Учебный план МБОУ «Ляминская ООШ им. » (стр. 1 )

Согласовано: Утверждено:

Начальник Управления образования приказом от 2013 г. №

администрации Чусовского муниципального района Директор школы

___________ ___________

«____»_______ 2013 год «____» _____ 2013 год

Учебный план

МБОУ «Ляминская ООШ им. »

на учебный год

Режим работы МБОУ «Ляминская ООШ им. »

В МБОУ «Ляминская ООШ им. » в учебном году будет обучаться 18 классов-комплектов (383 учащихся).

На первой ступени обучается 9 классов – комплектов

1 «А» - 26 1 «Б» - 22

2 «А» - 23 2 «Б» - 24

3 «А» - 22 3 «Б» - 22 3 «В» - 24

4 «А» - 23 4 «Б» - 24

Всего: 210 ч.

На второй ступени – 9 классов-комплектов.

5 «А» - 16ч. 5 «Б»- 19ч.

6 «А» - 31ч.

7 «А» - 15ч. 7 «Б» - 18ч.

8 «А» - 19ч. 8 «Б» - 21 ч.

9«А» - 21ч. 9 «Б» - 13 ч.

Всего:173 ч.

Группа продлённого дня - нет.

МБОУ «Ляминская ООШ им. » является образовательным центром для проживающих на территории посёлка Лямино и близлежащих территорий, поэтому осуществляется подвоз детей в школу автобусом и автомобилем «Газель» АТП из д. Кряж, п. Совхозный, п. Шибаново, район Мелькомбината и ГНС.

Работа школы организуется в режиме пятидневной недели при 45- минутной продолжительности уроков во 2-3,5-9 классах и 35-минутной – в 1-ых классах в первом полугодии и 45 минут во втором полугодии. В 4 классах - шестидневная неделя, с продолжительностью уроков по 45 минут.

Все классы обучаются в первую смену.

Начало учебных занятий в 8.30ч.

Расписание звонков

Номер урока	Начало урока	Конец урока	Продолжительность перемены
1	8-30	9-15	10
2	9-25	10-10	15
3	10-25	11-10	15
4	11-25	12-10	15
5	12-25	13-10	20
6	13-30	14-15

Динамическая пауза после пятого урока.

Работа кружков и секций начинается с 15-00 ч.

Пояснительная записка к учебному плану г.

МБОУ «Ляминская основная общеобразовательная школа имени

Героя Советского Союза »

Учебный план МБОУ «Ляминская основная общеобразовательная школа» является важнейшим нормативным документом по введению федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный план МБОУ «Ляминская ООШ им. » разработан на основе следующих нормативных документов:

1) Конституция РФ;

2) Конвенция о правах ребёнка;

3) Федеральный закон РФ от 01.01.2001. «Об образовании в Российской Федерации»;

4)Типовое положение об общеобразовательном учреждении от 01.01.2001 г. № 000 (с изменениями и дополнениями);

5) Приказ Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

6) Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011г. № 000 «Об изменениях, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ »;

7) Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 февраля 2012 года №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 года № 000»

8) Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (Приказ Министерства образования и науки «Об утверждении и введении в действие федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования»;

9) Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010 г. № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;

10) Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. № 000»;

11) Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

12) Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год (утверждены приказом Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2012 г. № 000, зарегистрированный в Минюсте России 30 января 2013 г., регистрационный номер 26765);

13) Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № МД -102/03 «О введении курса основы религиозных культур и светской этики с 1 сентября 2012 года»;

14) Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

15) Устав МБОУ «Ляминская ООШ»;

16) Основная образовательная программа МБОУ «Ляминская ООШ» на уч. год;

17) Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Ляминская ООШ»;

18) Рабочие программы учебных курсов, проектов, дисциплин (модулей);

Педагогический коллектив организует процесс обучения, основываясь на развитии личности ребёнка, его творческих способностей, самостоятельности, стремлении к самоутверждению. Принципами работы коллектива являются гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, любви к окружающей природе, Родине, семье.

Задачи педагогического коллектива.

1. Продолжить работу по дальнейшему совершенствованию содержания образования, использованию современных образовательных технологий.

2. Направить педагогический поиск на достижение высокого качества и эффективности обучения.

3. Повысить влияние школы на социализацию и самоопределение личности школьника, его адаптивности к новым экономическим условиям, обеспечение законодательных, экономических, материально – технических и правовых гарантий на образование.

4. Усилить психолого-педагогические аспекты для успешного осуществления задачи сохранения здоровья учащихся и для пропаганды здорового образа жизни.

Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам.

Инвариантная часть в учебном плане выдержана. Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию основной образовательной программы школы.

Учебная нагрузка обучающихся не превышает максимальный объем обязательной учебной нагрузки. Учебный план школы ориентирован на дифференциацию обучения и на общее развитие обучающихся.

Первая ступень.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Начальная ступень обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся.

Обучение в начальной школе осуществляется по программе УМК «Школа России».

В 1-х, 2-х, 3-х классах реализуется Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС).

Реализация учебного плана на начальной ступени общего образования 1-3 классов направлена на формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

- учебной деятельности, как системы учебных и познавательных мотивов, умения принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

- универсальных учебных действий;

- познавательной мотивации и интересов обучающихся, их готовности и способности к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Обязательные предметные области учебного плана: филология, математика и информатика, обществознание и естествознание (окружающий мир), основы духовно – нравственной культуры народов России, искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности;

-приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учебный план учитывает специфику используемых в образовательном процессе учебников, входящих в федеральные перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год.

Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное учреждение.

Обучение в первых классах в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10 организуется только в первую смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час и дополнительными недельными каникулами в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не должен превышать для обучающихся 1-х классов 4 уроков и 1 день в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры. Обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий. Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков.

Со 2 класса ведется обучение иностранному языку (английский, немецкий).

ИКТ-компетентность (метапредметные результаты) формируется при изучении всех предметов.

В 4 классах предмет «Информатика и ИКТ» изучается в качестве модуля в рамках предмета «Технология».

В четвертых классах вводится предмет «Основы религиозной культуры и светской этики».

Основное общее образование (2 ступень)

В рамках инвариантной части изучаются следующие предметы: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, история, обществознание, география, природоведение, физика, химия, биология, музыка, изо, ОБЖ, физическая культура.

На 2 ступени вариативная часть учебного плана направлена в основном на поддержку основных предметов.

Особенности изучения биологии.

Биология изучается в 6 - м классе по одному часу в неделю. В связи с тем, что в предмете «Биология» раздел «Ботаника» изучается 1 год (в 6 классе), а изучение общей биологии базируется на основах, заложенных в 6 классе, и в тесты итоговой аттестации включены вопросы по разделу «Ботаника», дополнительные 1 час по биологии вводится в 6 – м классе из вариативной части.

Особенности изучения обществознания

Планируемым результатом образовательной программы является формирование личности, ответственной за свои поступки перед обществом; повышение гражданской культуры учащихся. Для достижения данного результата вводится курс «Обществознание» в 5 классе, который направлен на подготовку учащихся к изучению обществознания в старших классах.

Особенности изучения географии.

По учебному базисному учебному плану 2004 года «География» изучается в 6 - м классе по одному часу в неделю. Начальный курс географии является основой знаний, дополнительные 1 час по географии вводится в 6 – м классе из вариативной части.

Особенности изучения «Искусства»

В учебный план с 5 по 7 класс включены предметы: музыка, ИЗО, искусство 8- 9 класс по 1 часу в неделю.

Особенности изучения предмета «Технология»

В соответствии с федеральным базисным учебным планом на изучение технологии в 8-м классе отводится один час в неделю. В 8 и 9 классе введен дополнительный час черчения из вариативной части. Учащиеся школы продолжают обучение в технических учебных заведениях, где необходимо знание черчения.

Особенности изучения предмета «Физическая культура»

В соответствии с приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 г. во всех классах школы на преподавание предмета «Физическая культура» отведено по 3 часа.

Особенности изучения предмета «Химия»

В учебный план из вариативной части введен пропедевтический курс «Занимательная химия» по 1часу в 7-х классах.

Химия – один из самых трудоемких учебных предметов. Начинается изучение этого предмета в 8-м классе, где интенсивность прохождения материала не позволяет создать условия для развития познавательного интереса к предмету, для постепенного усвоения сложных базовых химических понятий. Решить часть этих проблем и одновременно пробудить интерес к химии можно через пропедевтический курс для учащихся 7-го класса “Введение в химию. Вещества ”.

Особенности предпрофильной подготовки

В 5,7 классах 1 час введён для организации предпрофильной подготовки для занятий исследовательской деятельностью. Создание в школе условий для исследовательской работы способствует активному вовлечению учащихся в творческий поиск, увеличивает объём знаний, добытых самостоятельно; возрастает интерес среди учащихся, которые недостаточно активно проявляют себя в привычной для них урочной системе. Исследовательская работа становится средством индивидуализации образовательного процесса.

В 8 классе (1час) введён для организации предпрофильной подготовки «Введение в профессию». Предпрофильная подготовка в 9-х классах представлена ориентирующими и предметными курсами по выбору. Цель предпрофильной подготовки – создание образовательного пространства, способствующего самоопределению учащихся 9 –х классов.

Курсы предпрофильной подготовки

№	Название	Класс	Кол-во часов	Программное обеспечение
1	Коммуникативные качества речи	9а, б	9ч.	Сб. элективных курсов 8-9кл. Издательство «Учитель» ,2007г.
2	«Функция: просто, сложно, интересно»	9а, б	17ч.	Сб. элективных курсов «Математика» 8-9 класс, выпуск 2,Волгоград: Изд. «Учитель» ,2007г.
3.	«Качественный и количественный анализ в химии»	9а, б	8ч.	В. Н..Ширшина Сб. элективных курсов Издательство: Учитель, 2008
4.	Совершенствование культуры речи	9а, б	17ч.	Сб. элективных курсов 8-9кл. Издательство «Учитель» ,2007г
5.	Техническое черчение	9а, б	18ч.	, , М. Просвещение 2011.
6.	Права человека : история, современная практика и защита	9а, б	17ч.	В.Программа элективного курса для предпроф. обучения. 9 кл. / // Право в школе. – 2005. - №4. – С.5
7.	«Познакомимся с невидимкой»(физика)	9а, б	17ч.	Сб. элективных курсов Волгоград,2005г.
8.	«Квадратный трёхчлен и его приложения»	9а, б	18ч.	В. Н,Студенецкая, .-Волгоград: Сб. элективных курсов»Математика. 8-9 класс. Вып.1. Волгоград.: «Учитель». ,2007 г.
9.	«Развитие пространственного мышления»	9а, б	17ч.	Ботвинников, , М. Просвещение 2011.

Основные и дополнительные образовательные программы общего образования реализуются в Школе через организацию обучения с использованием дистанционных образовательных технологий в следующих формах: выполнение практических и лабораторных работ, подготовка рефератов, докладов, подготовка исследовательских проектов, домашних заданий, подготовка к ГИА, олимпиадам; организация занятий с часто болеющими детьми, а также использование возможностей порталаWEB2.0.Для реализации учебного плана в школе имеется необходимый кадровый ресурс, методическое сопровождение образовательного процесса, создана материально-техническая база.