Самоанализ деятельности "Районного центра дополнительного образования" (стр. 7 )

Проведение и участие в семинарах.

№	Наименование мероприятия /семинары, мастер - классы, открытые уроки/	Дата	Тема	Педагоги
1.	Семинар	13 ноября	«Судейство соревнований по баскетболу»
2.	Семинар	25 февраля	«Судейство соревнований по лыжным гонкам»
3.	Семинар	8 апреля	«Судейство соревнований по волейболу»
4.	Единый методический день	30 октября Плесецк	Аукцион педагогического опыта директоров и зам. директоров по УВР «Педагогический совет, формы проведения».
5.	Районный семинар учителей физической культуры по теме	20 января 2012 г., с. Конево	«Патриотическое воспитание школьников»
6.	Областной круглый стол зам. директоров по НМР и методистов учреждений доп. Образования	20 января Архангельск	Проблемы и перспективы развития методической работы в учреждениях доп. образования.
7.	Единый методический день	30 марта Североонежск	«Связь общего и дополнительного образования в организации физического воспитания»

8.2 Проведение педагогических советов

21 апреля - " Опыт и проблемы организации летнего отдыха детей и подростков"

24 мая - "Итоги учебного года"

5 октября - "Планирование работы педагогического коллектива на 2012-13 уч. год."

8.3 Курсы повышения квалификации

№	ФИО педагога	Дата курсовой подготовки	Тема
1		23 января– 03 февраля 2012	АО ИППК РО «Профессиональная компетентность педагога дополнительного образования»
2		3 -7 декабря 2012г.	АО ИППК РО«Аттестация педагогических работников» (семинар)

Продолжают обучение в ВУЗах страны 3 педагога РЦДО.

В течение года используются различные формы работы:

· индивидуальные беседы по актуальным проблемам;

· родительские собрания по поводу финансирования выездов на мероприятия, пополнения материальной базы кружков и секций;

· приглашение родителей на различные мероприятия в объединения, ОУ;

· анкетирование;

· дни открытых дверей;

· изготовление коллективных поделок на выставки, совместные мероприятия;

· открытые занятия;

· чаепития.

10. Работа в социуме

На разных этапах становления и развития дополнительного образования возникают и укрепляются связи этой системы с другими образовательными учреждениями - школами, учреждениями дополнительного образования и другими ОУ. Педагогические коллективы понимают важность взаимодействия в решении общих задач воспитания детей и подростков, необходимость помощи растущему человеку в жизненном, профессиональном самоопределении, стимулирования его творческой активности и т. д.

Так складываются многочисленные социальные связи, функцией которых является расширение возможностей дополнительного образования, оптимальное использование кадрового, научно-методического, материально-технического потенциала для выживания а сложной социально-экономической ситуации.

Основная задача этого направления - организация досуга и привлечение к творческой деятельности детей и подростков в возрасте от 4 до 18 лет, а так же работа с родителями.

Работа проводится со следующими категориями населения:

· дошкольный возраст;

· младшие школьники;

· подростки;

· юноши, девушки;

· дети с ограниченными возможностями;

· родители;

· педагоги;

· дети оставшиеся без попечения родителей.

Используются следующие формы работы:

· учебные занятия;

· выставки, творческие мастерские;

· праздники, концерты;

· конкурсы, фестивали;

· игровые программы;

· дискотеки, утренники;

· выпускные вечера, вечера отдыха;

· консультации, семинары;

· соревнования, турниры, игры;

· спектакли.

Центром были организованы и проведены мероприятия, посвященные юбилейным датам организаций и учреждений Плесецка и Плесецкого района. Также детские коллективы принимали постоянное участие в торжественных мероприятиях, проводимых другими ОУ, организациями.

Традиционные мероприятия, проводимые Центром:

· День пожилых людей.

· День матери.

· Новогодние утренники.

· Концерты, к дню 8 марта, Дню Победы.

· День защиты детей.

Для населения организуются гастроли цирка, популярных эстрадных коллективов, театральных коллективов, выставки.

11. Руководство и контроль.

В течение года директором, заместителями директора и методистами проводятся проверки по направлениям:

· текущий контроль;

· педагогический контроль;

· открытые уроки;

· фронтальные проверки;

· тематические проверки.

На основании этих проверок делаются выводы, справки по результатам инспектирования; результаты проверок освещаются на совещаниях, педагогических советах, планерках. Назначаются сроки исправления недостатков. По результатам проверок даются рекомендации по разрешению существующих проблем.

12. Выявление проблем ОУ.

Выводы и предложения:

Цели и задачи, поставленные в 2011г. выполнены, разработан сайт учреждения, основные запланированные мероприятия проведены, работу РЦДО по итогам года считаем удовлетворительной.

На основе анализа и исследования в работе Центра выявлены следующие проблемы:

· недостаточность материально-технического и финансового обеспечения ОУ для развития детского творчества;

· слабое обеспечение методической литературой;

· недостаточное финансирование участия в областных, региональных конкурсах, мастер-классах, семинарах воспитанников и педагогов;

· отсутствие собственного транспорта.

Предложения:

· разнообразить формы работы творческих групп;

· предоставить более полную информацию о детских объединениях на сайт РЦДО;

· провести конкурс портфолио педагогов, конкурс визиток детских объединений

· разработать план мероприятий по празднованию юбилея РЦДО