Автор проекта

Фамилия, имя отчество

Регион

Приморский край

Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ

Партизанский район пос. Николаевка

Номер и/или название школы/ОУ

МОУ СОШ пос. Николаевка Партизанского района

Описание проекта

Название темы Вашего учебного проекта

Трюки в Adobe Photoshop

Краткое содержание проекта

Данный проект — это творческая мастерская компьютерной графики. Возможности Adobe Photoshop обеспечивают самые эффективные методы работы как при реализации творческих замыслов, так и при подготовке проектов, рефератов и докладов к любому уроку.

Предмет(ы)

Информатика, изобразительное искусство, технология, искусство

Класс(-ы)

9-11 классы

Приблизительная продолжительность проекта

3 месяца

Основа проекта

Образовательные стандарты

В результате изучения курса Adobe Photoshop учащиеся должны

знать/понимать

· Основные понятия и термины при работе в Adobe Photoshop

· Основные приемы при работе с инструментами

· Назначение и области использования основных приемов работы Adobe Photoshop

· Способы и средства работы в Adobe Photoshop

· Различные сферы деятельности, использующие графический редактор

уметь

· Применять художественно-выразительные средства графики в своем творчестве

· Пользоваться инструментами Adobe Photoshop

· Применять на практике принципы построения и хранения изображений

· Создавать коллажи

· Рисовать и раскрашивать изображения

· Корректировать тон и цвет изображения

· Создавать анимации

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· подготовки рисунков для докладов, рефератов, презентаций, рекламных объявлений в газеты и журналы, или в выпуске рекламной листовки или буклета.

· подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов;

· личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций;

Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся смогут:

· Использовать современные программные средства для обработки графических изображений;

· Применять информационные и коммуникационные средства в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем основании профессий, востребованных на рынке труда

· Приобретут опыт коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Есть ли предел творческой фантазии?

Проблемные вопросы учебной темы

Как сформировать креативное мышление личности?

Учебные вопросы

Что такое коллаж? Просто ли создать коллаж и анимацию? Что нужно, чтобы создать коллаж, анимацию?

План оценивания

График оценивания

До работы

над проектом

Ученики работают над проектом и выполняют задания

После завершения работы над проектом

1. Оценить у учеников предварительные знания и предварительные понимания изучаемого предмета.

2. Выяснить, что они хотят узнать в заключение.

3. Предложить ученикам обдумать вопрос, затем в паре с другим учеником обсудить возможные ответы на вопрос, а затем представить свои идеи всему классу для общей пользы.

4. Провести мозговой штурм: ученики придумывают темы и идеи, связанные с заданной темой и связывают эти идеи с предварительными знаниями и новыми возможностями.

1. Составляют план работы (учитель составляет специальную таблицу, чтобы помочь ученикам ставить цели, разрабатывать план и график для выполнения проекта).

2. Ученики осуществляют самооценивание и рефлексию для оценки собственного прогресса, своих мыслей и учебы, и методы их улучшения (учитель составляет перечень примерных вопросов на рефлексию).

3. Используют в проекте отзывы сверстников (учитель готовит примерные вопросы для составления отзывов одноклассников на критическое мышление).

4. Ведут контрольный список совместной работы (самооценивание совместной работы).

5. Ведут отчет по продвижению (выполнения) в проекте

Выступление на итоговой конференции с защитой проекта (учителем разрабатываются рекомендации по проведению ученической конференции).

Описание методов оценивания

1. До работы над проектом:

    Изучение знаний и потребностей учеников (примеры работ и оцениваний разных учеников; примеры от одного ученика; данные тестов) Заведение журнала с заметками по определению вопросов проекта, целей, описанием желаемых результатов. Разработки графической схемы для предоставления полученной информацию в логическом порядке

2. Во время работы проекта

· Ведется папка с записями наблюдений для корректировки обучения и получения основания для заключительного оценивания.

· Заполняется лист с контрольным перечнем прогресса работы

3. По завершению проекта

· Заполняется лист критериев и оценок проекта

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

До начала проекта учащиеся должны знать основы работы с компьютером: создание папок, поиск информации в Интернете, основы работы с изображениями.

Учебные мероприятия

Начало проекта: изучение основ работы с Adobe Photoshop

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)

Дополнительное время занятий назначается при согласовании плана проекта и графика работы кабинета информатики.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Иллюстрированные тексты

Одаренный ученик

Дополнительные задания

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование:

Фотоаппарат, лазерный диск, компьютер(ы), принтер, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц-оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы Интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)

Программы обработки изображений, Веб-браузер, текстовые процессоры, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия

Интернет-ресурсы

Примеры учебно-исследовательских работ

http://*****/modules. php? name=Downloads1&d_op=viewdownload&cid=5

Уроки Photoshop - более 4000 уроков

http://photoshop. *****

Adobe Photoshop - уроки и статьи. Фотошоп для начинающих

http://www. *****/

Уроки по Adobe Photoshop (Фотошоп для начинающих)

http:///info/photoshop_map. html

Как сделать мультфильм за 1 минуту

http://www. *****/mcmul. htm