Учебный план начального общего образования (стр. 3 )

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.

Внеурочная деятельность в 1 классе

Направление	Форма и название	Кол-во часов	Кто проводит (ОУ ДО ФИО)
Обще-интеллектуальное	Кружок «Занимательная информатика»	1	МАОУ ЕСОШ
Спортивно-оздоровительное	Танц. класс «Ритмика»	2	ЕДК
Танц. класс «Ритмика»	2	ЕДК
Подвижные игры	2	МАОУ ЕСОШ
Социальное	Кружок «Фантазия и вдохновение»	1	МАОУ ЕСОШ
Духовно-нравственное	Краеведение	1	ЕСБ
Общекультурное	Час психологической разгрузки	1	МАОУ ЕСОШ

Внеурочная деятельность во 2 классе

Направление	Форма и название	Кол-во часов	Кто проводит (ОУ ДО ФИО)
Обще-интеллектуальное	Кружок «Информатика»	2	МАОУ ЕСОШ
Спортивно-оздоровительное	Танц. класс «Ритмика»	2	ЕДК
Духовно-нравственное	Кружок «Художественное творчество»	2	МАОУ ЕСОШ
Социальное	Кружок «Фантазия и вдохновение»	2	МАОУ ЕСОШ
Общекультурное	Краеведение	2	ЕСБ

Внеурочная деятельность в 3 классе

Направление	Форма и название	Кол-во часов	Кто проводит (ОУ ДО ФИО)
Обще-интеллектуальное	Кружок «Информатика, логика»	2	МАОУ ЕСОШ
Спортивно-оздоровительное	Танц. класс «Ритмика»	2	ЕДК
Духовно-нравственное	Кружок «Худож. творчество»	2	МАОУ ЕСОШ
Социальное	Кружок «Фантазия и вдохновение»	2	МАОУ ЕСОШ
Общекультурное	Краеведение	2	ЕСБ

3.3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС

Общие положения

В условиях реализации ФГОС НОО, нацеливания на его успешный результат необходимо выстроить в образовательном учреждении систему условий.

Настоящий подраздел ООП НОО ставит перед собой цели:

- продолжить работу по совершенствованию условий, способствующих в перспективе реализации ООП НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

- подготовить условия для перехода к реализации ФГОС ООО.

К условиям реализации ООП НОО в соответствии с требованиями ФГОС НОО отнесены:

- комфортная развивающая образовательная среда;

- психолого-педагогические условия для достижения планируемых результатов;

- готовность кадров;

- финансовые условия;

- материально-техническое оснащение;

- информационно-образовательная среда;

- учебно-методическое и информационное обеспечение.

В целях успешной реализации ООП НОО обозначим критерии каждого из перечисленных условий.

Комфортная развивающая образовательная среда

должна способствовать:

- высокому качеству образования, его доступности, открытости и привлекательности для обучающихся, их родителей (законных представителей), социума, общества;

- духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся;

- гарантии охраны и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся

Психолого-педагогические условия для достижения планируемых результатов обеспечивают возможность:

- достижения планируемых результатов освоения ООП НОО всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- выявления и развития способностей обучающихся через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, используя возможности образовательных учреждений дополнительного образования детей;

- работы с одаренными детьми, организации интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно - исследовательской деятельности;

- участия обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в разработке ООП НОО, проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, а также в формировании и реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся;

- эффективного использования времени, отведенного на реализацию части основной образовательной программы, формируемой участниками учебного процесса, в соответствии с запросами обучающихся и их родителей (законных представителей);

- использования в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

- эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

- обновления содержания ООП НОО, а также методик и технологий ее реализации в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей);

- эффективного управления образовательным учреждением с использованием информационно-коммуникационных технологий. Кадровые условия реализации ООП НОО

это, прежде всего:

- укомплектованность образовательного учреждения квалифицированными педагогическими и руководящими работниками;

- уровень квалификации (категорийность) педагогических и руководящих работников школы для каждой занимаемой должности должен соответствовать квалификационным характеристикам по соответствующей должности;

- непрерывность профессионального развития педагогических работников должна обеспечиваться освоением работниками школы дополнительных профессиональных образовательных программ в объеме не менее 120 часов, не реже чем каждые пять лет;

- получение педагогами постоянной методической поддержки, оперативных консультаций по вопросам реализации ООП НОО, использования инновационного опыта других образовательных учреждений;

- проведение комплексных мониторинговых исследований результатов

образовательного процесса.

Финансовые условия

должны:

- обеспечивать педагогам и работникам образовательного учреждения возможность исполнения требований Стандарта;

- обеспечивать реализацию обязательной части ООП НОО;

- отражать структуру и объём расходов, необходимых для реализации ООП НОО и достижения планируемых результатов, а также механизм их формирования.

Финансирование реализации ООП НОО должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.

Материально-техническое оснащение