10.10.2013 г проведена с нарушением методических рекомендаций к прогулке (не проведено наблюдение, трудовые поручения, закрепление основных видов движений, подвижная игра). На прогулку не выносится игровой материал для самостоятельной деятельности детей в группе Красная Шапочка 6 — 7 лет и Солнышко 6 — 7 лет.

Анализ наблюдения за проведением гимнастики после сна в группах с 3 до 7 лет показал, что в группах проводится гимнастика. Но проводится она не в системе, нет разработанного комплекса упражнений на весь год с учётом корригирующих и дыхательных упражнений, которые бы чередовались через определённые промежутки времени (например через 2 недели). Воспитатели не используют музыкальное сопровождение во время проведения этой гимнастики. В группе Боровичок 4 — 5 лет имеется комплекс упражнений в стихотворной форме по сказке.

Анализ наблюдения утренней гимнастики в дошкольных группах показал, что зарядка проводится в зале со 2 младшей группы, длительность зарядки выдерживается, гигиенические требования к проведению зарядки выполняются, но не все дети идут на зарядку в облегченной форме. Подбор упражнений соответствует возрасту детей. Зарядка сопровождается музыкой. Но воспитатели не всегда знают комплекс утренней зарядки и название игры, которую будет проводить инструктор по физической культуре. В младших группах не всегда используются игровые приемы, в игру не вносится атрибутика, например шапочки животных. Вовремя выполнения основных движений не всегда контролируется исходное положение, нет требований к ходьбе. Нет четкого объяснении правил игры, не всегда произносится название игры.

Анализ оценки уровня развития детей в группах раннего и младшего дошкольного возраста по наблюдению режимных моментов показал, что детьми в недостаточной степени используются атрибуты и пособия предметно — развивающей среды для двигательной активности, а также недостаточно используется в свободной деятельности шведская стенка.

Двигательная активность детей в группах дошкольного возраста чаще сводится к самостоятельной двигательной активности. Дети подготовительных к школе групп и старшего дошкольного возраста чаще организовывают подвижные игры по предложению воспитателя, а не по своему желанию. Объединившись в игру, дети не обговаривают правила данной подвижной игры, очень редко используют считалки при выборе водящего.

В беседе с детьми группы Красная Шапочка 6 — 7 лет (воспитатель ) и группы Солнышко 6 — 7 лет (воспитатель ) было предложено назвать названия подвижных игр, которые они знают и в которые они играют. Дети из группы Солнышко назвали 10 подвижных игр, а из группы Красная Шапочка — 14 подвижных игр. Совпадение по названиям из 20 запланированных в группе Солнышко было 2 игры - «Заморозки» и «Хитрая лиса», а в группе Красная Шапочка совпадение по 30 запланированным — 1 игра «Хитрая лиса». Детям групп Солнышко 6 — 7 лет было предложено рассказать правила игры хорошо знакомой «Гуси — лебеди» (так написано в планах группы Солнышко 11.10.2013, 16.10.2013, 18.10.2013, 30.10.2013) и игры, малознакомой, но которая была запланирована недавно мордовская народная игра «Круговой» и русская народная игра «Ключи». Дети не смогли назвать правила ни одной из этих игр. Детям группы Красная Шапочка было предложено рассказать правила хорошо знакомой игры «Бездомный заяц», хотя в планах эта игра была запланирована 1 раз (2 раза за весь период с 1 октября по 18 ноября повторение было только одной игры «Хитрая лиса» остальные игры все запланированы по 1 разу) и мало знакомой игры «Угадай, что поймал». Дети не смогли рассказать правила игры и сказали, что они их не знают.

Оценка форм взаимодействия с родителями по данной проблеме проводилась в форме анкетирования родителей

Опрошено 24 респондента из 5 групп (2 младшая, средняя, старшая, 2 подготовительные группы).

Какую информацию Вы получаете о своём ребёнке в детском саду по физическому развитию?

1. Соблюдение режима - 100%

2. Рациональное, калорийное питание — 62 %

3. Полноценный сон - 87%

4. Достаточное пребывание на свежем воздухе - 79%

5. Здоровая, гигиеническая среда - 75%

6. Благоприятная психологическая атмосфера - 75%

7. Физкультурные занятия - 96%

8. Закаливающие мероприятия - 41%

9. Никакую - 0%

В какой форме вы получаете эту информацию?

1. Устно от воспитателей - 100%

2. Устно от инструктора по физической культуре - 33%

3. Из информации на родительском уголке - 75%

4. Из портфолио ребёнка — 8% (2 родителя)

5. От других родителей — 8% (2 родителя)

6. Ни от кого - 0%

7. От самого ребёнка — 4% (1 родитель) - дописали

Что Вас не устраивает в работе детского сада по физическому развитию ребёнка?

1. Организация физкультурных занятий - 8%

2. Проводимые закаливающие процедуры — 8 %

3. Организация прогулок — 12 %

4. Проведение утренней гинастики - 8%

5. Спортивные праздники и развлечения - 8%

6. Ничего не устраивает — 0%

Из анализа документации педагогов групп по работе с родителями по физическому воспитанию выявилось, что в годовых перспективных планах по работе с семьёй групп Солнышко, Боровичок, Красная Шапочка, Малышок не запланированы мероприятия (беседы, консультации, собрания, информация в уголок родительский, папки - передвижки и т. д.) по теме физического воспитания детей. В перспективном плане по работе с семьёй группы Красная Шапочка 6 — 7 лет почему — то включены зимние и летние Олимпийские игры с детьми и конкурс спортивных танцев (это для детей). Родители указывают формы работы по физическому развитию детей такие, как информация в родительском уголке, портфолио ребёнка, но подтверждение этому в планах я не нашла в 4-х группах. Хорошо отражена работа по физическому воспитанию в перспективных планах по работе с семьёй в группе Ромашка 3 — 4 года (воспитатели Спивакова В. И.) и очень хорошо в группе Чебурашка 5 — 6 лет (воспитатели И ). Сегодня воспитатели группы Чебурашка познакомили вас со своим опытом работы. Ещё добавлю, что педагоги этих групп учли все замечания, которые были сделаны при проверке документации по работе с родителями, проводимой в мае 2013 года, и составили перспективные планы с учётом замечаний.

И так, по результатам и сделанным выводам, комиссия подготовила следующие рекомендации:

1. Рекомендовать инструктору по физической культуре проводить занятия по физической культуре в соответсвии с конспектом, изменения хода занятия вносить в календарно — тематически планы.

Ответственная: инструктор по физической культуре

Срок: постоянно

2. Рекомендовать привести в систему планирование и проведение подвижных игр во всех возрастных группах.

Ответственные: воспитатели, инструктор по физической культуре.

Срок: до 1 февраля 2014 г.

3. Рекомендовать воспитателям групп Солнышко 6 — 7 лет (Ефремова А. В.), Боровичок 4 — 5 лет (Багно А. В.), Красная Шапочка 6 — 7 лет (Веселовская А. А), Малышок 1,5 — 3 года (Платонова В. И.) провести корректировку перспективных планов работы с семьёй и запланировать мероприятия по физическому воспитанию.

Ответственные: воспитатели вышеназванных групп.

Срок: до 20 декабря 2013г.

4. Составить картотеку физкультминуток в методический кабинет.

Ответственные: старший воспитатель педагог — психолог , логопед

Срок: до 20 декабря 2013г.

5. Рекомендовать приобрести или разработать комплекс упражнений гимнастики после сна на 10 месяцев. Подобрать музыкальное сопровождение.

Ответственные: воспитатели групп с 3 до 7 лет, музыкальный руководитель

Срок: до 1 февраля 2014 г.

6. Рекомендовать воспитателям группы Красная Шапочка 6 — 7 лет приобрести по возможности оборудование для прыжков, воспитателям группы Солнышко 6 — 7 лет, Боровичок 4 — 5 лет, Малышок 1,5 — 3 года, Красная Шапочка 6 — 7 лет - обрудование для ползания, лазания, воспитателям группы Солнышко 6 — 7 лет, Красная Шапочка 6 — 7 лет. - оборудование для общеразвивающих упражнений.

Ответственные: воспитатели , ,

Срок: до 1 марта 2014г.

7. Рекомендовать использовать в работе с родителями по физическому воспитанию детей разнообразные формы сотрудничества.

Ответственные: воспитатели групп, инструктор по физической культуре.

Срок: в течение учебного года.

8. Воспитателям всех групп использовать физкультурный зал в вечернее время для закрепления с детьми основных видов движений, закрепления правил подвижных игр согласно составленного расписания. Старшему воспитателю составить расписание с учётом режима функционирования групп и пожеланий воспитателей.

Ответсвенные: воспитатели групп и старший воспитатель

Срок: до 6 декабря 2013 г.

9. В целях выполнения двигательного режима воспитателям соблюдать режим и структуру проведения прогулки с детьми согласно п.11.5. СанПин 2.4.1.3049-13 утверждённых Постановлением санитарного врача РФ от 01.01.01 года № 26.

Ответственные: воспитатели

Срок: постоянно

10. Рекомендовать воспитателям групп контролировать соблюдение режима проветривания младшими воспитателями солгасно п.8.5. СанПин 2.4.1.3049-13

Ответственные: воспитатели

Срок: постоянно

План проведения тематического контроля в МДОКУ Д/С «Лесная сказка»

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы