Цель Контроль понимания и метапознания - эссе
| 4 | 3 | 2 | 1 |
1. Владение навыками | Я могу размышлять о многих идеях для эссе. | Я могу размышлять о нескольких идеях для эссе. | С помощью посторонних я могу размышлять над идеями для эссе. | Мне составляет сложность самостоятельно размышлять над идеями для эссе. |
2. Гибкость | Я замечаю необычное, при написании творческой работы, эссе и всегда стремлюсь это необычное отразить в своих мыслях. идеях, творчестве. | Я замечаю необычное, при написании творческой работы, эссе. | Когда кто-нибудь обращает мое внимание, я их использую при написании творческой работы, эссе. | Я с трудом замечаю необычные вещи при написании творческой работы, эссе. |
3. Оценка | Я знаю несколько способов, чтобы решить стоит работать над этой идеей дальше или нет. | Я могу определить, какую из моих идей стоит развивать и работать над ней. | С помощью посторонних я могу определить над какой из моих идей стоит работать. | Я не могу определить какую из моих идей стоит выбрать. |
4. Готовность к рискам | Мне нравится экспериментировать с новыми идеями для эссе, я не боюсь совершать ошибки в ходе написания эссе. | Я экспериментирую с новыми идеями для эссе, я не очень боюсь совершить ошибку в ходе его написания. | Иногда, я не берусь за идеи, потому что я боюсь сделать ошибку. | Я не берусь за новые идеи, боюсь высказывать их в эссе, чтобы не ошибиться. |
5. Поиск сложностей | Я испытываю себя, ставя перед собой цели, которые другие считают слишком трудными и стараюсь воплотить их при написании сочинения, эссе. | Я испытываю себя, ставя перед собой цели, которые трудны, но в пределах моих возможностей стараюсь воплотить их при написании сочинения, эссе. | Я ставлю перед собой только те цели, которые считаю для себя легко достижимыми при написании сочинения, эссе. | Я не ставлю перед собой целей вообще, просто пишу то, что мне скажет учитель |
Максимальная оценка: 20 б
Отличная работа: 20-17 баллов
Работа сделана хорошо: 16-12 баллов
Можно сделать лучше: менее 12 баллов
